第四單元課題2水的凈化第2課時硬水與軟水(參考版)

【摘要】第四單元課題2水的凈化第2課時硬水與軟水硬水與軟水在我們身邊有各種各樣的水飲用純凈水蒸餾水礦泉水海水自來水被污染的河水這些水可以直接飲用嗎？第四單元課題2水的凈化第2

2024-10-16 04:52

第四單元自然界的水課題二02硬水與軟水(參考版)

【摘要】第四單元自然界的水課題2水的凈化第2課時硬水與軟水[提問]上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了沉淀、過濾、吸附等凈水方法，那么經(jīng)過上述處理的水澄清透明、比較潔凈，是不是純凈物？為什么？經(jīng)過除顏色和異味的水，里面還會含有其他的一些可溶物，比方說鈣鎂化合物。硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。軟水

2024-11-28 12:15

九年級化學(xué)上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化課時2硬水和軟水蒸餾小測本課件新人教版(參考版)

【摘要】上冊課堂小測本第四單元自然界的水課題2水的凈化課時2硬水和軟水蒸餾C1.(3分)在靜置、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，能夠降低水的硬度的是（）A.靜置B.過濾C.蒸餾D.吸附2.(3分)水與我們的生活息息相關(guān)。下列關(guān)于水的敘述正確的是（）

2025-06-19 05:07

20xx秋九年級化學(xué)上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化課時2硬水和軟水蒸餾內(nèi)文課件新人教版(參考版)

【摘要】第四單元自然界的水上冊課題2水的凈化課時2硬水和軟水蒸餾課前預(yù)習(xí)1.含較____可溶性______________的水叫做硬水，不含或_______可溶性____________的水叫做軟水。檢驗硬水和軟水的方法：取樣品，加入_______，攪拌，如果__________或者_(dá)______就是硬

2025-06-19 22:27

[理化生]第四單元課題2水的凈化(參考版)

【摘要】洪水過后,自來水還沒恢復(fù)供應(yīng),只有江河水,這些水能否飲用？？一、水1、純水純水是無色、無臭、澄清透明的液體。(純凈物)2、自然界的水自然界中的水都含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，常呈渾濁，屬于混合物。災(zāi)民從水井里獲得的水：微生物想一想:如何對水進(jìn)行

2024-12-11 00:36

本課題目標(biāo)：1、了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別；2、(參考版)

【摘要】本課題目標(biāo)：1、了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別；2、了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。水的淨(jìng)化魯濱遜流落在荒島上，這些泥水可飲用嗎？他只能從池塘中取得一些泥水。他能否從中提取潔凈的飲用水？魯濱遜從池塘里獲得的水：可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物想一想：如何對水進(jìn)行凈化？自來水的凈

2024-10-02 20:04

第四單元課題2元素第1課時(參考版)

【摘要】第四單元課題2元素（第1課時）本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解并掌握元素的概念。2、知道元素的種類由什么決定？3、知道在化學(xué)變化中，什么發(fā)生了變化？而什么沒有變？4、知道正確區(qū)分元素和原子。5、了解一些元素在自然界中的存在。氧化汞水氧氣HgOH2OO2CO

2024-10-15 11:35

第四單元自然界的水課題2水的凈化教案(參考版)

【摘要】韶關(guān)市第十三中學(xué)課程教學(xué)設(shè)計（2020-2020學(xué)年第一學(xué)期）課程名稱：九年級化學(xué)（上）主備教師：謝衛(wèi)華任課教師：謝衛(wèi)華課題：第四單元自然界的水課題2水的凈化課型：新課課時：課時：一課時總第課時

2024-11-28 18:12

課題2水的凈化(參考版)

【摘要】課題2水的凈化第四單元自然界的水優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級化學(xué)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課觀察與思考《魯濱遜漂流記》的故事相信大家都很熟悉，俗話說：“人可一日無餐，不可一日無水”。有沒有想過魯濱遜流落杳無人煙

2025-03-15 16:41

課題2水的凈化(參考版)

【摘要】課題2水的凈化第四單元課題2水的凈化巢湖黃麓謝玉榮

2024-08-12 14:24

化學(xué)上冊第四單元課題2水的凈化教案新人教版(參考版)

【摘要】水的凈化知識與技能1．自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。2．自來水生產(chǎn)流程及水的凈化方法：吸附、沉淀、過濾和蒸餾，初步學(xué)會過濾操作的基本技能技巧。3．硬水與軟水的區(qū)別、硬水的危害和軟化方法。過程與方法1．通過探究水的凈化方法與自來水廠的凈化流程，了解凈化水的方法。2．通過

2024-12-12 05:40

第9單元課題3溶液的濃度第2課時(參考版)

【摘要】例2:化學(xué)實驗室現(xiàn)在有98%的濃硫酸，但在實驗中常需要用較稀的硫酸溶液。要把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液，需要多少克水？分析:解題關(guān)鍵是把握稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變。設(shè)稀釋后溶液的質(zhì)量為x50g×98%=X×20%X=245g

2024-11-28 16:28

課題2燃料的合理利用與開發(fā)第2課時(2)(參考版)

【摘要】第七單元燃料及其利用課題2燃料的合理利用與開發(fā)河北省南皮鳳翔中學(xué)付厚黨人教版化學(xué)九年級上冊第2課時燃料與環(huán)境能源人類從利用自然火到鉆木取火，再到熟練的使用礦物燃料，“火”一直伴隨著人類成長，創(chuàng)造著人類文明?；鸬陌l(fā)現(xiàn)和利用，對于人類和社會的發(fā)展有著巨大意義。人類認(rèn)識并掌握了火，就

2024-11-28 16:14

第四單元千以內(nèi)的數(shù)的讀寫第2課時(參考版)

【摘要】第2課時千以內(nèi)的數(shù)的讀寫教學(xué)目標(biāo)：1、掌握三位數(shù)的組成，理解百位、十位和個位上的數(shù)所表示的意思，能正確地讀寫三位數(shù)。2、初步培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、抽象概括的能力。培養(yǎng)認(rèn)真觀察、思索的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：三位數(shù)的寫法和讀法。教學(xué)難點：末尾有0和中間有0的數(shù)的讀寫。教學(xué)過程：一、先學(xué)探究

2024-11-28 18:12

九年級化學(xué)上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化課件新人教版(2)(參考版)

【摘要】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測課后作業(yè)課題2水的凈化化學(xué)用語天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課標(biāo)要求，知道硬水與軟水的區(qū)別。、沉淀、過濾和蒸餾等常用的凈化水的方法，知道含有哪些雜質(zhì)的水可以用過濾或蒸餾的方法凈化。，知道把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法，能用試驗方法區(qū)分硬水和軟水。

2025-06-21 00:47

第四單元課題2水的凈化第2課時硬水與軟水-文庫吧在線文庫

第四單元課題2水的凈化第2課時硬水與軟水(完整版)

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第四單元課題2水的凈化第2課時硬水與軟水(專業(yè)版)

第四單元課題2水的凈化第2課時硬水與軟水(留存版)