【正文】 碩士生在讀期間應(yīng)該投身科學(xué)研究實踐，以不斷的鞏固和深化自己的專業(yè)實踐能力。3 課程設(shè)置與學(xué)分要求碩士生在讀期間的總學(xué)分不低于36學(xué)分，碩士生實行彈性學(xué)制，按規(guī)定修滿學(xué)分、成績合格、答辯通過的碩士生可在2年或2年半或3年完成學(xué)業(yè)。2環(huán)境水力學(xué)以環(huán)境水力學(xué)理論為基礎(chǔ)，重點研究污染物質(zhì)在水流中的紊動輸送與擴散，水流的自凈能力對污染物質(zhì)的稀釋、降解作用，以及各有關(guān)學(xué)科。2 專業(yè)研究方向序號研究方向主要研究內(nèi)容1生態(tài)水文與水力以生態(tài)水文學(xué)為基礎(chǔ)，探討區(qū)域及流域生態(tài)系統(tǒng)與水文過程的相互作用，重點關(guān)注水文過程驅(qū)動下的生態(tài)系統(tǒng)變化以及水流特性對生態(tài)系統(tǒng)格局及過程的影響；從機理上探討生態(tài)系統(tǒng)各類組分對水文過程的響應(yīng)，構(gòu)建水域生物及生態(tài)系統(tǒng)對水文過程的響應(yīng)模型。碩士學(xué)位獲得者還應(yīng)該具備熟練的計算機應(yīng)用能力以及外語的口頭、學(xué)術(shù)交流和教學(xué)能力。具備上述條件的碩士學(xué)位論文經(jīng)兩名以上的同行專家（其中至少有一名校外同行專家）評議并同意進行答辯的基礎(chǔ)上，由系學(xué)位委員會確定碩士學(xué)位論文答辯委員會組成，答辯的程序按學(xué)校研究生院的統(tǒng)一規(guī)定實施。3) 論文要有正確的理論指導(dǎo)，概念準(zhǔn)確，推理嚴(yán)密，語義通達，數(shù)據(jù)或資料可靠，結(jié)構(gòu)完整，參考文獻及必要的附錄，要有中外文摘要。5 學(xué)位論文的基本標(biāo)準(zhǔn)1）論文研究的選題力求在理論上或?qū)嶋H應(yīng)用上有一定意義。思想品德考核由導(dǎo)師，負(fù)責(zé)思想政治工作的教師結(jié)合碩士生的平時實際表現(xiàn)寫出評語，按合格、不合格評定成績。重點在于考核碩士生的科研能力，考核方式一般為：考核小組聽取研究生的學(xué)位論文開題報告或論文，科研成果，文獻綜述等。通常在第三學(xué)期末完成。課程考試方式須進行書面或口試兩種形式的考核，考核通過方能取得規(guī)定的學(xué)分。既要使碩士生牢固掌握基礎(chǔ)理論和專門知識，又要培養(yǎng)碩士生具有從事科學(xué)研究、高校教學(xué)或獨立負(fù)擔(dān)專門業(yè)務(wù)工作的能力。水文學(xué)及水資源專業(yè)碩士生必修課程結(jié)構(gòu)課程類別科目和門數(shù)學(xué)分主講教師公共課政治2門4學(xué)分研究生院安排公共課外語1門4學(xué)分研究生院安排學(xué)位基礎(chǔ)課3門9學(xué)分環(huán)境學(xué)院核心課程安排學(xué)位專業(yè)課35門610學(xué)分環(huán)境學(xué)院博士/碩士課程選修課程13門26學(xué)分環(huán)境學(xué)院/其他學(xué)院教學(xué)與科學(xué)研究實踐活動1門1學(xué)分導(dǎo)師指定4 培養(yǎng)方式與考核方式。其中必修課程包括：1門外語（計4學(xué)分），2門政治課（計4學(xué)分），3門學(xué)位基礎(chǔ)課（計9學(xué)分）,3～5門專業(yè)課（計6～10學(xué)分），1～3門選修課（計2～6學(xué)分），教學(xué)與科學(xué)研究實踐活動（計1學(xué)分）,其具體課程如課程一覽表所示。2生態(tài)需水與水資源配置基于生態(tài)水文學(xué)理論與方法，以生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能和健康理論為指導(dǎo)，本研究方向?qū)乃Y源與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系出發(fā)，系統(tǒng)地探討生態(tài)環(huán)境需水量的概念、特征及其估算方法，對水資源進行合理配置的理論、準(zhǔn)則與方法。碩士生培養(yǎng)實行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限為23年。6 環(huán)境生態(tài)學(xué)專業(yè)碩士課程一覽表序號課程類型課程名稱學(xué)分學(xué)時主講教師開課學(xué)期1基礎(chǔ)課環(huán)境化學(xué)348何孟常12環(huán)境地學(xué)348趙燁 孫可13環(huán)境數(shù)學(xué)348楊曉華 楊 薇14環(huán)境模擬數(shù)值方法348陳家軍15環(huán)境經(jīng)濟學(xué)348程紅光 毛顯強16環(huán)境工程原理348全向春 裴元生17環(huán)境生態(tài)學(xué)348白軍紅 李曉文18環(huán)境水力學(xué)348王 烜19環(huán)境科學(xué)專業(yè)英語348李迎霞 石建斌 林春野210環(huán)境工程專業(yè)英語348彭勝 陳靜211專業(yè)課生態(tài)水文學(xué)232孫 濤 趙彥偉112環(huán)境學(xué)原理232劉靜玲 董世魁113城市生態(tài)規(guī)劃學(xué)232徐琳瑜214恢復(fù)生態(tài)學(xué)232董世魁115產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)232毛建素216生態(tài)模擬232張力小117生態(tài)系統(tǒng)評價與管理232戰(zhàn)金艷 劉世梁118濕地學(xué)232崔保山 白軍紅119景觀生態(tài)學(xué)232劉世梁220河流動力學(xué)232舒安平121環(huán)境空間技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)232劉瑞民 戰(zhàn)金艷222選修課系統(tǒng)生態(tài)學(xué)研究進展232張 妍223環(huán)境生物工程232牛軍峰224城市遙感232田光進225保護生態(tài)學(xué)116石建斌 白軍紅226膜技術(shù)原理與應(yīng)用116郭學(xué)軍 王 穎227多孔介質(zhì)污染物運移與去除116彭 勝 馮成洪228大氣污染物理與化學(xué)232劉新罡 陳 靜229飲用水安全處理理論與技術(shù)116王穎 竺建榮230環(huán)境規(guī)劃管理232劉仁志 李 巍 131環(huán)境影響評價案例分析232沈珍瑤 劉仁志232水質(zhì)模型與模擬232郝芳華 歐陽威233戰(zhàn)略環(huán)境影響評價232李 巍234有機污染化學(xué)232劉新會 牛軍峰135土壤環(huán)境學(xué)232孫 可 劉希濤 趙 燁136自然資源經(jīng)濟學(xué)232毛顯強 程紅光237土壤污染過程與修復(fù)232李艷霞 劉希濤 林春野238痕量污染物控制技術(shù)232史江紅239大氣污染防治理論與技術(shù)232田賀忠140水環(huán)境修復(fù)技術(shù)與工程232裴元生141環(huán)境生物技術(shù)原理與應(yīng)用232竺建榮242固體廢物處置與資源化232馬俊偉243水處理工程原理與實踐232鄭少奎144水資源評價與規(guī)劃232李春暉 陳 賀245水生態(tài)模型與應(yīng)用232陳 賀 易雨君2 水利工程一級學(xué)科各專業(yè)研究生培養(yǎng)方案 水文學(xué)及水資源研究生培養(yǎng)方案環(huán)境學(xué)院 水文學(xué)及水資源學(xué)專業(yè)（代碼：081501 ）一級學(xué)科：水利工程學(xué)科（代碼： 0815 ）本專業(yè)具有　碩士　學(xué)位授予權(quán)1 培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)年限培養(yǎng)熱愛祖國，堅持四項基本原則，具有較高的文化修養(yǎng)和高尚道德情操；具有熟練的計算機應(yīng)用、外語口頭交流與書面表達的基本技能；掌握水文學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)以及相關(guān)的環(huán)境科學(xué)理論方法與技術(shù)，獨立進行理論分析、科學(xué)實驗和教學(xué)活動；具備健康體魄，從事水利工程、水資源科學(xué)管理、地下水資源評價和科學(xué)研究的能力，適應(yīng)國家建設(shè)需求的高級人才。4) 論文寫作過程(包括試驗，調(diào)查研究等)。2) 論文內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)較為寬廣的環(huán)境科學(xué)知識，較為系統(tǒng)的專業(yè)知識。答辯委員會由5~7人組成，以無記名方式投票，決議由2/3多數(shù)通過才能生效。6) 論文寫作過程（包括試驗，調(diào)查研究等）不少于二年。5) 論文應(yīng)具有系統(tǒng)性和完整性，資料或數(shù)據(jù)可靠，文字簡練通順，論證或計算嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，條理分明，文字圖表清晰整齊，引用文獻準(zhǔn)確、全面、合理，在論文后附參考文獻目錄(按科技著作出版規(guī)范)。3) 論文所獲結(jié)論應(yīng)在本學(xué)科或?qū)ｉT技術(shù)上提出創(chuàng)造性的觀點和成果。5學(xué)位論文的基本標(biāo)準(zhǔn) 博士學(xué)位論文1）博士論文選題應(yīng)具有重要的理論意義和應(yīng)用價值?！?開題報告與中期檢查優(yōu)秀者，優(yōu)先考慮錄取。 碩博連讀研究生資格考試的基本要求為貫徹?fù)駜?yōu)原則，切實保證質(zhì)量的前提下，可對少數(shù)優(yōu)秀碩士生采用碩博連讀的方式，基本要求：◆ 堅持四項基本原則，熱愛祖國，品德良好，遵紀(jì)守法，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，科研能力強，較強的獻身精神和事業(yè)心。思想品德考核由導(dǎo)師，負(fù)責(zé)思想政治工作的教師結(jié)合碩士生的平時實際表現(xiàn)寫出評語，按合格、不合格評定成績。重點在于考核碩士生的科研能力，考核方式一般為：考核小組聽取研究生的學(xué)位論文開題報告或論文，科研成果，文獻綜述等。通常在第三學(xué)期末完成。課程考試方式須進行書面或口試兩種形式的考核，考核通過方能取得規(guī)定的學(xué)分。既要使碩士生牢固掌握基礎(chǔ)理論和專門知識，又要培養(yǎng)碩士生具有從事科學(xué)研究、高校教學(xué)或獨立負(fù)擔(dān)專門業(yè)務(wù)工作的能力。 碩士生（三年制）培養(yǎng)與中期考核的基本要求。開題報告應(yīng)與導(dǎo)師討論后確定研究選題，選題應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、前沿性與創(chuàng)新性 ，不計學(xué)分。專業(yè)課程考試，考2－3門課程，也可舉行一門綜合考試，由導(dǎo)師指定，由本學(xué)科，專業(yè)和相關(guān)學(xué)科，專業(yè)具有相當(dāng)于教授職稱的3－5位專家組成，按成績予以評定。注意培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。碩博連讀生、本科直博生必修課程結(jié)構(gòu)（本科直博生博士階段學(xué)分不少于9學(xué)分，公共課程免修）課程類別科目和門數(shù)最低學(xué)分要求碩士階段（36學(xué)分）公共課政治2門、外語1門8學(xué)分學(xué)位基礎(chǔ)課3門（含一門方法類課程）9學(xué)分學(xué)位專業(yè)課3門9學(xué)分必修環(huán)節(jié)實踐活動1學(xué)分選修課專業(yè)選修或公共選修課03學(xué)分博士階段（13學(xué)分）公共課政治1門、外語1門7學(xué)分學(xué)位基礎(chǔ)課1門3學(xué)分學(xué)位專業(yè)課1門3學(xué)分 外國留學(xué)生和港澳臺研究生外國留學(xué)研究生免修公共政治和外語課，必修“中國概況”（2學(xué)分），碩士生總學(xué)分不低于32學(xué)分，博士生不低于11學(xué)分；港澳臺研究生總學(xué)分要求與普通研究生相同，免修公共政治課。 碩博連讀生、本科直博生碩博連讀和本科直博生的課程學(xué)習(xí)劃分為碩士與博士2個階段，詳見下表所示，碩博連讀生總學(xué)分要求不低于49分，本科直博生則要求不低于45個學(xué)分。環(huán)境生態(tài)學(xué)碩士生必修課程結(jié)構(gòu)課程類別科目和門數(shù)學(xué)分主講教師公共課政治2門4學(xué)分研究生院安排公共課外語1門4學(xué)分研究生院安排學(xué)位基礎(chǔ)課3門9學(xué)分環(huán)境學(xué)院核心課程安排學(xué)位專業(yè)課35門610學(xué)分環(huán)境學(xué)院博士/碩士課程選修課程13門26學(xué)分環(huán)境學(xué)院/其他學(xué)院教學(xué)與科學(xué)研究實踐活動1門1學(xué)分導(dǎo)師指定注明：公共選修課由研究生院培養(yǎng)處組織開設(shè)，除一外為小語種的研究生必修二外英語以外，其他研究生可以不修公共選修課，如選修，每人累計不超過3門。其中必修課程包括：1門外語（計4學(xué)分），2門政治課（計4學(xué)分），3門學(xué)位基礎(chǔ)課（計9學(xué)分）,3～5門專業(yè)課（計6～10學(xué)分），1～3門選修課（計2～6學(xué)分），教學(xué)與科學(xué)研究實踐活動（計1學(xué)分）,其具體課程如課程一覽表所示。博士生在課程學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該積極投身科學(xué)研究實踐，在科學(xué)研究中不斷的鞏固、深化和拓展自己的專業(yè)基礎(chǔ)理論；在實際的科學(xué)研究實踐過程中訓(xùn)練自己的綜合實驗?zāi)芰?；不斷提升自己的學(xué)術(shù)交流能力和高層次科技論文（含英文科技論文）協(xié)作能力。2濕地水文過程以生態(tài)水文學(xué)為基礎(chǔ)，探討濕地生態(tài)系統(tǒng)與水文過程的相互作用，重點研究生態(tài)水文過程驅(qū)動下的濕地生態(tài)系統(tǒng)時空格局變化過程與生物響應(yīng)機制，探討不同水文情勢下單一濕地類型以及濕地系統(tǒng)的演替和發(fā)育過程；探索大規(guī)模人類活動特別是重大水利工程建設(shè)對濕地生態(tài)系統(tǒng)的影響和生態(tài)效應(yīng)。碩士生實行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限為23年。 碩士生培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義建設(shè)需要，堅持德智體全面發(fā)展，具有正確的學(xué)術(shù)指導(dǎo)思想，扎實的科學(xué)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)、堅實的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，科學(xué)研究方法和教學(xué)能力。博士生學(xué)習(xí)年限一般為3年，其中北京地區(qū)的定向、委托培養(yǎng)在職博士生的學(xué)習(xí)年限可以為4年。具有能夠適應(yīng)艱巨工作的健康體魄，具有堅實而寬廣的環(huán)境生態(tài)科學(xué)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)深入的專業(yè)知識，能熟練掌握和運用先進的科學(xué)技術(shù)和研究方法。6 環(huán)境工程專業(yè)碩士課程一覽表序號課程類型課程名稱學(xué)分學(xué)時主講教師開課學(xué)期1基礎(chǔ)課環(huán)境化學(xué)348何孟常12環(huán)境地學(xué)348趙燁 孫可13環(huán)境數(shù)學(xué)348楊曉華 楊 薇14環(huán)境模擬數(shù)值方法348陳家軍15環(huán)境經(jīng)濟學(xué)348程紅光 毛顯強16環(huán)境工程原理348全向春 裴元生17環(huán)境生態(tài)學(xué)348白軍紅 李曉文18環(huán)境水力學(xué)348王 烜19環(huán)境科學(xué)專業(yè)英語348李迎霞 石建斌 林春野210環(huán)境工程專業(yè)英語348彭勝 陳靜211專業(yè)課水質(zhì)模型與模擬232郝芳華 歐陽威212有機污染化學(xué)232劉新會 牛軍峰113土壤污染過程與修復(fù)232李艷霞、劉希濤、林春野214痕量污染物控制技術(shù)232史江紅215大氣污染防治理論與技術(shù)232田賀忠116水環(huán)境修復(fù)技術(shù)與工程232裴元生117環(huán)境生物技術(shù)原理與應(yīng)用232竺建榮218固體廢物處置與資源化232馬俊偉219河流動力學(xué)232舒安平1　環(huán)境空間技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)232劉瑞民、戰(zhàn)金艷　20水處理工程原理與實踐232鄭少奎121選修課系統(tǒng)生態(tài)學(xué)研究進展232張 妍222環(huán)境生物工程