基于單片機交通燈課程設(shè)計(參考版)
2024-11-14 02:52本頁面
【正文】 八 . 成員分工及工作情況 田建強、劉繼亮： 程序編寫及調(diào)試，幫助檢測硬件電路 甘軻、劉秋陽： 焊接電路、系統(tǒng)測試 譚軍、王智勇、李開強： 硬件焊接、系統(tǒng)測試、論文撰寫、心得總結(jié) 參考文獻 [1] 李庭貴 單片機應(yīng)用技術(shù)及項目化訓(xùn)練 西南交通大學(xué)出版社， 2020 年 [2] 李澤才 Protel 99SE 電子工程實踐基礎(chǔ)與典型范例 電子工業(yè)出版社， 2020年 。 當然這次課程設(shè)計之中存在了許多的不足，比如我們這次設(shè)計之中東南西北四個方向的倒 計時的數(shù)碼管只采用了一個兩位的數(shù)碼管（現(xiàn)實中應(yīng)該是每個方向都有一個倒計時的數(shù)碼管） 等等問題。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說 是困難重重，這畢竟第一次 嘗試 ，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說不懂一些元器件的使用方法，對單片機匯編語言掌握得不好 …… 通過這次課程設(shè)計之后， 把以前所學(xué)過的知識重新溫故。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真 正掌握所學(xué)知識。 回顧 這 次單片機課程設(shè)計 ，我仍感慨頗多 。 七 、總結(jié) 單片機課程設(shè)計 是培養(yǎng) 我們 綜合運用所學(xué)知識 ， 發(fā)現(xiàn) 、 提出 、 分析和解決實際問題 ,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié) ,是對 我們 實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程 .隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，單片機已 經(jīng)成為當今計算機應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中可以說得是無處不在。 (2).在該系統(tǒng)之中東南西北我們共用了一個數(shù)碼管來現(xiàn)實倒計時，而在現(xiàn)實之中，東南西北分別有一個顯示系統(tǒng)，是我們設(shè)計之中值得改進的地方。 (2).
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