北京職業(yè)教育創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃(參考版)
2024-08-14 01:20本頁(yè)面
【正文】 利用大眾媒體，廣泛宣傳優(yōu)秀技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要貢獻(xiàn)，大力宣傳職業(yè)教育教學(xué)名師、著名校長(zhǎng)、優(yōu)秀畢業(yè)生，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、重視和支持職業(yè)教育的良好氛圍。通過(guò)主題宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、成才觀。設(shè)立職業(yè)教育科研課題，吸引多方力量參與職業(yè)教育科研，形成研究合力，產(chǎn)生一批重要的科研成果，對(duì)優(yōu)秀職業(yè)教育科研和教學(xué)成果給予獎(jiǎng)勵(lì)。圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育體系、辦學(xué)機(jī)制、產(chǎn)教深度融合、人才培養(yǎng)模式、集團(tuán)化辦學(xué)、招生制度改革、教育評(píng)價(jià)、國(guó)際合作交流等重大問(wèn)題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)開(kāi)展研究。支持本市優(yōu)質(zhì)民辦職業(yè)學(xué)校在招生計(jì)劃范圍內(nèi)開(kāi)展自主招生改革試驗(yàn)。支持參加職業(yè)教育分級(jí)制改革的學(xué)校開(kāi)展中高職銜接教育試驗(yàn)。進(jìn)一步加大自主招生力度，提高測(cè)試和評(píng)價(jià)入學(xué)的科學(xué)性。（四）深化招生考試制度改革按照多元評(píng)價(jià)、多次考試、自主選擇、自主招生的原則，改革職業(yè)學(xué)校招生考試制度。制定校企合作促進(jìn)辦法和加快職教集團(tuán)建設(shè)的意見(jiàn)，完善職業(yè)教育企業(yè)參與制度，鼓勵(lì)企業(yè)參與技能人才培養(yǎng)全過(guò)程。支持職業(yè)學(xué)校與行業(yè)部門和協(xié)會(huì)合作開(kāi)展技能人才需求預(yù)測(cè)，制定教育培訓(xùn)規(guī)劃，組織開(kāi)展職業(yè)教育與職工培訓(xùn)。建立健全項(xiàng)目管理制度和經(jīng)費(fèi)管理辦法，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育項(xiàng)目執(zhí)行情況的績(jī)效考核以及經(jīng)費(fèi)使用的審計(jì)監(jiān)督，進(jìn)一步提高資金使用效益。繼續(xù)完善學(xué)生助學(xué)制度。完善職業(yè)學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)和生均財(cái)政撥款基本標(biāo)準(zhǔn)，建立根據(jù)物價(jià)水平和辦學(xué)實(shí)際成本調(diào)整生均撥款的制度。建立健全適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展要求的干部培養(yǎng)、選拔、任用和管理制度。完善職業(yè)教育督導(dǎo)、評(píng)估制度。落實(shí)各級(jí)政府責(zé)任，將職業(yè)教育工作納入政府目標(biāo)管理和績(jī)效考核內(nèi)容。創(chuàng)辦“北京市職業(yè)學(xué)校藝術(shù)節(jié)”，分別在中等、高等職業(yè)學(xué)校中開(kāi)展學(xué)生文明風(fēng)采競(jìng)賽和學(xué)生人文知識(shí)競(jìng)賽。發(fā)揮本市職業(yè)學(xué)校德育研究會(huì)的重要作用，加強(qiáng)人文素養(yǎng)教育研究，開(kāi)展“優(yōu)秀校園文化建設(shè)示范單位”評(píng)選活動(dòng)。在本市職業(yè)學(xué)校全面推廣“職業(yè)教育人文素養(yǎng)證書”。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，開(kāi)展職業(yè)教育分級(jí)制度下的教師職業(yè)能力測(cè)評(píng)工作。繼續(xù)加大教師到企業(yè)實(shí)踐制度的執(zhí)行力度。建設(shè)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育教師繼續(xù)教育全員覆蓋。通過(guò)“特崗計(jì)劃”資助企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)骨干和高技能人才到職業(yè)學(xué)校任課，在職業(yè)學(xué)校建設(shè)100個(gè)“技能大師工作室”，為其提供深度參與專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)的平臺(tái)。（四）“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)工程適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)和技能人才培養(yǎng)要求，實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高工程。重點(diǎn)建設(shè)60個(gè)中等職業(yè)教育示范專業(yè)，50個(gè)高等職業(yè)教育骨干特色專業(yè)。以支持新專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，建設(shè)120個(gè)左右現(xiàn)代化的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。（三）“三新”專業(yè)建設(shè)工程在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和全球化背景下，針對(duì)首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展涌現(xiàn)出的新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新職業(yè)，不斷加大職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、新專業(yè)開(kāi)發(fā)與建設(shè)力度。在職業(yè)院校或大型企業(yè)建立20個(gè)高端技能人才培養(yǎng)中心，五年培養(yǎng)2萬(wàn)名高端技能人才。在中高職協(xié)調(diào)發(fā)展、校企合作機(jī)制、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革和“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)等方面取得一批標(biāo)志性成果，成為服務(wù)首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的示范，職業(yè)教育體制機(jī)制改革創(chuàng)新的示范，職業(yè)教育國(guó)際化、信息化、現(xiàn)代化建設(shè)的示范。重點(diǎn)建設(shè)35所國(guó)家級(jí)、市級(jí)示范（骨干）職業(yè)學(xué)校。四、重點(diǎn)突破，著力提高職業(yè)教育質(zhì)量職業(yè)人才培養(yǎng)要符合國(guó)際活動(dòng)聚集之都、世界高端企業(yè)總部聚集之都、世界高端人才聚集之都、中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化之都、和諧宜居之都的內(nèi)涵要求，重點(diǎn)實(shí)施示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)、高端技能人才培養(yǎng)等五項(xiàng)工程，著力提高職業(yè)教育質(zhì)量。按照“入伍即入學(xué)、在伍有作為、退伍即成才”的要求，為現(xiàn)役軍人開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)5000人次。繼續(xù)支持昌平和通州新城等區(qū)域性職教集團(tuán)建設(shè)。推進(jìn)大興區(qū)、石景山區(qū)政府促進(jìn)高職教育改革發(fā)展綜合試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)項(xiàng)目，支持北京電子科技職業(yè)學(xué)院與南部高技術(shù)制
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