兒童社會性發(fā)展與教育作業(yè)答案20xx(參考版)
2025-07-29 10:06本頁面
【正文】 作業(yè)總得分：作業(yè)總批注：。50．第47題喜歡游戲的兒童、游戲多的兒童，看起來比那些少游戲的兒童更快樂。49．第46題新生兒不能將自己從環(huán)境中區(qū)分開來，自我意識是對自我區(qū)別于環(huán)境中其他事物的理解。47．第44題在個別化發(fā)展的第一階段，嬰兒把自己和母親看作一個整體答案:錯誤您的答案：錯誤題目分數(shù)：2此題得分：46．第41題運動游戲中經(jīng)常會有危險，氣質(zhì)和先前的經(jīng)驗影響兒童在游戲中冒險的意愿。45．第40題只要交給兒童學(xué)會親社會的思維方式，合適的行為就會自動地隨之而來。44．第39題兒童是具有天生的自我中心性，他們高度珍視自己當時擁有的東子，即使不再使用這些東西，他們也不肯放棄。43．第38題兒童在相互影響的網(wǎng)狀系統(tǒng)——微觀系統(tǒng)、中管系統(tǒng)、外部環(huán)境和宏觀系統(tǒng)中獲得社交能力。42．第37題有社交的能力的兒童傾向于把自己看作是有價值的人，能給世界帶來一些變化的人。41．第35題同伴群體為兒童的社會習(xí)得提供了重要條件，它是兒童社會能力發(fā)展的重要環(huán)境。40．第30題在角色扮演中，男孩們更傾向于選擇體現(xiàn)社會性的角色。39．第29題無論年齡大小，兒童在互動中都傾向于做出積極行為而不是消極行為。38．第28題成人可以用一些具體的獎勵去管理和鼓勵兒童的親社會性為，可以促進兒童的親社會性行為的發(fā)展。37．第27題兒童不是消極的等待別人傳遞信息，他們有積極的行動和思維，通過思維和行動來弄清楚他們所經(jīng)歷過的社會經(jīng)驗。36．第26題將專業(yè)人員與外行區(qū)別開來的五個要素包括：專門的知識、技能、實踐標準、繼續(xù)教育和道德準則。35．第25題兒童的社會性發(fā)展，在每一步上花費的時間不同，有時還能跳躍，把幾步合并，因此，每個兒童的并不遵循相同的發(fā)展順序。34．第13題嬰兒的氣質(zhì)類型都可以歸為容易型、遲緩型和困難性這三種。33．第12題游戲的風(fēng)格是兒童對于一個人怎樣行動的一種期望的特點。31．第9題
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1