【正文】 。 二是定位角色的性質(zhì)：校方學(xué)生“參與勞動(dòng)實(shí)踐”的踐行者，新版中學(xué)生守則的執(zhí)行者；師生大部分是學(xué)生“參與勞動(dòng)實(shí)踐”的阻攔者，一部分是支持者；家長是學(xué)生“參與勞動(dòng)實(shí)踐”的阻攔者。 本題材料關(guān)注當(dāng)下，引導(dǎo)學(xué)生對熟悉的現(xiàn)象進(jìn)行反思。勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會進(jìn)步的根本力”，足見勞動(dòng)之重要意義。說它熟悉，是因?yàn)槿藗兠繒r(shí)每刻都離不開勞動(dòng)；說它陌生，那是因?yàn)橐话闳瞬⒉荒苷嬲脛趧?dòng)的真諦和重要性。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 通知一出，引發(fā)了大家的熱議，反對的師生大有人在，認(rèn)為高考臨近，要高三學(xué)生參與，耽誤時(shí)間，無異于謀財(cái)害命；但也有不少師生持贊成意見，他們認(rèn)為“一屋不掃，何以掃天下”，高三學(xué)生適當(dāng)參與勞動(dòng)，有益于調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)生活，未嘗不可，高一高二則更應(yīng)勞動(dòng)經(jīng)?；?；至于家長，普遍認(rèn)為，分?jǐn)?shù)才是硬 道理，高中學(xué)生不必參加勞動(dòng)。 四、 寫作（ 60 分） 22. 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 【參考答案】 ①不同的竹子開花周期會有不同 ②開花、結(jié)果需消耗大量養(yǎng)料 ③惡劣的環(huán)境易促進(jìn)竹子開花（或“外部環(huán)境對竹子生長產(chǎn)生重要影響”）（答對一處 1 分，兩處3 分，三處 5 分） ，對北京北海公園的位置作一個(gè)介紹，要求條理清楚，語言簡潔，不超過 50 字?？梢姡? ③ 。因?yàn)? ② ，而這些養(yǎng)料來自植物的根、莖、葉，營養(yǎng)器官中貯存的養(yǎng)料大部分被消耗，所以植物就逐漸枯死了。如群蕊竹一年開一次花，牡竹、版納竹 30 年左右才開花，有的種類甚至需要上百年才能開花。其實(shí)，竹子是有花植物。每處不超過 15 個(gè)字。 ③ 處填“要不”合適。 ①處，前幾句陳 述對象都是客商，應(yīng)該站在客商的角度陳述，保持陳述角度的一致性，選“他們的眼神和心靈也跟著這飄拂的綠色慢慢柔軟了下來”。而當(dāng)他們一番忙碌離開這里時(shí)，也許相送的友人又會順手折下一枝細(xì)柳送別。 D項(xiàng)搭配不 當(dāng)，“推進(jìn)先驗(yàn)后播的管控制度”中的“推進(jìn)”改為“ 推行”。 【參考答案】 B 【解析】 A 項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，去掉“據(jù)”或“顯示”。 C．法國尼斯的恐怖事件備受關(guān)注，事件發(fā)生幾小時(shí)后，各個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體關(guān)于這一事件報(bào)道的新聞的點(diǎn)擊量都超過了 6 萬次以上。 B．人民是認(rèn)識活動(dòng)的主體、實(shí)踐活動(dòng)的主體，也是評價(jià)實(shí)踐成果的價(jià)值主體。使用正確。使用正確。形容文章寫得凄慘悲苦，令人心酸，不忍讀完。此處可用“駭人聽聞”。用在此處不合語境，可用“無可非議”。③無可厚非：不能過分責(zé)備。比喻彼此的力量或才能不分高下。含貶義，用在此處不合語境。 A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥ 【參考答案】 C 【解析】①捕風(fēng)捉影：風(fēng)和影子都是抓不著的。 ⑤學(xué)生寫的作文，有的感情真摯，觀點(diǎn)深刻；有的字字珠璣，讀來酣暢淋漓，滿口余香；有的卻 不堪卒讀 ． ． ． ． ，難以入目。 ③在中小學(xué)廣泛開展生命安全教育，就是讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛生命，這 無可厚非 ． ． ． ． ，各學(xué)校不應(yīng)以任何理由拒絕。 ②技術(shù)的革新與道德的建設(shè)是相互促進(jìn)，相互統(tǒng)一的。 （ 3）《送東陽馬生序》中，太學(xué)生中的其他人“燁然若神人”，作者對此卻“略無慕艷意”的原因是“ 以中有足樂者 ，不知口體之奉不若人也”。秋思》中點(diǎn)明主旨，道出游子惆悵心境的詩句是：“ 夕陽西下 ， 斷腸人在天涯 ”。 （三） 名篇名 句默寫（ 5 分） 16. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（ 2 分） 觀點(diǎn)二： 思婦懷人 理由：上片寫思婦見晚景而生愁情；五、六句寫思婦佇立玉階，見鳥歸而懷念游子；最后兩句寫思婦設(shè)想游人歸途艱難，感嘆相逢無期。你的看法如何？請簡要 說明理由。 D .“遠(yuǎn)景”應(yīng)為“近景”） ，歷來眾說紛紜。 E. “宿鳥歸飛急”這一句寫得很巧妙：作者用急飛的宿鳥與久立之人形成強(qiáng)烈的對照，既反襯出人的落拓?zé)o依，也使抒情主人公的內(nèi)心騷動(dòng)更加劇烈。 C.“寒山一帶傷心碧”一句是靜態(tài)的描摹，是一種冷色的畫面，但靜態(tài)之中又夾雜著主觀的感受，撩人意緒。 14. 對這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（ 5分） ，然而景物的渲染中卻帶有濃厚的主觀色彩；下片側(cè)重于人物動(dòng)作描寫，展現(xiàn)了人物豐富而復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。 玉階空佇立，宿鳥歸飛急。 菩薩蠻 李 白 平 林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。最初的謚號為忠穆，后改為元惠。九年，患病，請求返回京城。大中祥符七年，入京朝見，又遣還軍鎮(zhèn)。 按以往的制度，舉行大型慶祝典禮，沒有賞賜節(jié)度使的慣例?；噬嫌谑怯H自書寫詔書告知周瑩，周瑩急忙上奏請求留下士兵，來擴(kuò)大邊境的聲威。第二年，改任陜州知州，不久調(diào)任永興軍府，又調(diào)任邠州，兼任環(huán)慶路都部署?；噬舷略t賞賜金錢和布匹，告訴周瑩不要治他們的罪?！? 景德初年，遭遇母親去世而服喪，后被起用復(fù)職，代替王顯擔(dān)任天雄軍都部署兼知軍府事?；噬下犝f這件事后說：“周瑩為什么不慎重些稍作停留，讓他們看到（我軍）難以預(yù)測。契丹入侵，皇上詔令步兵趕赴寧邊軍救援。周瑩的仆人有個(gè)叫錢仁度的，很有軍功，與虎翼小校劉斌互相爭勝，被殿直閻渥揭發(fā)。 成平五年，高陽關(guān)都部署一職空缺，藩侯中沒有足 以兼任這一職位的人，宰相請求停了宣徽使的職讓他來擔(dān)任這一職務(wù)。周瑩認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把他們?nèi)繗⒌?。恰逢蜀地叛亂被平定，安排押送脅從人員幾十上百人到京。天雄軍節(jié)度使孫永祐、轉(zhuǎn)運(yùn)使楊緘稱贊舉薦他，他又出使綏州、銀州巡視邊境事務(wù)，返朝奏報(bào)符合皇上旨意，被提拔為鞍轡庫副使。太宗即位 后，周瑩補(bǔ)任殿直，率領(lǐng)勇武的騎兵巡視泉州、福州。右領(lǐng)軍衛(wèi)上將軍周景的兒子。 【參考答案】（他們）在路上與盜賊相遇，奮力作戰(zhàn)，有人死傷，周瑩還說他們輕 視敵寇，將要全部殺掉他們。 【參考答案】（周瑩）又出使綏州、銀州巡視邊境事務(wù)，返朝奏報(bào)符合皇上旨意，被提拔為鞍轡庫副使。） 13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 。周瑩去救援寧邊軍時(shí)看到敵人已退兵，當(dāng)天便率兵返回駐地，皇上認(rèn)為他處事輕率，不是將帥之材。周瑩自太宗即位始任官職，并多次調(diào)任；周瑩的仆人因事 被人揭發(fā)，卻因?yàn)橹墁摰木壒识鴽]有被追究。在處理被押的脅從人員一事上，周瑩提出的意見被皇上否定；在處理洺州騎兵一事上，他再次被否定。周瑩在巡視泉州等地時(shí)，以較少的士兵捕捉了數(shù)倍于己的大盜而升官，并且得到孫永祐等人的稱贊舉薦。 【參考答案】 A（“指古代太子即位前所居住的宅第”錯(cuò)，應(yīng)是指非太子身份繼位的皇帝即位前的住所。 C．“手詔”即帝王親筆寫的詔書，它不同于一般的文書，封建后期手詔也常由人代筆。 B．“闕下”即宮闕之下，指帝王所居的宮廷， 又借指京城。如句中的“復(fù)遣還鎮(zhèn)”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，中間不可斷開，據(jù)此排除 A、 B兩項(xiàng)；“被疾”，意為遭受疾病，即患病，不可以與“求”相連，其后的“求還京師”也是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，據(jù)此排除 D 項(xiàng)。 （選自《宋史 大中祥符七年入朝復(fù)遣還鎮(zhèn)又以澶淵當(dāng)契丹之沖藉其廩給之厚復(fù)命知澶州九年被疾求還京師 卒，年六十六，贈侍中。 故事，大禮覃慶，外藩無賜物例。仍 手詔 ． ． 諭瑩，瑩遽奏乞留，以張邊威。明年，改知陜州，俄徙永興軍府，又移邠州，兼環(huán)慶路都部署。詔賜金帛，諭瑩勿治其罪?！? 景德初，丁內(nèi)艱，起復(fù)，代王顯為天雄軍都部署兼知軍府事。上聞曰：“瑩何不持重少留，示以不測。契丹入寇，詔步兵赴寧邊軍為援?，撾`人有錢仁度者，頗有軍 功，與虎翼小校劉斌相競，為殿直閻渥所發(fā)。 五年，高陽關(guān)都部署闕，藩侯無足領(lǐng)之者，宰相請輟宣徽使以居其任。瑩以為當(dāng)盡誅之。會蜀平，部送脅從者數(shù)十百人至 闕下 ． ． 。天雄軍節(jié)度孫永