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正文內(nèi)容

分析人物形象及其表現(xiàn)手法(參考版)

2024-08-09 19:07本頁(yè)面
  

【正文】 要點(diǎn)明此手法突出了人物的什么形象特點(diǎn)。第二步,結(jié)合具體情節(jié)分析這種描寫(xiě)手法在文句中是如何體現(xiàn)的。其中“呆呆地發(fā)愣”寫(xiě)神態(tài),“絕望”“傷感”寫(xiě)心理,這些描寫(xiě)重在刻畫(huà)主人公的脆弱;“閉一只眼”“睜一只眼”“看伸長(zhǎng)的舌頭”寫(xiě)行為,突出他檢查自身癥候的專(zhuān)注與仔細(xì),由此刻畫(huà)了他的敏感與多疑。本題在分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)時(shí)一定要扣緊畫(huà)線(xiàn)部分中的重點(diǎn)詞句,如“發(fā)愣”、“絕望”、“傷感”、“失落”、“盡量把舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的”等,借此分析“我”在自我診斷病癥時(shí)的心理和“我”的性格特點(diǎn)。對(duì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)這一概念應(yīng)全面理解,結(jié)合文章主旨將文中相關(guān)描寫(xiě)的作用及效果分析到位。這篇小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)有何作用?請(qǐng)結(jié)合文中畫(huà)線(xiàn)部分作簡(jiǎn)要分析。此外,不要滿(mǎn)腦子都裝些你不明白的東西??晌抑皇且粋€(gè)藥劑師,我無(wú)能為力?!拔沂撬巹煛Kf(shuō)他不收這種處方。我接了過(guò)來(lái),隨手揣進(jìn)衣兜里,走了出去。隨后他解開(kāi)我的衣服,緊握著我的一只手腕,在我胸部一陣亂敲,又把腦門(mén)兒貼到我的身上。除此之外,什么病我都有。之后他問(wèn):“你究竟哪里不舒服?”我說(shuō):“老兄,我不會(huì)告訴你我得了什么病,讓你白費(fèi)那么多時(shí)間。走進(jìn)閱覽室的時(shí)候,我是一個(gè)健康快樂(lè)的人;出來(lái)的時(shí)候,我變成了拖著衰弱病軀的重癥病人。我看了看自己的舌頭——我盡量把舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,閉上一只眼睛,用另一只眼來(lái)檢查。我又摸了摸心臟,竟然發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)停止跳動(dòng)了!后來(lái)我漸漸意識(shí)到我的心臟還在那里,想必也沒(méi)有停止跳動(dòng)。起初,我什么也摸不著,不久那脈搏又突然跳了起來(lái)。我不知道自己究竟還能活多久,我得做一番自我檢查。我想,從醫(yī)學(xué)角度來(lái)說(shuō)我是一個(gè)非常有趣的病例,對(duì)于醫(yī)學(xué)院學(xué)生來(lái)說(shuō),我更是一個(gè)極為難得的病例!如果學(xué)生們有了我,他們也就無(wú)須到醫(yī)院去實(shí)習(xí)了——我就是他們的“實(shí)習(xí)醫(yī)院”。我想,從藥理學(xué)講,我不是已經(jīng)得了其他各種常見(jiàn)的疾病了嗎?沒(méi)有得上髕前囊炎那就算了吧!反正痛風(fēng)已經(jīng)處于惡性晚期了。起初,我對(duì)此頗有些傷感,心中似有幾分失落。而白喉對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎是與生俱來(lái)的疾病。我開(kāi)始按字母順序逐個(gè)檢查——翻到瘧疾,我知道自己已經(jīng)出現(xiàn)了瘧疾的某些癥狀,兩個(gè)星期后就會(huì)進(jìn)入急性發(fā)作期;翻到腎小球腎炎,我心中稍微感到一絲安慰——我得的只是其中較輕的一種,就目前狀況而言,我還可以活上幾年。不知我還患有其他什么疾???翻到舞蹈病,我發(fā)現(xiàn),正如我預(yù)先想的那樣,我也患有這種疾病。過(guò)了好一會(huì)兒,我又拿起那本書(shū),翻了起來(lái)。沒(méi)等看完一連串的病癥征兆,我便意識(shí)到自己得的就是這種病。取下一本醫(yī)書(shū),我一口氣讀完了所有的相關(guān)內(nèi)容。想 象[英國(guó)]凱“辨析環(huán)境描寫(xiě)”已經(jīng)涉及,不再贅述。(8)環(huán)境描寫(xiě)。側(cè)面描寫(xiě),即間接描寫(xiě),是對(duì)所描寫(xiě)的對(duì)象不作直接的刻畫(huà),而是借助于對(duì)媒介物的描寫(xiě),來(lái)烘托所要描寫(xiě)的人或物。(7)正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)。表達(dá)的文字細(xì)膩、色彩濃郁,往往借助對(duì)比、比喻、比擬、夸張等修辭手法,把客觀事物復(fù)雜斑斕的狀貌,具體而細(xì)致地表現(xiàn)出來(lái)。白描指使用最簡(jiǎn)潔的筆墨,不加烘托地勾勒出生動(dòng)、傳神的形象。一篇文章,恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě),能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫(huà)人物性格和揭示主題思想的作用。它把事物細(xì)微本質(zhì)的情狀特點(diǎn),鮮明逼真地呈現(xiàn)出來(lái)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)指對(duì)生活中那些細(xì)致而又特別富有表現(xiàn)力的典型環(huán)節(jié)所作的特寫(xiě)式描寫(xiě)。有時(shí)可直接由作者進(jìn)行描繪,或由人物的獨(dú)白、夢(mèng)幻來(lái)進(jìn)行披露,有時(shí)可以間接地通過(guò)景物及人物肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、所處環(huán)境及遭遇等來(lái)進(jìn)行折射。對(duì)人物在一定情景中的想法、感觸、情緒意識(shí)等進(jìn)行的具體刻畫(huà)。對(duì)人物語(yǔ)言的描寫(xiě)要注意人物語(yǔ)言的個(gè)性化,要與人物的身份經(jīng)歷、文化修養(yǎng)、習(xí)慣愛(ài)好、心理狀態(tài)以及所處的特定場(chǎng)合吻合。(3)語(yǔ)言描寫(xiě)。對(duì)人物在典型環(huán)境中的行為動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)的手法。因?yàn)槿宋锏耐獠刻卣骺偸峭宋飪?nèi)在的心理活動(dòng)、精神狀態(tài)相聯(lián)系的。對(duì)人物形象的外部特征進(jìn)行描繪的手法,具體的包括容貌、身材、表情、衣著、姿態(tài)等描寫(xiě)。正面描寫(xiě)(直接描寫(xiě)),側(cè)面描寫(xiě)(間接描寫(xiě))。所以小說(shuō)中的“我”不能看成是作者,只表示小說(shuō)是以第一人稱(chēng)來(lái)敘述的。小說(shuō)中的人物,我們稱(chēng)為典型人物,這個(gè)人物是作者把現(xiàn)實(shí)生活中的不同人物原型提煉加工而成的,他不同于真人真事,而是“雜取種種,合成一個(gè)”??键c(diǎn)二 分析塑造形象技巧——懂命題,會(huì)破題考查塑造人物的方法以及表達(dá)效果。2.概括人物形象的思路簡(jiǎn)要分條列舉即可,不必要做出具體分析。第二步,從不同方面揭示人物的性格,并且分別結(jié)合具體情節(jié)、細(xì)節(jié)等進(jìn)行分析。——分析、概括人物形象滿(mǎn)分揭密1.分析人物形象的思路第一步,根據(jù)人物的身份和性格特征,對(duì)人物進(jìn)行總體評(píng)價(jià),確定作者的感情傾向是褒還是貶,是頌揚(yáng)還是諷刺。人物形象一般可以從以下幾個(gè)方面概括歸納:(1)小說(shuō)中的人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等;(2)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)和心理描寫(xiě)所揭示的人物性格特征;(3)小說(shuō)的人物所生活的社會(huì)歷史背景;(4)文中作者或其他人物的介紹和評(píng)價(jià)。小說(shuō)中張書(shū)記這一人物形象有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)做簡(jiǎn)要概括。女人一看瓜車(chē)空蕩蕩的,臉就哭喪下來(lái),急切地問(wèn)男子:“瓜呢,咱的瓜呢?又讓沒(méi)收了嗎?”男子說(shuō):“你瞎嚷嚷個(gè)啥,張書(shū)記已幫咱把瓜賣(mài)完了?!苯Y(jié)果,那晚D城所有的西瓜全部脫銷(xiāo)。起初那個(gè)賣(mài)瓜男子還擔(dān)心有人不給錢(qián)或少給錢(qián),豈料情況大相徑庭,本來(lái)一編織袋瓜只值二三十元,他們硬是給五十元;只買(mǎi)五十元錢(qián)瓜的,買(mǎi)者也扔給他一百元,找錢(qián)都不要。大家都圍在小小的瓜車(chē)旁,這個(gè)說(shuō)正想買(mǎi)瓜呢,不知道哪兒的瓜甜;那個(gè)說(shuō)單位下午才開(kāi)了會(huì),要給同志們發(fā)福利、降溫;還有的說(shuō)給扶貧點(diǎn)送清涼呢。男子要送,他們擺搖手,攔輛出租車(chē)將瓜拉走了?!迸肿印⑹葑酉竦昧舜笊庖话?,說(shuō)好好好,我們一會(huì)兒再來(lái)。走也不是,不走也不是。二人來(lái)到瓜攤前,瞅了半天,胖子忽然說(shuō):“張書(shū)記,你——”張書(shū)記看對(duì)方認(rèn)出了自己,就說(shuō):“這是我家鄉(xiāng)的親戚,我沒(méi)事,來(lái)幫他賣(mài)會(huì)兒瓜?!雹哌@時(shí)候,對(duì)面過(guò)來(lái)一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子。這么熱的天,孩子只啃干饃怎么成?我?guī)湍憧磿?huì)兒攤賣(mài)會(huì)兒瓜?!睆垥?shū)記從衣袋里掏出五十塊錢(qián)?!钡厣系男『⒁惭鲋?lè)?
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