對(duì)西部地區(qū)農(nóng)村青少年成長(zhǎng)情況的思考(參考版)
2025-07-21 22:32本頁(yè)面
【正文】 。 ? 沒(méi)有農(nóng)村道德建設(shè)，社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)就沒(méi)有基礎(chǔ)。 農(nóng)村的道德建設(shè) ? 現(xiàn)在的義務(wù)教育體系無(wú)法在農(nóng)村承擔(dān)道德教育的功能。大部分學(xué)生是不能升學(xué)的，對(duì)于他們?cè)诹x務(wù)教育階段就出現(xiàn)了排斥：重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班等。 ? 請(qǐng)教育局長(zhǎng)做名譽(yù)校長(zhǎng)，高考替考等 農(nóng)村義務(wù)教育的目的是什么？ ? 怎樣進(jìn)行考核？ ? 為培養(yǎng)什么樣的人而進(jìn)行的教育？ 農(nóng)村的義務(wù)教育需要什么？ ? 資源、老師與價(jià)值體系 ? 在資源的分配上，重城市，輕農(nóng)村，重高中輕初中、小學(xué) ? 老師的整體素質(zhì)和待遇都有待提高 ? 價(jià)值體系：精英化的教育體系是正確的出路嗎？ 農(nóng)村義務(wù)教育面向什么？ ? 鄧小平曾提出教育要面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化。最多的時(shí)候達(dá)到 120人。 ? 渭南市最好的高中瑞泉和杜橋，每個(gè)年級(jí)都有超過(guò) 12個(gè)班級(jí)。 ? 同時(shí)也還必須考慮使用網(wǎng)絡(luò)后可能帶來(lái)的不利因素。主要原因是在現(xiàn)有教育考核體系中，沒(méi)有這個(gè)環(huán)節(jié)。 ? 沒(méi)有足夠的習(xí)題來(lái)做 期中英語(yǔ)考試的結(jié)果 電腦與網(wǎng)絡(luò)教育的困境 ? 電腦確實(shí)帶來(lái)了利用網(wǎng)絡(luò)的可能。采用城市的教材，農(nóng)村沒(méi)有條件依法照搬。學(xué)生從初一 0起步。 ? 幾乎每個(gè)學(xué)年都要少掉一個(gè)班級(jí)的學(xué)生。女孩可能早早嫁人，男孩大都外出打工或?qū)W手藝（我班學(xué)生的 2個(gè)例子） 輟學(xué) ? 初一新生 431人，一學(xué)期下來(lái)流失 18人， 4女 14男。
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