【摘要】高中思想政治《經(jīng)濟生活》第三單元總復(fù)習(xí)第三單元:收入與分配《經(jīng)濟生活》收入和分配個人收入分配國家收入分配按勞分配為主體、多種分配方式效率優(yōu)先,兼顧公平財政稅收財政收入和支出財政的巨大作用稅收及其種類依法納稅第三單元的
2024-11-13 22:49
2024-11-14 07:56
【摘要】第七課個人收入的分配一、我國的分配制度?(一)按勞分配(為主體)?1、生產(chǎn)與分配的關(guān)系??2、按勞分配的內(nèi)涵?:適用范圍;分配對象;分配尺度;分配結(jié)果?3、為什么實行按勞分配??(1)原因:由現(xiàn)實的經(jīng)濟條件決定(前提;物質(zhì)基礎(chǔ);直接原因)?(2)意義:有利于……,是對…,體現(xiàn)了…。
2025-01-11 14:01
【摘要】6/16/2021第七課個人收入的分配考點概覽考向定位⑴分配制度①生產(chǎn)決定分配②按勞分配及其作用③我國多種分配方式并存⑵收入分配與社會公平①收入分配公平②處理好效率與公平的關(guān)系:重點考查收入分配方式和社會公平的維護。社會公平的維護經(jīng)常與宏觀調(diào)控、經(jīng)濟發(fā)展
2025-05-16 20:10
【摘要】收入和分配個人收入分配國家收入分配按勞分配為主體、多種分配方式收入分配與社會公平財政稅收財政收入和支出財政的巨大作用稅收及其種類依法納稅財富分配主要包括個人收入分配和國家收入分配兩個方面。?為什么??各自適用范圍?、客觀必然性、意義、地位?
2025-01-11 19:00
【摘要】《經(jīng)濟生活》知識體系復(fù)習(xí)示意圖生產(chǎn)消費交換分配商品?一.整體結(jié)構(gòu)?1.一條主線:消費(解決為什么生產(chǎn)的問題)?2.知識體系:消費什么?(商品);用什么消費?(貨幣)[用多少貨幣(價格)];怎樣消費?(樹立正確的消費觀)3.三個關(guān)鍵詞:商品、貨幣、消費經(jīng)濟生活第一
2025-01-11 12:55
【摘要】第二框一、樹立科學(xué)的發(fā)展觀二、促進經(jīng)濟持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展一、樹立科學(xué)的發(fā)展觀1、片面的經(jīng)濟發(fā)展及其后果片面的經(jīng)濟增長不能實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與社會進步、生態(tài)環(huán)境和人的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),還會帶來一系列的社會問題,甚至出現(xiàn)“沒有發(fā)展的增長”,導(dǎo)致資源短缺,環(huán)境污染,生態(tài)破壞。。建設(shè)全面小康社會必須樹立科學(xué)的發(fā)展觀。二.促進
2024-11-14 07:32
【摘要】第七課關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展1.三步走戰(zhàn)略的內(nèi)容P88892.公有制經(jīng)濟的地位P903.國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、非公有制經(jīng)濟的地位、作用P90914.國家對非公有制經(jīng)濟的政策P915.我國的基本經(jīng)濟制度及其決定因素P916.現(xiàn)階段我國的分配制度是什么P937.如何理解共同富裕P93948.如何讓創(chuàng)造財
2025-01-21 01:33
【摘要】考點一商品的基本屬性(一)考點梳理(1)商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。構(gòu)成商品必須同時具備兩個條件:一是勞動產(chǎn)品,二是用于交換。(2)使用價值和價值是商品的兩個基本屬性。二者關(guān)系:相互依存、排斥。依存:商品是價值和使用價值的統(tǒng)一體、使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者。排斥:消費者與生產(chǎn)者不能同時擁
2025-01-09 16:26
【摘要】經(jīng)濟生活第三課復(fù)習(xí)消費心理做理智的消費者從眾心理引發(fā)的消費求異心理引發(fā)的消費攀比心理引發(fā)的消費求實心理引發(fā)的消費量入為出,適度消費避免盲從,理性消費保護環(huán)境,綠色消費勤儉節(jié)約,艱苦奮斗樹立正確的消費觀內(nèi)容基本要求錯誤表現(xiàn)
2024-08-27 01:48
【摘要】年級:高一學(xué)科:政治題目:高一經(jīng)濟復(fù)習(xí)(三)商品服務(wù)市場和消費者講課教師姓名:北京二中季亞利高一經(jīng)濟復(fù)習(xí)商品服務(wù)市場和消費者課本知識現(xiàn)實問題分析解決問題復(fù)習(xí)理解理解知識體系來龍去脈方法商品服務(wù)市場商品服務(wù)市場商品、服
2024-11-14 13:03
2024-11-21 17:13
【摘要】第七課 個人收入的分配[建知識體系][明學(xué)習(xí)目標].把握個制度——我國的分配制度.理解對關(guān)系——效率與公平的關(guān)系.掌握大措施——實現(xiàn)社會公平的三個措施[備核心素養(yǎng)].政治認同——進一步增強對我國現(xiàn)行分配制度的認同.科學(xué)精神——深入理解和把握社會主義初級階段我國分配制度實行的合理性.法治意識——依法保護自己的合法所得,依法保護各類產(chǎn)權(quán),拒絕非法收入,
2025-05-14 22:15
【摘要】1.生產(chǎn)是消費的最終目的和動力。2.消費決定生產(chǎn)。3.公有制經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ),是社會主義根本經(jīng)濟特征。4.國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上。5.國有經(jīng)濟為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展是我國基本經(jīng)濟制度。6.公司制是現(xiàn)代企業(yè)的主要的典型的組織形式。7.我國法定公司形式就是股份有限公司。8.勞動者享有平等就業(yè)和選擇職
2025-01-10 11:41
【摘要】高中思想政治《經(jīng)濟生活》第二單元第一單元第三單元第四單元為何生產(chǎn)如何生產(chǎn)為誰生產(chǎn)誰來生產(chǎn)消費交換分配生產(chǎn)公平效率第四單元的主要內(nèi)容包括三課六框十三目單元內(nèi)容第十課:走進社會主義市場經(jīng)濟主要內(nèi)容
2025-01-11 13:03