【摘要】統(tǒng)計(jì)學(xué)名詞解釋統(tǒng)計(jì)學(xué):是收集、處理、分析、解釋數(shù)據(jù)并從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論的科學(xué)。統(tǒng)計(jì)學(xué)方法:描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì);理論統(tǒng)計(jì)和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的來源:第一手?jǐn)?shù)據(jù)(直接數(shù)據(jù));第二手?jǐn)?shù)據(jù)(間接數(shù)據(jù))?;靖拍睿嚎傮w(人們研究的所有基本單位總和)變量(總體中個(gè)體單位所具有的特征)樣本(總體的一部分)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)類型:按采取計(jì)量尺度,分類數(shù)據(jù)(定性)、順序數(shù)據(jù)(定性)、數(shù)
2025-07-02 16:51
【摘要】1;統(tǒng)計(jì)的性質(zhì);A;數(shù)量性B;總體性C;社會(huì)性2;統(tǒng)計(jì)總體是指客觀存在的,在同一性質(zhì)基礎(chǔ)上結(jié)合起來的許多個(gè)別事物的整體。3;無限總體---一個(gè)統(tǒng)計(jì)總體中所包括的單位數(shù)可以是無限的。4;統(tǒng)計(jì)總體必須具備的條件A,大量性B,同質(zhì)性C,差異性5;標(biāo)志---是說明總體單位特征的名稱。標(biāo)志的分類A;品質(zhì)標(biāo)志
2024-10-30 19:41
【摘要】第一篇:醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)名詞解釋、簡(jiǎn)答、問答 名詞解釋 :總體(population)是根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)的觀察單位的全體,更確切的說,是同質(zhì)的所有觀察單位某種觀察值(變量值)的集合??傮w可分為有限...
2024-10-13 12:07
【摘要】1、總體(population):是根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)研究對(duì)象的全體。2、樣本(sample):從總體中抽取的一部分有代表性的個(gè)體。3、同質(zhì)(homogeneity):是指所研究的觀察對(duì)象具有某些相同的性質(zhì)或特征。4、變異(variation):指同質(zhì)個(gè)體的某項(xiàng)指標(biāo)之間的差異。5、參數(shù)(parameter):反映總體特征的指標(biāo)稱為參數(shù)。6、統(tǒng)計(jì)量(statistic)
2025-03-27 23:09
【摘要】:是西周時(shí)代流傳下來的典籍,時(shí)稱詩(shī)、書、禮、樂、易、春秋。學(xué)記:是戰(zhàn)國(guó)末期樂正克的作品。是學(xué)記的教育哲學(xué)基礎(chǔ),系統(tǒng)地總結(jié)先秦時(shí)代教育理論和實(shí)踐研究的教育學(xué)專著。亞里斯多德:是古代希臘學(xué)術(shù)思想的集大成者,首次系統(tǒng)闡述了體育、道德、智育、美育和諧發(fā)展的教育思想。歷史研究法:是通過已經(jīng)發(fā)生的教育事件進(jìn)行發(fā)掘和考察,認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象機(jī)器發(fā)展規(guī)律的方法。調(diào)查研究法:是借助樣本分析,達(dá)到弄清教育
2025-04-17 03:37
【摘要】第一篇:匯總教育學(xué)名詞解釋 教學(xué)心理與設(shè)計(jì) :研究在一定社會(huì)文化背景下,學(xué)校教育情境中學(xué)生的學(xué)與教師的教的基本心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。 :個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的獲得和累積或心理結(jié)構(gòu)的構(gòu)建適應(yīng)環(huán)境的過程。:指學(xué)生...
2024-10-29 04:33
【摘要】?jī)嚎泼~解釋匯總生長(zhǎng)發(fā)育:指小兒機(jī)體各組織、器官形態(tài)的增長(zhǎng)和功能成熟的過程。生長(zhǎng)是指兒童身體各器官、系統(tǒng)的長(zhǎng)大,可有相應(yīng)的測(cè)量值來表示其的量的變化;發(fā)育是指細(xì)胞、組織、器官的分化與功能成熟。平均需要量EAR(estimatedaveragerequirement)是某一特定性別、年齡及生理狀況群體中對(duì)某營(yíng)養(yǎng)素需要量的平均值,攝入量達(dá)到EAR的水平時(shí)可以滿足群體中半數(shù)
2025-06-19 01:28
【摘要】教育學(xué)名詞解釋1、學(xué)制: 學(xué)制是學(xué)校教育制度的簡(jiǎn)稱,指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng),它規(guī)定各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限、領(lǐng)導(dǎo)體制以及它們之間的相互關(guān)系等?! ?、課堂教學(xué): 又稱班級(jí)授課制,是將學(xué)生按年齡和知識(shí)水平,分成固定人數(shù)的班級(jí),教師以班為單位,按固定的時(shí)間表,分科進(jìn)行連續(xù)教學(xué)活動(dòng)的一種組織形式?! ?、學(xué)校教育: 亦稱狹義教育,是教育者根據(jù)
2025-06-26 08:27
【摘要】....1.管理:(management)協(xié)調(diào)和監(jiān)管他人的工作活動(dòng),從而使他們有效率有效果地完成工作。Managementinvolvescoordinatingandoverseeingtheworkactivitiesofotherssothattheiractivit
2025-04-17 23:26
【摘要】教學(xué)名詞解釋教育理念:指的是人們對(duì)未來教育前景理想化的期望;而職業(yè)教育觀念則是人們對(duì)已知的教育事實(shí)或問題的理性認(rèn)識(shí)第一層面是教育理念創(chuàng)新。教育理念是教育的靈魂和根本性指導(dǎo)思想,對(duì)教育全局具有決定性影響。教育理念創(chuàng)新貫穿教育創(chuàng)新各個(gè)層面,并對(duì)其他層面的創(chuàng)新起指導(dǎo)、促進(jìn)作用。教育理念指的是一種理性的思想和觀念,包括先進(jìn)的教育改革理念和科學(xué)的教育發(fā)展理念。學(xué)科:學(xué)科的第一個(gè)含義,是指學(xué)術(shù)的
2024-09-01 22:46
【摘要】1.管理:(management)協(xié)調(diào)和監(jiān)管他人的工作活動(dòng),從而使他們有效率有效果地完成工作。Managementinvolvescoordinatingandoverseeingtheworkactivitiesofotherssothattheiractivitiesarepletedefficientlyandeffectively.2.管
2025-04-17 23:00
【摘要】完美WORD格式:為連接骨盆各平面中點(diǎn)的曲線,代表骨盆軸。此軸上段向下向后,中段向下,下段向下向前。分娩時(shí),胎兒沿此軸娩出,助產(chǎn)時(shí)也應(yīng)按骨盆軸方向協(xié)助胎兒娩出。:子宮峽部上端因解剖上狹窄,稱為解剖學(xué)內(nèi)口。:在子宮峽部下端子宮內(nèi)膜在此處開始轉(zhuǎn)變?yōu)閷m頸粘膜,稱為組織學(xué)內(nèi)口。
2024-08-12 19:00
【摘要】1、通貨膨脹稅:政府因向銀行透支、增發(fā)紙幣來彌補(bǔ)財(cái)政赤字,降低人們手中貨幣的購(gòu)買力。它一般是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家政府執(zhí)行經(jīng)濟(jì)政策的一種工具。2、財(cái)富效應(yīng)(也稱庇古效應(yīng)或?qū)嶋H余額效應(yīng)):認(rèn)為如果人們手中所持有的貨幣及公債等資產(chǎn)的實(shí)際價(jià)值增加而導(dǎo)致財(cái)富增加,人們更加富裕,就會(huì)增加消費(fèi)支出,因而將進(jìn)一步增加消費(fèi)品的生產(chǎn)和增加就業(yè)。3、全要素生產(chǎn)率(TotalFactorProductivity)&
2025-06-25 01:10
【摘要】第一篇:美學(xué)名詞解釋 審美活動(dòng)P14-15,它是人性的需求。沒有審美活動(dòng),人就不是真正意義上的人 。這個(gè)意象世界照亮一個(gè)本然的生活世界。在這個(gè)以意象世界為對(duì)象的人生體驗(yàn)活動(dòng)中,人獲得心靈的自由。在...
2024-10-25 11:44
【摘要】.....社會(huì)學(xué)名詞解釋1、社會(huì)調(diào)查研究:在系統(tǒng)地、直接地收集有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)材料的基礎(chǔ)上,通過的材料的分析和綜合來科學(xué)地闡明社會(huì)生活狀況及社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。2、社會(huì)調(diào)查:社會(huì)調(diào)查研究的一個(gè)階段,是指運(yùn)用觀察、詢問等方法直接從社會(huì)生
2024-08-15 04:37