浙江省普通高中新課程骨干教師培訓(xùn)高中化學(xué)必修2(參考版)
2025-08-04 13:03本頁面
【正文】 。 提出問題： 如何加快反應(yīng)的速率？ 操作和觀察： 通過加熱試管的方法，可看到紅色充滿整個溶液，并有較多的氣泡。 提出問題： 從觀察到現(xiàn)象似乎還不足以證明兩者是否發(fā)生了反應(yīng)。教材的呈現(xiàn)必須遵循某些步驟，尤其是先要呈現(xiàn)一個先行組織者，然后再把下位的內(nèi)容逐一呈現(xiàn)出來。教學(xué)首先呈現(xiàn)最一般的包容廣的上位概念，而后從其中推測出較具體的下位概念。這種教學(xué)雖然強(qiáng)調(diào)有意義的言語材料學(xué)習(xí)，但也可以運(yùn)用圖畫，圖解或圖片輔助教學(xué)。教師在呈現(xiàn)教材的同時，必須引起學(xué)生的思考反應(yīng)。 單元名稱 內(nèi)容 建議課時 第一單元、核外電子排布與周期律 原子核外電子的排布 1 元素周期律 1 元素周期表及其應(yīng)用 2 第二單元、微粒之間的相互作用力 離子鍵 共價鍵 分子間作用力 第三單元、從微觀結(jié)構(gòu)看物質(zhì)的多樣性 同素異形現(xiàn)象 1 同分異構(gòu)現(xiàn)象 1 不同類型的晶體 1 專題回顧和小結(jié) 1 合計 10 課時分配建議 三、教學(xué)建議 微觀粒子相互間的作用力 物質(zhì)運(yùn)動取能量最低方式 2．靈活采用探究式教學(xué)和有意義講解式教學(xué)方式 表 14 硅、磷、硫、氯元素的氣態(tài)氫化物 元素 14Si 15P 16S 17Cl 單質(zhì)與氫氣的反應(yīng) 高溫下反應(yīng) 磷蒸氣與氫氣能反應(yīng) 加熱時反應(yīng) 光照或點(diǎn)燃時發(fā)生爆炸 氣態(tài)氫化物的化學(xué)式 SiH4 PH3 H2S HCl 最低化合價 4 3 2 1 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性 不穩(wěn)定 不穩(wěn)定 受熱分解 穩(wěn)定 表 15 原子序數(shù)為 1117的元素最高價氧化物的水化物 元素 11Na 12Mg 12Al 14Si 15P 16S 17Cl 原子結(jié)構(gòu)示意圖 （略） 最高價氧化物的水化物 化學(xué)式 （略） 最高化合價 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 酸堿性強(qiáng)弱 強(qiáng)堿 中強(qiáng)堿 兩性氫氧化物 弱酸 中強(qiáng)酸 強(qiáng)酸 酸性更強(qiáng) “用查找文獻(xiàn)資料的方法，研
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