【摘要】拋物線的標準方程及性質(zhì)一、拋物線定義,定直線l叫做拋物線的準線想一想:定義中的定點與定直線有何位置關系?點F不在直線L上,即過點F做直線垂直于l于F,|FK|=P則P0求拋物線的方程解:設取過焦點F且垂直于準線l的直線為x軸,線段KF的中垂線y軸設︱KF︱=p則F(),l:x=-。設拋物線上任意一點M(X,Y)定義可知|MF|=|MN|
2025-07-17 22:12
【摘要】佛山學習前線教育培訓中心拋物線的定義及性質(zhì)一、拋物線的定義及標準方程拋物線的定義:平面內(nèi)與一個定點和一條定直線的距離相等的點的軌跡叫做拋物線。定點叫做拋物線的焦點,定直線叫做拋物線的準線。標準方程()()()()圖形焦點
2025-06-27 21:19
【摘要】雙曲線的第二定義:.)1(圓,則這個點的軌跡是橢是常數(shù)的距離的比線的距離和它到一條定直與一個定點動點??eacelFM橢圓的第二定義:.)10(圓,則這個點的軌跡是橢是常數(shù)的距離的比線的距離和它到一條定直與一個定點動點???eacelFMl.FMd.,則軌跡是什么?思考:若1?e拋物線
2024-11-14 03:09
【摘要】拋物線標準方程及幾何性質(zhì)問題情境拋物線的生活實例拋球運動平面內(nèi)與一個定點F和一條定直線l的距離相等的點的軌跡叫做拋物線。一、定義的軌跡是拋物線。則點若MMNMF,1?即:︳︳︳︳··FMlN定點F叫做拋物線的焦
2025-08-18 22:22
【摘要】Xupeisen110高中數(shù)學 拋物線及其標準方程一、教學目標(一)知識教育點使學生掌握拋物線的定義、拋物線的標準方程及其推導過程.(二)能力訓練點要求學生進一步熟練掌握解析幾何的基本思想方法,提高分析、對比、概括、轉化等方面的能力.(三)學科滲透點通過一個簡單實驗引入拋物線的定義,可以對學生進行理論來源于實踐的辯證唯物主義思想教
2025-07-17 22:00
【摘要】制作人大同縣一中賀森一、復習橢圓、雙曲線的第二定義是什么?當點M與一個定點的距離和它到一條定直線的距離比是常數(shù)e時),10(???eace這個點的軌跡是橢圓。),1(??eace這個點的軌跡是雙曲線。定義:平面內(nèi)與一個定點F和一條定直線l的距離相等的點
2025-08-04 17:39
【摘要】拋物線及其標準方程蔣風軍泗水一中2021年11月6日人教A版高中數(shù)學選修2-1思考MHFElm如圖,點F是定點,是不經(jīng)過點F的定直線。H是上任意一點,經(jīng)過點H作,線段FH的垂直平分線m交MH于點M。拖動點H,觀察點M的軌跡。你能發(fā)現(xiàn)
2025-05-13 00:38
【摘要】拋物線定義及其標準方程高二數(shù)學第回顧:橢圓、雙曲線的第二定義?到一個定點的距離和它到一條定直線的距離的比是常數(shù)e的點的軌跡:·PFl0<e<1lF·Pe>1(2)當e>1時,是雙曲線;(3)當e=1時,它的軌跡是什么?(1)當0
2024-11-14 03:21
【摘要】學習目標?理解拋物線的定義;?掌握拋物線的標準方程;?理解p的幾何意義,會求拋物線的焦點坐標、準線方程并畫出其圖形;?會根據(jù)拋物線的焦點坐標或準線方程,求出該拋物線的標準方程。泌陽縣職業(yè)教育中心周祥松復習提問問題1:圓上的點具有什么共同屬性?問題2:
2025-05-13 00:21
【摘要】精品資源拋物線及其標準方程 一、教學目標(一)知識教育點使學生掌握拋物線的定義、拋物線的標準方程及其推導過程.(二)能力訓練點要求學生進一步熟練掌握解析幾何的基本思想方法,提高分析、對比、概括、轉化等方面的能力.(三)學科滲透點通過一個簡單實驗引入拋物線的定義,可以對學生進行理論來源于實踐的辯證唯物主義思想教育.二、教材分析1.重點:拋物線的定義和標
2025-07-17 22:13
【摘要】?拋物線及其標準方程的教學反思新一輪課程改革的大潮已經(jīng)滾滾而來,作為一名有幸能夠參與其中的教師,我深深的感到了自己肩上的重任和自身急需改進的問題。新課改倡導“一切為了每一個學生的發(fā)展”,“課堂上學生是主體,教師是引導者”……這些理念都表明了一個共同的目標:充分調(diào)動學生的主觀能動性,讓他們身上的潛能熱情的迸發(fā)出來,從而創(chuàng)造出過去的“填鴨式”、“一言堂式”教學所無法實現(xiàn)的結果,逐漸的
2025-08-26 00:59
【摘要】拋物線及其標準方程(1)MNNMxyoxyoFF'F'F當0<e<1時,是橢圓,當e>1時,是雙曲線。當e=1時,它又是什么曲線?一、橢圓和雙曲線的第二定義:與一個定點的距離和一條定直線的距離的比是常數(shù)e的點的軌跡.二、拋物線
2025-08-19 02:12
【摘要】《拋物線及標準方程》教學目標?知識與技能目標?使學生掌握拋物線的定義、拋物線的標準方程及其推導過程.?要求學生進一步熟練掌握解析幾何的基本思想方法,提高分析、對比、概括、轉化等方面的能力.?過程與方法目標?情感,態(tài)度與價值觀目標?(1)培養(yǎng)學生用對稱的美學思維來體現(xiàn)數(shù)學的和諧美。?(2)培養(yǎng)學生
2024-11-16 17:11
【摘要】拋物線及其標準方程制作:張華復習:橢圓、雙曲線的第二定義:與一個定點的距離和一條定直線的距離的比是常數(shù)e的點的軌跡,當0<e<1時,是橢圓,·MFl0<e<1lF·Me>1·FMl·
2024-11-21 19:47
【摘要】?什么是內(nèi)、外電路?―→什么是外電壓和內(nèi)電壓?―→閉合電路中的能量轉化?―→閉合電路的歐姆定律的內(nèi)容、表達式是什么?―→?一、閉合電路的歐姆定律?1.內(nèi)、外電路?(1)概念:內(nèi)電路是電源內(nèi)部電路,外電路是電源外部電路.?(2)特點:外電路中電流由電源流向
2025-05-02 07:25