幼兒園大班幼兒發(fā)展評估表(參考版)
2025-07-03 22:19本頁面
【正文】 學(xué)年末總體評價：（注：等級標準分三檔分別為：優(yōu)秀、良好、一般）馬泉中心幼兒園小班幼兒發(fā)展評估表班級： 幼兒姓名： 教師： 年 月 日一、 健康項目觀察評估指標等級基本動作上體正直自然的跑在15厘米~20厘米斜坡或?qū)?5厘米平行線中間走步可左右搖晃能在攀登架上爬上爬下模仿教師認真做操，能隨音樂或兒歌節(jié)拍做模仿操或徒手操能單手將沙包向前投擲2米左右生活自理能力會使用小勺，愉快獨立的進餐在教師指導(dǎo)下正確洗臉，洗手自己上廁所，學(xué)習(xí)正確使用便紙初步學(xué)習(xí)自己脫衣褲鞋襪能將玩具和圖書放回原處衛(wèi)生習(xí)慣初步養(yǎng)成飯前，便后洗手的習(xí)慣，在提醒下每天早晚刷牙初步養(yǎng)成喝水的習(xí)慣，不喝生水，愿意飲用白開水，不貪喝飲料安靜入睡，睡姿正確會使用手帕擦眼淚，用手紙擦鼻涕在成人的提醒下不亂丟果皮紙屑，不吃手指、衣角、玩具等不潔物品保健不把不安全的東西裝入口袋帶到幼兒園不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)初步養(yǎng)成看書，繪畫的正確姿勢，不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視不超過15分鐘二、 認知項目觀察評估指標等級感知思維能力對周圍的任何事物有觀察興趣在教師的指導(dǎo)下能有序觀察事物能按物體的特性分類大小，多少、高矮能理解5以內(nèi)數(shù)的實際意義能對應(yīng)比較兩種物體的多少，一樣多能感知發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑、粗糙認識環(huán)境能進行相似聯(lián)系嘗試與別人玩的不同，想的不同會使用玩具，材料和簡單工具進行操作知道兩種常見蔬菜，水果，動物的名稱和明顯外形特征知道1~2種日用生活用品和交通工具的名稱，用途，主要特征 三、 社會性項目觀察評估指標等級個性品質(zhì)知道自己的姓名，性別，年齡知道自己父母的姓名，家庭所在地的地名知道自己上幼兒園的園名，班級會選擇自己喜歡的玩具喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友能不糾纏大人，獨
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