【摘要】?你還記得相似三角形對應(yīng)高的比與相似比的關(guān)系及其理由嗎??如圖∵△ABC∽△DEF.∴∠B=∠E.?又∵∠AMB=∠DNE=900.?∴△AMB∽△DNE.?(兩角對應(yīng)相等的兩個三角形相似).?相似三角形對應(yīng)高的比等于相似比.理由是:?(相似三角形對應(yīng)邊成比例).ABCMDE
2024-11-16 18:25
2024-11-13 03:04
【摘要】Hi,大家好!你對我們相似圖形王國了解嗎?愿意進(jìn)一步了解我們相似圖形王國嗎?我們相似圖形王國有一個偉大的家族……ABCDA1B1C1D1如圖:四邊形A1B1C1D1是四邊形ABCD經(jīng)過相似變換所得的像,請分別求出這兩個四邊形的對應(yīng)邊的長度,并分別量出這兩個四邊形各個內(nèi)
2024-11-14 02:36
【摘要】相似多邊形的性質(zhì)兌繼華惠濟(jì)區(qū)教學(xué)研究室2020年5月第四章相似圖形第8節(jié)第1課時八年級數(shù)學(xué)下冊、對應(yīng)角平分線的比和對應(yīng)中線的比都等于相似比;。利用相似三角形的判定和性質(zhì)探索出相似多邊形的性質(zhì):相似三角形對應(yīng)高的比、對應(yīng)角平分線的比和對應(yīng)中線的比都等于相似比。體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。學(xué)習(xí)目標(biāo):
2024-11-15 03:45
【摘要】(第1課時)電白縣黃嶺中學(xué)李玉華課前復(fù)習(xí):的兩個三角形相似。的兩個三角形相似。的兩個三角形相似。1____________________,對應(yīng)角2__
2024-11-13 13:55
【摘要】教學(xué)目標(biāo):(1)相似多邊形的周長比、面積比與相似比的關(guān)系。(2)相似多邊形的周長比、面積比在實(shí)際中的應(yīng)用。(3)經(jīng)歷探索相似多邊形的性質(zhì)的過程,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力。重點(diǎn):相似多邊形的周長比、面積比與相似比關(guān)系的推導(dǎo);運(yùn)用相似多邊形的比例關(guān)系解決實(shí)際問題。難點(diǎn):
2024-08-12 17:44
【摘要】相似多邊形的性質(zhì)(1)什么叫相似三角形?什么叫它們的相似比?三角對應(yīng)相等、三邊對應(yīng)成比例的兩個三角形,叫做相似三角形.相似三角形對應(yīng)邊的比叫做它們的相似比.?課前復(fù)習(xí)全等三角形與相似三角形性質(zhì)比較全等三角形相似三角形對應(yīng)邊____對應(yīng)角______對應(yīng)高_(dá)_____
2025-05-14 21:47
【摘要】沈陽市虹橋中學(xué)范艷俠鉗工小王按照比例尺3:4的圖紙制作了三角形零件。如圖1,圖紙上的△ABC表示該零件的橫斷面△A′B′C′。創(chuàng)設(shè)情境:圖1A′B′C′ABC(2)△ABC與△A′B′C′相似嗎?BAAB??CAAC??(1),,
2024-08-27 01:21
【摘要】 九年級數(shù)學(xué)《相似多邊形》評課稿 聽了鄭**老師上的《相似多邊形》一課后,我有這樣的感受: ,課堂駕馭能力較強(qiáng),課堂氣氛活躍,師生交流融洽。 ,整體性強(qiáng),課堂設(shè)計(jì)合理。從圖片欣賞引出相似...
2025-04-03 06:10
2025-05-04 22:19
【摘要】學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是件快樂而有趣的事!聽故事想問題很久以前,某地發(fā)生大旱,地里的莊稼都干死了,于是大家到廟里向神祈求下雨。神說,如果你們做一個比現(xiàn)在的方桌大一倍的方桌來祭我,我就給你們降水。于是大家重新做了一個擺設(shè)祭品的方桌。新方桌的邊長是原來的2倍??墒巧裼l(fā)怒了。
2024-12-05 00:45
【摘要】第一篇:相似多邊形教案 相似多邊形 【教學(xué)目標(biāo)】 經(jīng)歷相似多邊形概念的形成過程,了解相似多邊形的含義.【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn):探索相似多邊形的定義過程,:探索相似多邊形的定義過程.【教學(xué)過程】 ...
2024-10-28 23:53
【摘要】教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能相似三角形對應(yīng)高的比,對應(yīng)角平分線的比和對應(yīng)中線的比與相似比的關(guān)系.(二)過程與方法,理解相似多邊形的性質(zhì)..(三),培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和合作意識.,增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識.教學(xué)重點(diǎn)..教學(xué)難點(diǎn)相似三角形的性質(zhì)的運(yùn)用.教學(xué)方法引導(dǎo)啟發(fā)式教具準(zhǔn)備投影片教學(xué)過程Ⅰ.創(chuàng)設(shè)問題情境,引入新課[師]在前
2025-06-10 22:01
【摘要】性質(zhì)對應(yīng)角相等對應(yīng)邊成比例BCDEFANMLKJI六邊形ABCDEF與六邊形IJKLMN∠A=∠I;∠B=∠N∠C=∠M;∠D=∠L∠E=∠K;∠F=∠JABBCCDDEEFINNMMLLKKJ?
2024-12-04 03:22
【摘要】ABCDA1B1C1D1如圖:四邊形A1B1C1D1是四邊形ABCD經(jīng)相似變換所得的像.請分別求出這兩個四邊形的對應(yīng)邊的長度,并分別量出這兩個四邊形各個內(nèi)角的度數(shù).然后與你的同桌議一議:這兩個四邊形的對應(yīng)角之間有什么關(guān)系?對應(yīng)邊之間有什么關(guān)系?對應(yīng)角相等、對
2024-12-01 23:25