挖掘紅色資源-開發(fā)校本課程(參考版)
2025-07-02 14:07本頁面
【正文】 同意本課題申報(bào)。課題組成員具備較豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時具備較先進(jìn)的教育科研水平與理論功底，善于反思總結(jié)。第三階段：（）課題結(jié)題階段整理分析資料，撰寫匯總課題成果，編輯《桃溪鎮(zhèn)革命烈士生平事跡選編》校本教材，為結(jié)題評估作準(zhǔn)備，深化研究實(shí)踐，撰寫研究報(bào)告，通過結(jié)題鑒定。研究實(shí)踐：以課題組為平臺，以年級為單位，以班級為基地，開展教學(xué)研究實(shí)踐活動，積極撰寫革命先烈的人物傳記。第二階段：（）課題實(shí)施階段師資培訓(xùn)：通過教師自學(xué)和組織培訓(xùn)等方式，使參與研究的教師掌握課題研究的相關(guān)知識，增強(qiáng)教師的研究素養(yǎng)。廣泛開展研討，讓每個課題組成員明白本課題研究的目的、意義、內(nèi)容、方法和步驟。（3）本課題成員都具有實(shí)驗(yàn)熱忱，有的善于調(diào)查取證，有的善于閱讀、撰寫，形成互補(bǔ)。課題設(shè)計(jì)論證完成本課題的條件分析：負(fù)責(zé)人和參加者的研究水平、組織能力、時間保證，課題組人員分工、資料設(shè)備，單位領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度及經(jīng)費(fèi)保證（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教研教改投入較大，十分支持本課題的研究開展，并每學(xué)期給予一定的資金投入，在資金上有保障。 四、 預(yù)期價(jià)值，整理刊印校本教材，用來紀(jì)念那些在革命戰(zhàn)爭中犧牲的桃溪鎮(zhèn)革命烈士。三、 研究方法 田野調(diào)查法：組織師生對本鎮(zhèn)的革命先烈的生平事跡進(jìn)行調(diào)查取證。先烈們的優(yōu)良革命傳統(tǒng)和革命精神始終是培養(yǎng)、教育、鼓舞、激勵青少年熱愛家鄉(xiāng)、奮發(fā)圖強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的強(qiáng)大精神，是對青少年進(jìn)行社會主義核心價(jià)值體系教育、加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，促進(jìn)青少年健康成長的寶貴精神財(cái)富。二、 主要觀點(diǎn)和思想武平是閩粵贛邊的一塊紅色土地。2014年開始，全國人大將9月30日定為烈士公祭日。涂水發(fā)論文知網(wǎng)五、課題設(shè)計(jì)論證課題設(shè)計(jì)論
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