【正文】 教育法律原則的具體內(nèi)容是哪些？(1)促進(jìn)人的全面發(fā)展的原則（2）尊重和保障受教育權(quán)的原則（3）教育優(yōu)先發(fā)展的原則（4）維護(hù)受教育者健康成長(zhǎng)的原則學(xué)校安全工作的職責(zé)有哪些？（1）保證設(shè)施安全（2）完善安全制度（3）落實(shí)安全教育（4）安全管理到位 （5）及時(shí)救治傷病（6）常備應(yīng)急預(yù)案 （7）關(guān)注校園周邊環(huán)境安全44 / 44。 ６．依法接受監(jiān)督。 ４．以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利。 ２．貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。 （ BCD ），經(jīng)教育不改的，侮辱學(xué)生，影響惡劣的10. 國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。、罰款 3. 李某是一名教師，可以行使的權(quán)利有： （ ABC ）A、通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理B、參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。 （ C ） 日 日 日 日 10. 侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)____（ C ） 三、多項(xiàng)選擇題 ，請(qǐng)求解決或補(bǔ)償?shù)那阑蚍绞健? （ A ） 7. 在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是：____ （ A ）A、過錯(cuò)責(zé)任原則 B、無過錯(cuò)責(zé)任原則C、嚴(yán)格責(zé)任原則 D、公平原則。 （ D ）A 校長(zhǎng) B 學(xué)校負(fù)責(zé)人 C 有關(guān)直接負(fù)責(zé)人 D 學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人，應(yīng)當(dāng)自知道具體行政行為之日起______日內(nèi)提起行政復(fù)議申請(qǐng)，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時(shí)限的除外。A. 在全國范圍適用 B. 只在本地區(qū)適用 C. 只在本校適用 D. 在外國也適用3. 中華人民共和國公民有受教育的______。二、單項(xiàng)選擇題1. 根據(jù)法律的規(guī)定，我國義務(wù)教育學(xué)校的內(nèi)部管理體制為______ D ）。9 .《教師法》明確規(guī)定實(shí)行教師資格制度、教師職務(wù)制度和教師聘任制度，從而奠定了教師任用與管理的新機(jī)制，構(gòu)成了教師管理法律制度的核心。7 .《教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。5 .教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。違反教育法應(yīng)該承擔(dān)民事法律責(zé)任和刑事法律責(zé)任等不同性質(zhì)的法律責(zé)任一、填空題。法律責(zé)任則是指因違法、違約或者直接基于法律的規(guī)定而產(chǎn)生的不利法律后果，教育法律責(zé)任是指違反教育法所規(guī)范的社會(huì)關(guān)系而需承擔(dān)的制裁性后果。、現(xiàn)代教育觀念相適應(yīng)的法律。錢怎么花，人怎么用，學(xué)位怎么給等。，我國的學(xué)校教育制度分哪幾個(gè)階段？ 國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。教師聘任合同期限的內(nèi)容可包括試用期，一般為一年。11. 教師聘任制的基本特征。幾種基本的教育法律關(guān)系（1）學(xué)校與政府的關(guān)系（2）學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)關(guān)系、相鄰關(guān)系、合同關(guān)系（3）學(xué)校與教師、學(xué)生的關(guān)系學(xué)校與教師的關(guān)系：在社會(huì)力量舉辦的學(xué)校，學(xué)校與教師的關(guān)系是一種雇傭關(guān)系。（2）教師申訴制度的具體內(nèi)容教師申訴制度主要適用于以下三種情形（）：教師認(rèn)為學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的；教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的；教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門侵犯其由《教師法》規(guī)定的合法權(quán)益的。（對(duì)內(nèi)部行政行為可以采取教師申訴制度，但不可以提起行政復(fù)議及行政訴訟）。高校學(xué)生的特殊權(quán)利（1）參加社會(huì)服務(wù)和勤工助學(xué)權(quán)；（2）組織社團(tuán)權(quán)。（ 對(duì)）三．簡(jiǎn)答題。（　錯(cuò)　?。?。（ 對(duì)）、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式參與學(xué)校管理的民主權(quán)利。（　對(duì)　?。?，在一定區(qū)域內(nèi)通行，具有較高的權(quán)威性和穩(wěn)定性。其中，中等及中等以下教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理；高等教育由國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。（錯(cuò)　　）。（對(duì) ），他不服，向人民法院提起訴訟。高等學(xué)校的黨委書記為高等學(xué)校的法定代表人。（ 錯(cuò) ）、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，掌握相關(guān)的技能、方法和相關(guān)知識(shí)，具體從事本專業(yè)實(shí)際工作和科學(xué)研究工作的能力。（ 錯(cuò) ），發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。（ 對(duì) ）《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》是我國的教育行政法規(guī)。（ 對(duì)） ，如果符合婚姻法規(guī)定的結(jié)婚條件，經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)之后，可以結(jié)婚。 對(duì) 、專業(yè)。 對(duì) 。 （錯(cuò)）。 （ 對(duì) ），可分為教育基本法和教育單行法或部門教育法。 （ 對(duì) ），其考試成績(jī)作廢，三年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。 （ 錯(cuò) ），或者對(duì)學(xué)校作出的處理不服時(shí)。 （對(duì) ），又是管理與被管理的關(guān)系。（ 錯(cuò) ）。 （對(duì) ）“XX大學(xué)”的高等學(xué)校的設(shè)立，除了要達(dá)到設(shè)立高等學(xué)校本科及本科以上 教育的一般條件外，還必須是有四個(gè)以上國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科。 （錯(cuò) ），由教育行政部門宣布考試無效，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動(dòng)。 （錯(cuò) ）2. 教育部所頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》是我國的部門教育行政規(guī)章。 A二. 判斷題。 A22. 高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有 和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。 、國防 B20. 國家舉辦的高校實(shí)行 。 A18. 教育部門規(guī)章是由 制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。 D16. 世界上最早對(duì)教育進(jìn)行立法，也是最早研究教育立法的國家是 。 A 14．受教育者有在 上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書，學(xué)位證書的權(quán)利。 C12. 高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循 的原則，由高等學(xué)校的校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。 B10. 教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的 ，國家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展。 B8. 在我國教育法系中，居于第一層次的法是 。 C6. 教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng) 國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。 、集體主義、社會(huì)主義 B4. 根據(jù)我國民法通則的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)屬于?！陡叩冉逃ㄒ?guī)概論》總復(fù)習(xí)一. 選擇題.1. 我國建國以來,由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是. A.《中華人民共和國學(xué)位條例》 B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國教育法》 D.《中華人民共和國教師法》A2. 教育行政法規(guī)是由 制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。該大學(xué)制定的《本大學(xué)處理考試作弊的規(guī)定》對(duì)“考試作弊”的處理方法明顯重于上述規(guī)章的規(guī)定，屬與上述規(guī)章相抵觸，應(yīng)屬無效。給予警告、嚴(yán)重警告、記過及留校察看處分的，經(jīng)教育表現(xiàn)較好的，在畢業(yè)前對(duì)該課程可給予或者重修機(jī)會(huì)。學(xué)校不能以武某作弊為由取消其學(xué)位授予資格。2007年6月21日，武某取得該大學(xué)畢業(yè)證書，但未取得學(xué)士學(xué)位。同日，學(xué)校作出《關(guān)于武某同學(xué)作弊的處分決定》，除該科成績(jī)以零分記外，依《本大學(xué)處理考試作弊的規(guī)定》取消其學(xué)業(yè)結(jié)束時(shí)授予學(xué)位的資格，同時(shí)給予記過處分。案例二：武某是某大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系大二學(xué)生。況且，中華研修大學(xué)不能證明李某曾授權(quán)讓該大學(xué)代為向宋某給付賠償款，故中華研修大學(xué)向宋某支付的2500元賠償款