爺爺一定有辦法教學(xué)設(shè)計(jì)-修改版(參考版)
2024-08-03 19:09本頁(yè)面
【正文】 板書設(shè)計(jì)： 爺爺一定有辦法 約瑟仔細(xì)觀察大膽想象圖文結(jié)合10。還可以跟其他愛(ài)讀書的同學(xué)互相交流，這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多感人、精彩的故事。約瑟的紐扣就被他們撿去了，用做什么了呢？等著你打開書慢慢品讀就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。你們看，東西越變?cè)叫?，可是爺爺?duì)約瑟的愛(ài)卻越變?cè)蕉?。（生答）？這些材料還夠?qū)懗梢粋€(gè)（生合）奇妙的故事，這個(gè)故事的名字叫（生合：爺爺一定有辦法），開頭又是他的結(jié)尾，這個(gè)故事就好像一個(gè)完美的圓。約瑟的小妹妹在說(shuō)什么？小妹妹的手后邊藏著什么？（生答）這是不是也是爺爺為她縫制的呢？這塊毯子為什么不送給哥哥呢？還把它藏到身后？（生自由答）（4）. 師：以前都是爺爺在想辦法，這一次長(zhǎng)大了的約瑟自己想辦法。：（1）根據(jù)學(xué)生回答填空。（四）故事過(guò)渡：紐扣已經(jīng)很小很小了，爺爺還能有什么辦法呢？我們接著往下看后來(lái)發(fā)生了什么事。（2）指名學(xué)生到黑板上寫出記住的兩個(gè)詞語(yǔ)。展示交流。（3）仔細(xì)觀察圖畫，記住你的新發(fā)現(xiàn)。 （三）手帕、紐扣過(guò)渡：接下來(lái)，我們繼續(xù)讀故事，可以邊讀邊做動(dòng)作。所以，我們讀圖畫書的時(shí)候，不光要讀文字，還要仔細(xì)地看圖畫，因?yàn)閳D畫也是會(huì)說(shuō)話的，要做到圖文結(jié)合。（生合）小寶寶。（媽媽肚子大了，肚子里有個(gè)小寶寶。引導(dǎo)說(shuō)出：（1）媽媽懷里抱著一個(gè)小寶寶。（2）指名學(xué)生到黑板上寫出記住的一個(gè)詞語(yǔ)。展示、交流讀書情況。（3）仔細(xì)觀察圖畫，說(shuō)說(shuō)你的新發(fā)現(xiàn)。（板書：大膽想象）六、自讀故事，提取信息過(guò)渡：爺爺?shù)氖挚烧媲桑贿^(guò)，約瑟漸漸長(zhǎng)大啦，奇妙的背心也變得老舊了。（做動(dòng)作）爺爺說(shuō)：“這塊布料還夠做......”？開動(dòng)小腦筋，想一想，（生答）我們來(lái)看看爺爺想到了什么？8.（出示圖10）哇，一件奇妙的背心。5.（出示頁(yè)9圖）外面下起了雨，隔壁的鄰居
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