師范生實習(xí)心得范文(參考版)
2024-10-28 18:40本頁面
【正文】 因為，紀(jì)律好是一個班上課的前提，是一個班上課優(yōu)質(zhì)與否的基礎(chǔ)。就這樣我的實習(xí)是一個充滿艱辛但非常充實的過程，有汗水，有淚水，有笑聲，當(dāng)然，最重要的是有成效。當(dāng)學(xué)生回答完之后，多用“非常好”，“很好”，“不錯”等激勵的字眼。提問的對象也要注意：簡單的問題提問基礎(chǔ)相對不好的學(xué)生，鼓勵他們，增強他們的自信；難度一般的問題交給中等程度的學(xué)生；較難的問題，先分組討論，讓同學(xué)學(xué)會交流合作，在進(jìn)行提問。提出問題可做必要的停頓，給學(xué)生思考的時間。讓上課氣氛活躍，關(guān)鍵是學(xué)生參與思考，跟上老師的節(jié)奏。九班則是一片歡騰，一呼百應(yīng)，大叫大嚷又影響上課進(jìn)度。在接下來的教學(xué)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)兩個班級的課堂氣氛走極端。第一節(jié)課很快結(jié)束了，受到老師的表揚，讓我覺得信心百倍。我精心準(zhǔn)備的第一節(jié)課，反復(fù)試講的第一節(jié)課，也是老師耐心指導(dǎo)的第一節(jié)課，讓我越講越從容，越上越鎮(zhèn)定。同學(xué)們果然議論紛紛，不過，等到上課鈴響，他們已經(jīng)安靜下來。在走廊站了兩分鐘，這兩分鐘太漫長了，時間一秒一秒地挪動著，我的緊張情緒也是一點一點的增加著。畢竟是第一次面對學(xué)生，有些緊張，不過更多的是興奮。教案就是講課的書面形式，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，掌握深度、難度、速度。我一邊聽課一邊準(zhǔn)備第一份教案，這份教案我修改了七次。嚴(yán)格的紀(jì)律與良好的學(xué)習(xí)環(huán)境使這兩個班的學(xué)習(xí)成績都是在全級靠前的。老師們對自己的工作都充滿熱情，積極的去熟悉新課標(biāo)教材和根據(jù)學(xué)生的實際情況實施教學(xué)工作，對后進(jìn)生進(jìn)行特殊的課后輔導(dǎo)，特別是對基礎(chǔ)較薄弱的小學(xué)生，對工資也比較滿足。學(xué)校兩校區(qū)占地面積21908平方米，建筑面積15485平方米，運動場地面積約8000平方米，有37間功能場室。其中小學(xué)高級教師76名，在讀研究生10名，本科學(xué)歷43名，大專學(xué)歷41名。多年來，百花園小學(xué)認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持依法治校，規(guī)范辦學(xué)，以質(zhì)量立校，以特色強校，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校在2003年被評為肇慶市一級學(xué)校。第五篇：實習(xí)心得師范生實習(xí)心得學(xué)校座落在全國優(yōu)秀示范住宅區(qū)——百花園，故得此校名。而且學(xué)校的趙老師告訴我，剛開始教書的師范生容易以自我為出發(fā)點，不考慮學(xué)生的實際情況，盲目教學(xué)，不是授課內(nèi)容太簡單就是授課內(nèi)容太難，容易使學(xué)生對課堂產(chǎn)生厭惡心理，這一點我需要尤其注意。每個老師都要明確自己的職責(zé)所在，各司其職，才能有效率地為學(xué)生服務(wù)。在學(xué)校首先強調(diào)了安全問題，不只是學(xué)生的安全問題，還有我們自身的安全問題，一個老師如果不會保護(hù)自己，那么如何去學(xué)著保護(hù)自己的學(xué)生？這是我在校長的會上講話中學(xué)到的。回頭看看自己留下的腳印，對于如何走好未來之路，我又有了進(jìn)一步的了解。初為人師的滋味澀中帶甜，甜中又夾雜這那么些奇特的酸。這就需要我們不斷地去積累經(jīng)驗，用實踐這個武器去裝備完善自我。實習(xí)的過程是一個摸索、探究的過程，每一天我都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。其實，好學(xué)生幾乎都是靠表揚出來的。也有個別學(xué)生的父親或是母親已永遠(yuǎn)的離開了他們。而且，我們更不應(yīng)該用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生們的行為。人非圣賢孰能無過？更不要談學(xué)生了。知識魅力我認(rèn)為應(yīng)該指的是具有豐厚的文化知識底蘊，在這方面，我還差的較遠(yuǎn)吧，但為了彌補這一點，我便積極的查閱了很多的資料，也吸取了很多別人的經(jīng)驗。經(jīng)過一段時間，我主動與學(xué)生接觸下來，我確實也發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象，現(xiàn)在的中學(xué)生多是叛逆，好動的，但我認(rèn)為這都是他們愛表現(xiàn)自我的一種方式罷了，只是方式不太正確，關(guān)鍵是老師要善于引導(dǎo)。上課時，一定要激活學(xué)生們的感情觸角，跟隨作者的感情評讀文章！一切準(zhǔn)備就緒，自己就按照這一思路，在私下也不斷的自導(dǎo)自演了一番，這不僅是加強講解思路的熟練和清晰，更是為了應(yīng)對課堂突發(fā)情況的發(fā)生，以免思路混亂等！就這樣我上了我的第一節(jié)課，整節(jié)課上，腦筋繃得緊緊的，課后，緊張的心稍得放松，我及時詢問了幾個班上的學(xué)生，他們說，聽的懂我講的課，然后緊張的評課時間到了，祝老師說了我的這一堂課，除了一些細(xì)微因緊張造成的錯誤外，整體效果很不錯，她還比較滿意，希望我在以后的日子里，能多了解下學(xué)生，這樣也便于很好的開展教學(xué)。為了能使課堂充實并有趣味，我也查看了與課文相關(guān)的很多資料，除了讓學(xué)生增加視野外還可以加強對知識點的印象。
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1