幼兒園幼兒發(fā)展評估表(參考版)
2025-07-03 22:18本頁面
【正文】 能用口頭語言講述畫面主要內(nèi)容會說禮貌用語，對長輩，對同伴有禮貌能在老師引導(dǎo)下遵守基本的活動規(guī)則愛惜玩具，用后放回原處，不將幼兒園的玩具帶回家中四、語言項(xiàng)目觀察評估指標(biāo)等級聽說閱讀能力喜歡與人交往，在集體面前講話，學(xué)說普通話會用簡單句子表達(dá)自己的愿望喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友能不糾纏大人，獨(dú)立玩耍，不好哭，不怯生，不發(fā)脾氣喜歡家中的父母和其它長輩，聽他們的話行為習(xí)慣能和同伴友好玩耍，不爭搶玩具知道自己所上幼兒園的園名，班級能理解4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義能對應(yīng)比較兩種物體的多少，一樣多會用感官感知物體典型特征認(rèn)識環(huán)境能進(jìn)行相似聯(lián)系嘗試與別人玩得不同，想得不同會使用玩具，材料和簡單工具進(jìn)行操作知道兩種常見蔬菜，水果，動物的名稱和明顯外形特征知道1~2種日常生活用品和交通工具的名稱，用途，主要特征三、社會性項(xiàng)目觀察評估指標(biāo)等級個性品質(zhì)知道自己的姓名，性別，年齡在教師指導(dǎo)下能有序觀察事物在教師指導(dǎo)下正確洗臉，洗手能在攀登架上爬上爬下樂意參加閱讀活動，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣五、藝術(shù)項(xiàng)目觀察評估指標(biāo)等級感受感受美喜愛美好事物，能體驗(yàn)到美的愉悅能簡單評價(jià)自己和別人的作品隨伴奏清楚地唱歌，感受簡單樂曲性質(zhì)能為熟悉的歌曲改編部分歌詞，能隨音樂舞蹈能初步注意自己的行為美和儀表美（注： 等級一欄：“★”為表現(xiàn)優(yōu)秀，“△”為表現(xiàn)良好 ，“○”為表現(xiàn)一般）
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