綜合實(shí)踐活動(dòng)課課程標(biāo)準(zhǔn)(參考版)
2025-07-18 02:01本頁面
【正文】 同時(shí)，還要注意：重視形成性評(píng)價(jià)，輕總結(jié)性評(píng)價(jià)；重視小組評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)，輕教師評(píng)價(jià)；重視對(duì)解決問題方法的評(píng)價(jià)，輕解決問題結(jié)果的評(píng)價(jià)；重視對(duì)創(chuàng)造性的、合作性的、寬容的、勇敢的、堅(jiān)持的等等個(gè)性品質(zhì)進(jìn)行積極評(píng)價(jià)；重視評(píng)價(jià)的多樣性，否定評(píng)價(jià)的單一性。評(píng)價(jià)與反饋是學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合實(shí)踐課程實(shí)施過程中的重要一環(huán)，能通過各種途徑的表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)生感受成功的體驗(yàn)，生活的快樂，從而激發(fā)活動(dòng)的熱情。要注意組織實(shí)施活動(dòng)的靈活性、選擇性。要寓教育于生活實(shí)踐中，必要時(shí)還可以運(yùn)用道具，布置特定場(chǎng)景等方法，促成與模擬角色相匹配的活動(dòng)氛圍，從而最大限度地增加真實(shí)感。因此，要加強(qiáng)交流，使不同的看法和做法，逐步統(tǒng)一到教育方針、政策、法規(guī)上來，實(shí)現(xiàn)三方教育人員在思想、情感、行動(dòng)上的整合一致。要注意協(xié)調(diào)好各方的關(guān)系。三、課程內(nèi)容第三部分課程實(shí)施建議要充分開發(fā)和利用家庭、社區(qū)中的人力資源，采取措施吸引各方人員的積極參與。學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用自護(hù)自救方法，處理各種意外事故，提高自護(hù)自救的能力。積極主動(dòng)參與社區(qū)服務(wù)，利用自己的所學(xué)、所長(zhǎng)為他人帶來快樂。進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)，學(xué)會(huì)向他人介紹自己的家鄉(xiāng)。積極參與換位、上崗社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)實(shí)踐的艱辛與快樂，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。（二）中年級(jí)（3－4年級(jí)）熱愛勞動(dòng)，自己的事自己做，會(huì)照料自己的生活，并在家人的指導(dǎo)下做力所能及的家務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本的緊急求助和自救方法，有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛自己、關(guān)愛他人，初步感受為自己、為他人服務(wù)的快樂。其中，過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的發(fā)展離不開知識(shí)與技能的運(yùn)用，同時(shí)，知識(shí)與技能的運(yùn)用必須以有利于其他目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為前提。懂得遵守社會(huì)公德的重要性，增強(qiáng)法制意識(shí)、交通安全意識(shí)。懂得服務(wù)的價(jià)值與真諦，樹立“我為人人，人人為我”的社會(huì)服務(wù)意識(shí)；體會(huì)社會(huì)大家庭的溫
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