施工組織課程標準(參考版)
2025-07-17 22:25本頁面
【正文】 拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。八、說明本課程標準邀請參與山西省高速公路建設的施工、監(jiān)理企業(yè)的項目經理、總工、總監(jiān)理工程、計量工程師等人員參與，他們提供合同變更和工程延期的資料，共同完成工程變更項目的設計，在此表示感謝。外聘教師要求 承擔的教學任務：結合工程建設的發(fā)展，提供本課程教學任務的課堂資料和教學資源，舉辦本課程的前沿內容講座。 實踐能力要求：參加過相關的工程建設管理，有一定的實踐知識和技能基礎。成績構成項目理論知識工作任務學習項目核心技能學習項目理論知識學習項目作業(yè)成果……學時48688考試形式閉卷考試 1 次綜合評價小測驗成果體現(xiàn)布置作業(yè)比例50%20%10%10%10%六、教學資源教學課件：尚無完整的課件，需要進一步加快建設網絡資源：有關施工組織錄像、視頻資源、施工現(xiàn)場安排的分析資源。）學習項目考核工作任務學習項目2個，結合企業(yè)工作標準和成果檢驗標準，制定2個項目評價標準。每部分各組成試卷3套、4套、4套、3套。建立分段閉卷考核題庫，促使學生打下牢固的專業(yè)功底。編制《公路工程施工組織設計課程考核要點》，明確各單元的學習目標和考核點。把教學內容轉化為學習項目，通過指導學生完成學習任務，融教學做于一體，形成可見的學習成果，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高學習能力。采用現(xiàn)代技術授課18學時，占總學時20%。教學建議 （1）明確學習目標開課第一周，向學生公布《授課計劃》，明確學習內容和進度，便于學生自學；公布《理論知識考核要點》等評價標準，明確學習掌握的要點和程度。（3）教學順序設計依據教育規(guī)律，結合合同知識認知的過程順序，形成如下順序 學習好幫手三、課程內容和要求單元（章）項目（節(jié)）知識 技能(可考核的技能) 素質（可執(zhí)行） 能力要求建議學時第一單元施工組織基本知識施工組織 、公路基本建設公路施工組織設計的任務公路施工組織設計的作用和地位 基本建設構成基本建設基層單位及項目組成基本建設程序施工組織研究對象基本建設投資建設項目依據可行性研究 公路建設的內容和特點了解公路建設的特點資金方面
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