關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶記錄(參考版)
2024-08-14 00:33本頁(yè)面
【正文】 閱讀自讀課本中的篇章，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練幫教效果基本完成預(yù)期要求東申小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶記錄2013年春。東申小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶記錄班 級(jí)六年級(jí)輔導(dǎo)教師陳桃紅輔導(dǎo)學(xué)生陳子余輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)教室學(xué)生存在問(wèn) 題閱讀題出錯(cuò)率高，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)，加強(qiáng)課外閱讀練習(xí)幫扶措施說(shuō)明出錯(cuò)原因，師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。幫扶措施把卷子上面的錯(cuò)題每題必改，改完說(shuō)明出錯(cuò)原因，師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)幫教內(nèi)容先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因，及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。再出示對(duì)應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)鞏固幫教效果完成預(yù)期要求。 對(duì)學(xué)生難解決的問(wèn)題，進(jìn)行單獨(dú)講解幫教效果多數(shù)學(xué)生表示能改進(jìn)，個(gè)別學(xué)生有待于繼續(xù)教育東申小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶記錄班 級(jí)五一班輔導(dǎo)教師吳珊榮輔導(dǎo)學(xué)生葉金楓輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)教室學(xué)生存在問(wèn) 題考試成績(jī)不好，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識(shí)點(diǎn)再幫助學(xué)生鞏固一下。幫教內(nèi)容學(xué)生說(shuō)一說(shuō)今后自已應(yīng)該怎么做。東申小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶記錄班 級(jí)四二班輔導(dǎo)教師張艷輔導(dǎo)學(xué)生陳焱松輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)教室學(xué)生存在問(wèn) 題經(jīng)常稱作業(yè)忘記帶，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做題錯(cuò)誤多幫扶措施舉事實(shí)，講道理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。用實(shí)例幫助學(xué)生加深理解。幫學(xué)生找出原因，進(jìn)行練習(xí)。 閱讀自讀課本中的篇章，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀 加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練幫教效果基本完成預(yù)期要求東申小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶記錄班 級(jí)四一班輔導(dǎo)教師王芳輔導(dǎo)學(xué)生許洋洋輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)教室學(xué)生存在問(wèn) 題學(xué)生書寫潦草，基本功不扎實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，錯(cuò)誤百出。幫教效果學(xué)生基本上能夠正確地進(jìn)行書寫東申小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶記錄班 級(jí)三二班輔導(dǎo)教師鄧群輔導(dǎo)學(xué)生陳思美輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)教室學(xué)生存在問(wèn) 題閱讀題出錯(cuò)率高，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)，加強(qiáng)課外閱讀練習(xí)幫扶措施說(shuō)明出錯(cuò)原因，師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。用實(shí)例幫助學(xué)生加深理
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1