部編版第一課小蝌蚪找媽媽教學(xué)設(shè)計(參考版)
2025-07-02 17:03本頁面
【正文】 （師巡視指導(dǎo)并及時對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)）四、小組之間排練課本劇，分角色表演。鼓：右邊是“支”，本課是“凸起”的意思。龜：共7筆，下邊不是“電”。難寫、易錯字形分析：塘：共13畫，第八畫右邊要出頭，第10筆一豎上下都要出頭。觀看生字表教學(xué)錄像帶，激發(fā)學(xué)生興趣。二、指導(dǎo)有感情地分組朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生，按順序說說小蝌蚪是怎樣長大的。板書設(shè)計：小蝌蚪找媽媽小蝌蚪 大大的腦袋 鯉魚阿姨 青蛙 披著碧綠的衣裳 黑灰色的身子 烏龜 露著雪白的肚皮 長長的尾巴 鼓著一對大眼睛第三課時一、復(fù)習(xí)。完成課后第一道題。（自由讀后再指導(dǎo)學(xué)生說出段意）“小蝌蚪已經(jīng)是青蛙了”，為什么加上個“已經(jīng)”？小蝌蚪是怎樣跳到荷葉上去的呢？（蹬、蹦、跳） 小青蛙跟著媽媽干什么？這說明了什么？（是人類的好朋友） 我們應(yīng)該怎樣對等青蛙呢？（生：我們要保護(hù)好我們的好朋友——青蛙）三、鞏固練習(xí)。輕聲朗讀第四、五兩段，指導(dǎo)生邊讀邊
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