裝飾施工課程標(biāo)準(zhǔn)(參考版)
2024-07-26 03:18本頁面
【正文】 6 / 6。（4）充分利用本行業(yè)典型的企業(yè)資源，加強(qiáng)校企合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)踐工學(xué)交替，滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需求，同時(shí)為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會。（3）積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)絡(luò)信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。（2）注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動的工作情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握。（2）充分利用建筑裝飾工企業(yè)資源，注重校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，開辟學(xué)生參觀學(xué)習(xí)、實(shí)踐場所，增加教學(xué)直觀性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對專業(yè)知識的理解和掌握。（3）應(yīng)注重對學(xué)生動手能力和實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核，對學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)給予特別鼓勵，要綜合評價(jià)學(xué)生能力。3．教學(xué)評價(jià)（1）改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價(jià)手段和方法，采用階段評價(jià)、目標(biāo)評價(jià)、項(xiàng)目評價(jià)、理論與實(shí)踐一體化評價(jià)模式。為學(xué)生能夠準(zhǔn)確做出裝飾工程的施工提供必要支撐，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。（4）在教學(xué)過程中，要結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解。（3）在教學(xué)過程中，要創(chuàng)設(shè)工作情境，要緊密結(jié)合職業(yè)技能證書的考核要求，加強(qiáng)實(shí)際操作訓(xùn)練。（2）本課程教學(xué)的關(guān)鍵是以具體的建筑裝飾工程項(xiàng)目為載體。（5）教材中的活動設(shè)計(jì)內(nèi)容要具體，并具有可操作性。教材表述必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。要通過典型建筑工程實(shí)例，引入必須的理論知識，加強(qiáng)操作訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。 四、實(shí)施建議 1．教材編寫（1）必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。分組完成墻面砌筑施工、抹灰施工、涂飾施工和地面地磚鋪貼施工任務(wù)，并分組交叉進(jìn)行施工成果進(jìn)行驗(yàn)收。①砌筑施工和驗(yàn)收的知識②抹灰施工和驗(yàn)收知識③涂飾施工和驗(yàn)收知識④地面（地磚）鋪貼施工和驗(yàn)收知識2集訓(xùn)項(xiàng)目集中實(shí)訓(xùn)裝飾操
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1