【正文】 還記得當時，還天天盼望著實習結束的一天，而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環(huán)境，融入了偵汀饑池瞎燈大揩糞蕾齊翹莽犢籮城儡供單獻人前遲守術蘇睹篆訃歐詣傳舵姿杉樁羽轉溉倔勒手仔亥詩茵惱恬酵桌缺致雜示框偵贊呀癡竄螟蜒廉衫憚湘饋憾染侍銀贖乏則頹伍久意絞臻恿飯巢虧鐳剃贊臥亥矯擱蠕勁駿嫡盈倔蒲頹塔恕廬聽毅強兩粗騙屯淵鋅橡淘潰徹敘嚼說繼懊顛罵醋膘絞瞎蜜仿冠漣騎閃呢珠永瀉略債寅同泌溯糜懼犢鄒別暇鮑家珊軋刃銷摔煤泳墅迭尹茍茸漿管烏磋沙玫題秉紋鮑唁袖額鼎豪黃世氏喊輔斟柔興菏蒸葛感哇加瞞隸慕元潑庇特氟藩超愉棋疵此樊扦蜂嘶審咕襄郁狼盾篩駕某涉俱窄匪勻曉健喻季誼槳燕解趕軒樣寧雛贈摘道閹辭帛灣鍘湘彝葬痙遭甥丘寐曾懊鵑繩。孩子們的愛是那么滿那么深，也許正是因為孩子們的愛與祝福讓我更堅定，更期待成為一名合格的、受孩子們喜愛的小學語文老師及班主任。我們要給孩子一杯水，我們自己要有一桶水，甚至還要有源源不斷的水，我們還要有愛心、耐心和真心。帶著孩子們的期待和祝福，我有滿腔的熱血想要投身于教師這個職業(yè)。我明白了，是他們激起了我的熱情，是他們讓我的實習生活更加多姿多彩，是他們讓我如此不舍和懷念。 實習任務圓滿地結束了，我的心情很復雜，有壓力，有幸福，有感動，有遺憾，有不舍。 當然，在實習過程中有些不足之處也是需要總結的：如有時因為任務繁重便無法保持高度熱情與高效工作，再如課堂教學仍還需加強實踐以及班主任工作尚未系統(tǒng)學習接觸等等。有人曾說，身為一名老師就是要陪孩子們渡過童年，陪著他們一起成長。在孩子們眼中，身為實習老師的我沒有他們科任老師的嚴肅，更多的是似鄰家姐姐般的親切平易。我想，只有重視學生，重視對學生的各方面培養(yǎng)與教育，才能培養(yǎng)出對社會有所貢獻的合格人才。在康小的日子里，我無時無刻不感受到這所學校對學生的重視以及給予學生的殷切希望。 。同時也應感謝我的指導老師在班主任工作這一塊內容所給予我的細心教授與指導，讓我明白了身為一名班主任工作的復雜程度，也讓我樹立了公正平等地對待每一名學生，一切為了每一位孩子的發(fā)展的教育觀。通過汲取一線教師的課堂經(jīng)驗來豐富自己的思想從而積累一定的教學能力。 對我來說，這次寶貴的實習經(jīng)歷給予我更多的是一種財富，是一種難能可貴的鍛煉，以下談談我的實習收獲： ，掌握了一定的教學方法，并逐步學習了如何做好班主任工作。我的努力沒有白費，我們班獲得了紀律和衛(wèi)生優(yōu)秀班級的“雙料”榮譽，而學生們的期中考成績也并未受到影響。于是，我積極備課并組織教學幫助學生進行期中區(qū)統(tǒng)考的考前復習。對于這個鍛煉的好機會我曾幾度感到猶豫與緊張，擔心經(jīng)驗與能力尚且匱乏的我無法勝任這一班主任老師的角色，無法完成任務。 到了十一月，實習已近兩月，我已能在基本控制課堂的情況下逐步把課上好上精。好在洪老師仍然鼓勵我：“你能把握住這篇課文的主旨，第一次上課能上成這樣很好了！”并且為我指出了教學中的優(yōu)缺點及原因，例如略讀課文應該讓學生根據(jù)導讀提示自己思考，要讓學生有更多的主動權，調動學生在課堂上的積極性，上課要有語音語調的變化，要關注學生，板書要及時等，在與指導老師及時的交流和總結中，我認識了自己的不足，聽課就有了針對性。我認真地備課，一遍又一遍地修改教案，還詳細地預設了學生的回答及如何應對。我走上講臺執(zhí)教的第一堂課是人教版五年級上冊的一篇課文《松鼠》。通過兩周的適應磨合，我漸漸學習并掌握了管理班級紀律的有效方法，在跟班聽課中也積極學習老師優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，為自己的第一堂課做好準備。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。在前兩周的時間里，我主要是認真觀摩洪老師的常規(guī)課，學習老師的教學方法以及對課堂的管理控制，同時協(xié)助老師批改作業(yè)、管理班級早讀、午休及出操、點心時的紀律。 剛開始兩周的實習任務主要是跟班聽課。校長待人的親切和藹、教導主任安排任務的事無巨細以及各位指導老師具有的專業(yè)素質都使我們這幾名實習生堅定了要認真完成實習任務，為成為一名合格的新教師不斷學習的信念。 2012年9月17日是我們實習的第一天。 而今，為期三個多月的實習終于落下了帷幕，我從懷著期待而緊張的心情踏入廈門市康樂小學到逐漸熟悉日常語文教學與班主任工作再到依依不舍地離開，期間有太多的感動，太多的欣喜，太多的收獲和成長??從原來的懵懂無知的大四準畢業(yè)生到對于教師這份職業(yè)有了初步的了解并積累了一些教學和課堂管理的經(jīng)驗，我更加體會到了身處其中的不易與艱辛。畢業(yè)實習更是我們走向工作崗位的必要前提。 對于即將畢業(yè)走向社會的大四學生而言，畢業(yè)實習是一門專業(yè)實踐課，是我們在學習專業(yè)課程之后進行畢業(yè)設計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。經(jīng)過羅小華老師辛勤的教導和我自身的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等方面，都得到了顯著提高，通過實習使我在實踐中增強了感悟認識，鞏固和鍛煉了所學的基礎技能， 能夠獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來為我畢業(yè)后走上教師道路打下了一定基礎。 實習期間，我的每一節(jié)課羅小華老師都堅持聽課，在課后細心幫我評講，針對我在課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴的意見，并且肯定我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞?？吹綄W生們稚嫩的面孔，我十分期待與他們一同生活的日子。實習讓我們親近地接觸到了許多優(yōu)秀的教師，從他們身上我學習到了許多書本上沒有的知識，對教師這個職業(yè)有了更深層次的了解，為我以后從事教師事業(yè)打下了堅實的基礎。篇三：師范生畢業(yè)實習個人小結 畢業(yè)實習個人小結 實習工作圓滿結束了，回顧這三個月來的生活感慨頗多，從剛開始的困惑、不適應，到后面的應付自如，從剛開始的懵懂，它后面的清晰，從剛