中學生的不良行為習慣情況調(diào)查報告(參考版)
2024-08-12 18:24本頁面
【正文】 ”我們必須循序漸進，逐漸感化改變他們，對他們動之以情，曉之以理，從根本上得到改變，使他們成為有用之材，社會的棟梁。中小學生的行為習慣是隨著年齡、社會環(huán)境變化而形成的。第四，關(guān)心學生生活，學習情況。第二，對癥下藥，因材施教。通過批評與表揚有意識地培養(yǎng)正確的輿論。教師把班上出現(xiàn)的好思想好行為要明確加以肯定，并使得其延續(xù)和發(fā)展。為此，必須培養(yǎng)良好的班風。這中班風、傳統(tǒng)和輿論對學生的健康成長有著很大的作用。（三）做好班風、學風、校風的建設(shè)團結(jié)學習，互愛互助。另外，要堅定不移地貫徹做到耐心，并且認真執(zhí)行、檢查、督促學生切實做到。相信每一位學生都能成為社會主義建設(shè)人才。尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，都要求教師要尊重、熱愛、關(guān)懷和信任學生與逐步對學生提出嚴格要求結(jié)合起來。要做到正面啟發(fā)，積極善誘導；在擺事實，講道理的基礎(chǔ)上，提高學生的思想認識，以理服人。以理服人，以說服教育為主，以提高思想認識入手，做深入細致思想工作。第三，教師以身作則，說到做到。第一，講道理，明確道德準則要求。（二）耐心輔導，做好學生生活、學習、思想工作教師要言行一致要求對學生進行思想品德教育過程中，既要對學生進行革命思想道德準則灌輸，又要重視對學生進行實際鍛煉和訓練，把理論教育和社會生活實際、學生思想相結(jié)合，提高學生思想認識和培養(yǎng)學生的道德、行為。教師、家長教育學生要有正確的人生觀、價值觀中小學生年紀較小，是長身體、學知識的年代。以小從嚴，防微杜漸，家庭規(guī)律化，制度化?！弊罱K得以糾正不良行為習慣，以做一個勤奮好學的好學生。這要求家訪的目的要明確，要做好充分的準備，內(nèi)容要具體真實。教師要常去家訪，或與家長保持電話聯(lián)系調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有89%的學生家長希望教師能常去家訪，或與家長保持電話、書信聯(lián)系。在缺少家長管理之下，學生接觸社會不良現(xiàn)象的機會更多，如果不加以引導，染上陋習就越多，變得散漫，沒有目的，更有甚者，想南下打工，不愿意讀書。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有10%的學生家長為了經(jīng)濟發(fā)展，都出外打工，家中剩下老弱婦孺。四、矯正中小學生不良行為習慣的應對措施（一）加強學校與社會、家庭的共同教育改革開放，社會發(fā)生翻天覆地的變化。學校生活單調(diào)乏味，不注意用豐富多彩的活動去滿足青少年的精神需要，使他們轉(zhuǎn)向外界尋找刺激和補償?shù)?。如：設(shè)立重點班，使學生失去心理平衡，甚至畸形發(fā)展。（四） 學校教育觀念、方式陳舊而造成不良的行為習慣引導學生向德、智、體、
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1