課題2水的凈化(參考版)

【摘要】課題2水的凈化第四單元自然界的水優(yōu)翼課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練學練優(yōu)九年級化學（RJ）教學課件導入新課觀察與思考《魯濱遜漂流記》的故事相信大家都很熟悉，俗話說：“人可一日無餐，不可一日無水”。有沒有想過魯濱遜流落杳無人煙

2025-03-15 16:41

課題2水的凈化(參考版)

【摘要】課題2水的凈化第四單元課題2水的凈化巢湖黃麓謝玉榮

2024-08-12 14:24

我的作業(yè)：課題2水的凈化(參考版)

【摘要】第2課時水的凈化自來水的生產(chǎn)自來水廠的凈水過程大體上是:取水→沉降→吸附→過濾→消毒→配水討論問題:1、在凈化水的過程中,沉降、過濾、吸附分別除去什么雜質(zhì)?沉降:除去不溶性雜質(zhì);吸附:既可除去不溶性雜質(zhì),也可除去可溶性雜質(zhì)和異味.實驗:1、向渾濁的

2024-11-27 11:48

課題3水的凈化(參考版)

【摘要】課題3水的凈化吉林省白城市通榆縣邊昭學校張麗敏2022年10月30日自來水廠凈化過程自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì)，顏色、異味殺死殘存的細菌吸附水中懸浮的雜質(zhì)沉降雜質(zhì)一沉

2025-07-24 12:32

[理化生]第四單元課題2水的凈化(參考版)

【摘要】洪水過后,自來水還沒恢復供應,只有江河水,這些水能否飲用？？一、水1、純水純水是無色、無臭、澄清透明的液體。(純凈物)2、自然界的水自然界中的水都含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，常呈渾濁，屬于混合物。災民從水井里獲得的水：微生物想一想:如何對水進行

2024-12-11 00:36

第四單元自然界的水課題2水的凈化教案(參考版)

【摘要】韶關市第十三中學課程教學設計（2020-2020學年第一學期）課程名稱：九年級化學（上）主備教師：謝衛(wèi)華任課教師：謝衛(wèi)華課題：第四單元自然界的水課題2水的凈化課型：新課課時：課時：一課時總第課時

2024-11-28 18:12

課題3水的凈化教學設計(參考版)

【摘要】課題3水的凈化教學設計河北省張家口第五中學郭若芳【學情分析】學生對于水的組成已經(jīng)有了微觀方面的認識，本節(jié)課將側(cè)重從學生生活經(jīng)驗出發(fā)，從生活實際和操作實際方面認識水的凈化方法。正是源于有一定的生活體驗做積累，這節(jié)課應該成為一節(jié)學生學習興趣高漲、樂于觀察和動手操作的生動課堂。本節(jié)課學生的學習的障礙點來自于新舊知識、經(jīng)驗知識和化學知識間的認知矛盾。通過本節(jié)教學，能夠自覺整合經(jīng)驗知識和專

2025-06-10 22:59

第四單元課題2水的凈化第2課時硬水與軟水(參考版)

【摘要】第四單元課題2水的凈化第2課時硬水與軟水硬水與軟水在我們身邊有各種各樣的水飲用純凈水蒸餾水礦泉水海水自來水被污染的河水這些水可以直接飲用嗎？第四單元課題2水的凈化第2

2024-10-16 04:52

課題1水的組成(2)(參考版)

【摘要】地球······美麗的············藍色的··········

2024-11-28 13:07

水的凈化導學案課件2(參考版)

【摘要】自然界的水水的凈化1能熟練進行過濾操作,會用沉淀、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的方法分析解決有關水的凈化問題。2知道硬水的危害,會用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,能用具體方法將硬水軟化。1純水是無色、無味、清澈透明的液體,是純凈物;而天然水中由于含有_________或_________雜質(zhì),是___________?？扇?/span>

2024-11-25 04:32

51水的凈化(參考版)

【摘要】水的淨化魯濱遜流落在荒島上，這些泥水可飲用嗎？他只能從池塘中取得一些泥水。魯濱遜從池塘里獲得的水：可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物如何對水進行凈化？1．沉淀法沉淀物?讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底。?不能去除懸浮在水中的固體物質(zhì)。一、凈化水的常用方法加入

2024-10-04 10:03

九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化課件新人教版(2)(參考版)

【摘要】1目標導學導學導練隨堂檢測課后作業(yè)課題2水的凈化化學用語天天練2目標導學課標要求，知道硬水與軟水的區(qū)別。、沉淀、過濾和蒸餾等常用的凈化水的方法，知道含有哪些雜質(zhì)的水可以用過濾或蒸餾的方法凈化。，知道把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法，能用試驗方法區(qū)分硬水和軟水。

2025-06-21 00:47

水的凈化ppt課件(參考版)

【摘要】第四單元自然界的水課題2水的凈化第四單元自然界的水課題2水的凈化§水的凈化請同學們比較一杯混濁的河水，一杯礦泉水，從物質(zhì)的分類上，這兩種水屬于哪類物質(zhì)？小結：自然界的水都不是純水，含有許多可溶性的和不溶性的雜質(zhì)。自來

2024-08-26 22:37

水的凈化ppt課件(參考版)

【摘要】水的凈化一、自然界的水這樣由兩種或者兩種以上物質(zhì)組成的，屬于混合物。還有部分物質(zhì)，如蒸餾水一樣，由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物?；旌衔锱c純凈物可相互轉(zhuǎn)化。自然界中的水包括河水、湖水、井水、海水等，由于含有許多可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，常呈渾濁。自來水廠凈水過程二、水的凈化自來水廠凈水過程圖除去

2025-01-20 06:46

化學上冊第四單元課題2水的凈化教案新人教版(參考版)

【摘要】水的凈化知識與技能1．自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。2．自來水生產(chǎn)流程及水的凈化方法：吸附、沉淀、過濾和蒸餾，初步學會過濾操作的基本技能技巧。3．硬水與軟水的區(qū)別、硬水的危害和軟化方法。過程與方法1．通過探究水的凈化方法與自來水廠的凈化流程，了解凈化水的方法。2．通過

2024-12-12 05:40

課題2水的凈化(完整版)

課題2水的凈化(更新版)

課題2水的凈化(專業(yè)版)

課題2水的凈化(留存版)