【摘要】（）在（）的上面（）在（）的下面?我住在淘氣樓上，淘氣住在丁丁樓上，丁丁住在2樓，我住在幾樓？小紅小英小蘭小紅住在小英家的樓上，小英住在小蘭家的樓上。誰在最上面？誰在最下面？＿＿＿住在最下面，是第＿＿層．第２層住的是
2025-07-29 02:30
【摘要】第一篇：一年數(shù)學下《位置—上下、前后、左右》教學設計一 [一年數(shù)學下《位置—上下、前后、左右》教學設計一] 教學目標 1．在具體活動中，讓學生體驗前后、上下、左右的位置與順序，初步培養(yǎng)學生的空間...
2024-10-14 03:18
【摘要】（）在（）的上面（）在（）的下面?我住在淘氣樓上，淘氣住在丁丁樓上，丁丁住在2樓，我住在幾樓？小紅小英小蘭小紅住在小英家的樓上，小英住在小蘭家的樓上。誰在最上面？誰在最下面？＿＿＿住在最下面，是第＿＿層．第２層住的是＿＿＿＿
2025-01-18 20:21
【摘要】第一篇：一年級上冊上下前后的教學設計 人教版一年級數(shù)學上冊第二單元 《上下、前后》教學設計 單位：陜州區(qū)西張村鎮(zhèn)張村小學 姓名：劉艷華 《上下、前后》教學設計 教學內(nèi)容： 人教版一年級上...
2024-10-19 12:48
【摘要】2019年一年級數(shù)學上冊第2單元位置上下前后教案2新人教版 上、下、前、后 教學目標 【知識與能力目標】 、下、前、后的基本含義，會用上、下、前、后描述物體的相對位置； 。 【過程與方法目...
2024-10-09 21:07
【摘要】位置前、后上、下左、右左右左右手是好朋友。兩只小手可以做什么？右手寫字,左手壓本子。我舉手發(fā)言用右手。1.摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。1這是右手。
2025-07-28 23:03
【摘要】第一篇：人教版一年級上《上下前后教案》（范文模版） 人工作者 人教版一年級數(shù)學上冊 二、位置 【課題】上下前后【學習目標】 1．在具體活動中，讓學生體驗上下、前后的位置與 順序，初步培養(yǎng)學...
2024-10-19 15:45
【摘要】第一篇：一年級數(shù)學上冊上下、前后教案蘇教版 上下、前后 教學目標： 、前后的位置關系，能比較準確地確定物體上下、前后的方位。、前后的方位要求，解決日常生活里的簡單問題，初步學會用上下、前后等詞...
2024-10-19 10:21
【摘要】 人教版一年級數(shù)學上冊第二單元《上下前后》教案 人教版一年級數(shù)學上冊第二單元《上下前后》教案 教學內(nèi)容：教材第9頁、做一做。 教學目標： ，讓學生體驗上下、前后的位置，初步培...
2024-11-16 23:46
【摘要】上下、前后教學目標：1.在具體場景里體會上下、前后的位置關系，能比較準確地確定物體上下、前后的方位。2.能按上下、前后的方位要求，解決日常生活里的簡單問題，初步學會用上下、前后等詞描述物體所在的位置，發(fā)展初步的位置觀念。3.在分組學習中培養(yǎng)小組合作學習的意識。教學重、難點：在具體場景里體會上下、前后的位置關系，能比較準確地確定物
2024-12-16 21:35
【摘要】第一篇：2012新人教版一年級數(shù)學上冊《上下前后教案》 第二單元位置——上下前后 教學內(nèi)容：教材第9頁主題圖以及“做一做”。 教學目標： 知識與技能：1．在具體活動中，讓學生體驗上下、前后的位...
2024-10-19 07:26
【摘要】認位置（上下、前后）教學內(nèi)容：蘇教版第一冊第10頁的例題，第10－11頁“想想做做”的習題。教學目標：、前后的位置關系，能比較準確地確定物體上下、前后的方位。、前后的方位要求，解決日常生活中的常見問題，初步學會用上下、前后等詞描述所在的位置，發(fā)展初步的位置觀念。。教學過程：一、談話引入，揭示課題。觀察：小朋友們觀
2024-12-15 10:43
【摘要】小學一年級數(shù)學《上下前后》教案 小學一年級數(shù)學《上下前后》教案1 教學目標： 1、在具體活動中，讓學生體驗上下、前后的位置與順序，初步培養(yǎng)學生的空間觀念。 2、能確定物體上...
2024-12-04 04:26
【摘要】1 小學一年級數(shù)學(shùxué)《上下前后》 教案 做一份好的教案，可以讓老師 在教學中游刃有余，顯現(xiàn)出足夠強大的自信。而且對于教案不僅僅 是學校考核的標準之一，一個優(yōu)秀的教師，他會在教案...
2024-08-14 22:33
【摘要】一年級上冊《前后》說課稿 一、說教材 本課是北師大版小學數(shù)學教材一年級上冊第五單元〈〈位置與順序〉〉中的內(nèi)容。本單元的主要內(nèi)容有：認識前后、左右與上下，這些內(nèi)容都是空間圖形的啟蒙知識，也是學生在生...
2024-12-03 06:49
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