奉賢中學09學年第一學期期中考試質量分析報告(參考版)
2025-07-23 00:13本頁面
【正文】 高一物理備課組20091120 4 / 4?？傊?，我們高一物理備課組繼續(xù)保持上半學期的優(yōu)點：堅持每周一次的備課組活動，對教材教法的分析與探索，及時調整教學計劃；繼續(xù)采用不同方式，積極調動學生學習物理的興趣，例如多設計演示、學生實驗；繼續(xù)堅持課外對學生的輔導、答疑工作。7．抓好輔優(yōu)補差工作，對拓展課的補差課認真準備，集體分析，找準要害，對癥下藥，力求實效，平時利用中午時間，對差生分析落后的原因，及時進行心理疏導，增強必勝信心，對學優(yōu)生通過競賽輔導、中午自修等時間，挖掘潛能，擴展知識視野、培養(yǎng)學生興趣，以形成跨越式的進步。5．加強教師在課堂中的解題示范，在后面物體的平衡學習中繼續(xù)加強受力分析、平行四邊形法則的理解和滑動摩擦力的計算等問題。努力讓師、生能共同做到事半功倍。2．要加強對學生學法指導，對個別差生要個別輔導，縮小同學個體之間的差距。學生的審題方面沒有養(yǎng)成仔細閱讀的習慣，尤其是看到類似的題目，沒有看清題目就動筆，造成了不必要的錯誤。據(jù)調查，另外學生學習物理的方法還存在一些問題，例如聽課的效率比較低、課外沒有及時的復習、缺乏反思的過程，比如有的題目是在平時作業(yè)做過、月考中考查過教師講評過的原題，但是得分率也不高，如17題是較早學習的知識，很多學生已遺忘，得分率較低。學生方面 總體來說，現(xiàn)在的高一學生學習物理的態(tài)度還是比較端正的，所以很多學生取得了很好的成績，90分以上的有149人，%。（2）教師對學生的規(guī)范解題還強調不夠教師在學生的規(guī)范解題上強調得還不夠。四、上階段教學得失教師方面（1）教師對某些知識點教師可能強調得還不夠。 從上表二中的每題得分率可發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)試題組建合理，該送分入囗袋的試題
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