word版可編輯-幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)一章精心整理doc(參考版)
2025-07-18 12:16本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)方法:講解法、示范法六、設(shè)計(jì)以下活動(dòng)的目標(biāo)及活動(dòng)方法(共13分)活動(dòng)名稱:學(xué)唱歌曲《我愛我的小動(dòng)物》(音樂(lè)活動(dòng)活動(dòng)方法:觀察法活動(dòng)二】跳繩(體育育活動(dòng)( )五、按下列規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容及方法,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)片斷(每題10分,共20分)活動(dòng)一】可愛的小雞(科學(xué)活動(dòng)( )能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。( )理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。( )喜歡聽故事，看圖書。( )喜歡參加體育活動(dòng)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。( )。( )。( ),把握時(shí)機(jī),積報(bào)引導(dǎo)。( )。( ),幼兒園的所用教學(xué)活動(dòng)都要充分使用多媒體教具( )。( ),環(huán)境與人類生活的關(guān)系。( )。 原則、 原則、 原則、 原則、 原則、5．幼幾同教育活動(dòng)設(shè)計(jì)可以簡(jiǎn)化為 公式6常用的直觀手段有 或模型及場(chǎng)景、運(yùn)用 、生:動(dòng)形象的 、演示 、 ,要對(duì)教育目標(biāo) ，教育目標(biāo)內(nèi)容要 又要 ，要能 ，而且表述要 、 、 、 、 二．名詞解釋(每題4分,共12分)3．教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃三,判斷正誤(正確的畫v,錯(cuò)誤的畫。,要靈活運(yùn)用 、 、 等組織形式,促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的發(fā)展。 8.( )沒(méi)有充分體現(xiàn)直觀性的原則 、( ),因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要科學(xué)安排幼兒的活動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度 10.( )是人的8種種智能之一A．聯(lián)想智能 五,簡(jiǎn)答題(每題8分,共計(jì)16分)??六,教育話動(dòng)設(shè)計(jì)(7分)以幼兒健康教育中“安全教有”為主題,列出至少兩項(xiàng)其體活動(dòng)的題目,并說(shuō)明其活動(dòng)的主要內(nèi)容。 6.( )是幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則之一。,( )。( )四、選擇題(每題2分,共計(jì)20分)“老鷹捉小雞”“丟手絹”體現(xiàn)了教育活動(dòng)的( )特點(diǎn)。( )、落實(shí)幼兒園教育任務(wù)的手段。對(duì)動(dòng)兒進(jìn)行科學(xué)教育的關(guān)鍵是注意動(dòng)靜交替。( )、觀念應(yīng)是正確的、準(zhǔn)確的。( ),應(yīng)注意色彩鮮艷、能發(fā)聲、會(huì)動(dòng)、形象突出的教具。( )、跳、畫的能力。( )。( ),一般不能再更改和調(diào)整。每題1分,共15分)、互相滲透的、有機(jī)結(jié)合的。,要依據(jù)相關(guān) 、反映 、遵循 、符合幼兒 的需要。 及 、需要和興趣選擇相應(yīng)的 和 ，對(duì)幼兒實(shí)施 的活動(dòng)方案。 、 、 。對(duì)嗎?單元自測(cè)題(一)一、填空(每空1分,共30分) 、 、 。( )三、分析題,以免影響幼兒觀察。( ),所以在幼兒園的教育活動(dòng)中多采用直觀教學(xué)手段進(jìn)行學(xué)。 和 相結(jié)合二、判斷正誤(正確的畫v,錯(cuò)誤的畫)。師:聽,了故事你們知道十二生肖的排列順序是怎樣的?(引引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō))師:現(xiàn)在知道明年是什么年?明年出生的寶寶屬什么?師:十二生肖是按一定順序排列的,誰(shuí)排在前誰(shuí)排后是有順序的,不能亂排。師:每年都有一個(gè)生肖。師:關(guān)于十二生肖還有個(gè)故事呢,我們一起米聽聽。言活動(dòng))1一出示十二生肖圖片。引?幼兒說(shuō)一說(shuō)食用冷飲時(shí)時(shí)要注意些什么,為什么不能多吃冷?讓幼兒得吃冷飲要適量,身體才會(huì)健康。指出題,引導(dǎo)納兒說(shuō)出吃的是什么冷飲?是什么味道?吃冷飲時(shí)有什么感覺?冰激在自己的里有什么變化?《冰激凌小豬》引導(dǎo)納兒理故事內(nèi)容。分析活動(dòng)三】”不賞吃冷は”(片段)(大班下南京到化京最短的距離是多少呢?(注意它們的頭和是連在一起的,這樣才能測(cè)出它們的最短部離)下面我請(qǐng)小朋友己用直尺來(lái)測(cè)量一下呼和浩特,薩、鳥魯木
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