【正文】 232牛軍峰223城市遙感232田光進(jìn)224保護(hù)生態(tài)學(xué)116石建斌 白軍紅225膜技術(shù)原理與應(yīng)用116郭學(xué)軍 王 穎226多孔介質(zhì)污染物運(yùn)移與去除116彭 勝 馮成洪227大氣污染物理與化學(xué)232劉新罡 陳 靜228飲用水安全處理理論與技術(shù)116王穎 竺建榮229環(huán)境學(xué)原理232劉靜玲 史江紅130環(huán)境規(guī)劃管理232劉仁志 李 巍131環(huán)境影響評(píng)價(jià)案例分析232沈珍瑤 劉仁志232戰(zhàn)略環(huán)境影響評(píng)價(jià)232李 巍233土壤環(huán)境學(xué)232孫 可 劉希濤 趙 燁134濕地學(xué)232崔保山 白軍紅135景觀生態(tài)學(xué)232劉世梁236城市生態(tài)規(guī)劃學(xué)232徐琳瑜237自然資源經(jīng)濟(jì)學(xué)232毛顯強(qiáng) 程紅光238生態(tài)水文學(xué)232孫 濤 趙彥偉139恢復(fù)生態(tài)學(xué)232董世魁140產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)232毛建素241生態(tài)模擬232張力小142生態(tài)系統(tǒng)評(píng)價(jià)與管理232戰(zhàn)金艷 劉世梁143水資源評(píng)價(jià)與規(guī)劃232李春暉 陳 賀244水生態(tài)模型與應(yīng)用232陳 賀 易雨君2 環(huán)境生態(tài)學(xué)研究生培養(yǎng)方案環(huán)境 學(xué)院 環(huán)境生態(tài)學(xué) 專業(yè)（代碼： 083012 ）一級(jí)學(xué)科：環(huán)境科學(xué)與工程 學(xué)科（代碼： 0830 ）本專業(yè)具有　碩士　學(xué)位授予權(quán)和 博士 學(xué)位授予權(quán)1 培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)年限 博士生培養(yǎng)熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛黨，牢固樹立辯證唯物主義的世界觀。4) 論文寫作過程(包括試驗(yàn)，調(diào)查研究等)。2) 論文內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)較為寬廣的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，較為系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。答辯委員會(huì)由5~7人組成，以無記名方式投票，決議由2/3多數(shù)通過才能生效。6) 論文寫作過程（包括試驗(yàn)，調(diào)查研究等）不少于二年。5) 論文應(yīng)具有系統(tǒng)性和完整性，資料或數(shù)據(jù)可靠，文字簡(jiǎn)練通順，論證或計(jì)算嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，條理分明，文字圖表清晰整齊，引用文獻(xiàn)準(zhǔn)確、全面、合理，在論文后附參考文獻(xiàn)目錄(按科技著作出版規(guī)范)。3) 論文所獲結(jié)論應(yīng)在本學(xué)科或?qū)ｉT技術(shù)上提出創(chuàng)造性的觀點(diǎn)和成果。5學(xué)位論文的基本標(biāo)準(zhǔn) 博士學(xué)位論文1）博士論文選題應(yīng)具有重要的理論意義和應(yīng)用價(jià)值?！?開題報(bào)告與中期檢查優(yōu)秀者，優(yōu)先考慮錄取。 碩博連讀研究生資格考試的基本要求為貫徹?fù)駜?yōu)原則，切實(shí)保證質(zhì)量的前提下，可對(duì)少數(shù)優(yōu)秀碩士生采用碩博連讀的方式，基本要求：◆ 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國(guó)，品德良好，遵紀(jì)守法，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，科研能力強(qiáng)，較強(qiáng)的獻(xiàn)身精神和事業(yè)心。思想品德考核由導(dǎo)師，負(fù)責(zé)思想政治工作的教師結(jié)合碩士生的平時(shí)實(shí)際表現(xiàn)寫出評(píng)語，按合格、不合格評(píng)定成績(jī)。重點(diǎn)在于考核碩士生的科研能力，考核方式一般為：考核小組聽取研究生的學(xué)位論文開題報(bào)告或論文，科研成果，文獻(xiàn)綜述等。通常在第三學(xué)期末完成。課程考試方式須進(jìn)行書面或口試兩種形式的考核，考核通過方能取得規(guī)定的學(xué)分。既要使碩士生牢固掌握基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，又要培養(yǎng)碩士生具有從事科學(xué)研究、高校教學(xué)或獨(dú)立負(fù)擔(dān)專門業(yè)務(wù)工作的能力。 碩士生（三年制）培養(yǎng)與中期考核的基本要求。開題報(bào)告應(yīng)與導(dǎo)師討論后確定研究選題，選題應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、前沿性與創(chuàng)新性 ，不計(jì)學(xué)分。專業(yè)課程考試，考2－3門課程，也可舉行一門綜合考試，由導(dǎo)師指定，由本學(xué)科，專業(yè)和相關(guān)學(xué)科，專業(yè)具有相當(dāng)于教授職稱的3－5位專家組成，按成績(jī)予以評(píng)定。注意培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。環(huán)境工程專業(yè)碩博連讀生必修課程結(jié)構(gòu)（本科直博生博士階段學(xué)分不少于9學(xué)分，公共課程免修）課程類別科目和門數(shù)最低學(xué)分要求碩士階段（36學(xué)分）公共課政治2門、外語1門8學(xué)分學(xué)位基礎(chǔ)課5門（含一門方法類課程）15學(xué)分學(xué)位專業(yè)課3門9學(xué)分必修環(huán)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)1學(xué)分選修課專業(yè)選修或公共選修課03學(xué)分博士階段（13學(xué)分）公共課政治1門，外語1門7學(xué)分學(xué)位基礎(chǔ)課1門3學(xué)分學(xué)位專業(yè)課1門3學(xué)分 外國(guó)留學(xué)生和港澳臺(tái)研究生外國(guó)留學(xué)研究生免修公共政治和外語課，必修“中國(guó)概況”（2學(xué)分），碩士生總學(xué)分不低于32學(xué)分，博士生不低于11學(xué)分；港澳臺(tái)研究生總學(xué)分要求與普通研究生相同，免修公共政治課。環(huán)境工程專業(yè)碩士生必修課程結(jié)構(gòu)課程類別科目和門數(shù)學(xué)分主講教師公共課政治2門4學(xué)分研究生院安排公共課外語1門4學(xué)分研究生院安排學(xué)位基礎(chǔ)課3門9學(xué)分環(huán)境學(xué)院核心課程安排學(xué)位專業(yè)課35門610學(xué)分環(huán)境學(xué)院博士/碩士課程選修課程13門26學(xué)分環(huán)境學(xué)院/其他學(xué)院教學(xué)與科學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)1門1學(xué)分導(dǎo)師指定 碩博連讀生、本科直博生碩博連讀和本科直博生的課程學(xué)習(xí)劃分為碩士與博士2個(gè)階段，詳見下表所示。其中必修課程包括：1門外語（計(jì)4學(xué)分），2門政治課（計(jì)4學(xué)分），3門學(xué)位基礎(chǔ)課（計(jì)9學(xué)分）,3～5門專業(yè)課（計(jì)6～10學(xué)分），1～3門選修課（計(jì)2～6學(xué)分），教學(xué)與科學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)（計(jì)1學(xué)分）,其具體課程如課程一覽表所示。博士生在課程學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該積極投身科學(xué)研究實(shí)踐，在科學(xué)研究中不斷的鞏固、深化和拓展自己的環(huán)境工程基礎(chǔ)理論；在實(shí)際的科學(xué)研究實(shí)踐過程中訓(xùn)練自己的環(huán)境工程綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ徊粩嗵嵘约旱膶W(xué)術(shù)交流能力和高層次科技論文（含英文科技論文）協(xié)作能力。 3水質(zhì)控制工程以水和廢水的物化與生物處理為基礎(chǔ)，研發(fā)環(huán)境微生物治理技術(shù)、好氧顆粒污泥和膜生物反應(yīng)器技術(shù)、生物脫氮除磷與富營(yíng)養(yǎng)化控制技術(shù)、環(huán)境微生物分子生物學(xué)檢測(cè)技術(shù)、持久性有機(jī)污染物的生物強(qiáng)化技術(shù)、以及微污染水物理化學(xué)和生物強(qiáng)化凈化技術(shù)，通過技術(shù)開發(fā)與創(chuàng)新，建立水質(zhì)控制技術(shù)體系，為流域或區(qū)域的水環(huán)境管理和系統(tǒng)工程實(shí)踐提供科學(xué)依據(jù)。2 專業(yè)研究方向序號(hào)研究方向主要研究?jī)?nèi)容1大氣污染控制與環(huán)境規(guī)劃以區(qū)域大氣污染控制與室內(nèi)空氣污染控制為重點(diǎn)，研發(fā)大氣污染控制關(guān)鍵技術(shù)、溫室氣體減排技術(shù)、城市及區(qū)域大氣環(huán)境質(zhì)量模擬與評(píng)價(jià)技術(shù)、酸雨沉降控制及規(guī)劃技術(shù)、城市機(jī)動(dòng)車尾氣控制技術(shù)、以及室內(nèi)空氣污染檢測(cè)與空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)技術(shù)，通過技術(shù)開發(fā)與創(chuàng)新，建立區(qū)域和流域尺度的空氣污染控制與規(guī)劃技術(shù)，并逐步應(yīng)用于工程實(shí)踐。碩士學(xué)位獲得者還應(yīng)該具備熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力以及外語的口頭、學(xué)術(shù)交流和教學(xué)能力。碩博連讀生、本科直博生學(xué)習(xí)年限為5年。 博士生培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)需要，堅(jiān)持德智體全面發(fā)展，具有正確的學(xué)術(shù)指導(dǎo)思想，通過課程學(xué)習(xí)、教師集體指導(dǎo)和高層次科學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)，使接受培養(yǎng)者能夠熟練掌握一門外語，具有堅(jiān)實(shí)而寬厚的環(huán)境科學(xué)與工程的基礎(chǔ)理論及其系統(tǒng)的專門知識(shí)；熟悉當(dāng)今國(guó)際環(huán)境工程研究發(fā)展的趨勢(shì)和國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)環(huán)境工程的需求，熟練掌握環(huán)境工程研究的最新技術(shù)與方法，具備很強(qiáng)的環(huán)境工程研究與創(chuàng)新能力，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。具備上述條件的碩士學(xué)位論文經(jīng)兩名以上的同行專家（其中至少有一名校內(nèi)外單位同行專家或校外專家）評(píng)議并同意進(jìn)行答辯的基礎(chǔ)上，由系學(xué)位委員會(huì)確定碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)組成，答辯的程序按學(xué)校研究生院的統(tǒng)一規(guī)定實(shí)施。3) 論文要有正確的理論指導(dǎo)，概念準(zhǔn)確，推理嚴(yán)密，語義通達(dá)，數(shù)據(jù)或資料可靠，結(jié)構(gòu)完整，參考文獻(xiàn)及必要的附錄，要有中外文摘要。 碩士學(xué)位論文1）論文研究的選題力求在理論上或?qū)嶋H應(yīng)用上有一定意義。7) 申請(qǐng)論文答辯者應(yīng)首先向?qū)W位論文審查委員會(huì)提交論文，經(jīng)盲審合格后，方可進(jìn)行答辯。附中外文摘要。4) 論文中的研究方法應(yīng)是科學(xué)的，具有創(chuàng)造性思維特色。2）論文內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)方向的專門知識(shí)，并對(duì)所研究領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)發(fā)展趨勢(shì)有深入的了解。◆ 由碩士生本人提出申請(qǐng)，碩士導(dǎo)師推薦，博士生導(dǎo)師同意，經(jīng)學(xué)院學(xué)位分會(huì)審核同意后，報(bào)研究生院審批。◆ 碩士生課程成績(jī)優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)期間有學(xué)術(shù)論文公開發(fā)表。學(xué)位論文考核采取等級(jí)制。按優(yōu)秀、合格、不及格予以成績(jī)?cè)u(píng)定。在學(xué)位分會(huì)的指導(dǎo)下組成三名以上教師綜合考核小組。中期考核是在碩士生課程學(xué)習(xí)階段基本結(jié)束時(shí)，進(jìn)行的一次思想品德、課程學(xué)習(xí)、科研能力的綜合考核。培養(yǎng)方式采取導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)和教研室(或指導(dǎo)小組)集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法，充分發(fā)揮導(dǎo)師集體的優(yōu)勢(shì)。采取系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)、進(jìn)行科學(xué)研究、參加實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的辦法。學(xué)位論文考核采取等級(jí)制。在第三學(xué)期起末前完成中期全面考核，包括思想品德，治學(xué)態(tài)度，課程學(xué)習(xí)，學(xué)位論文開題報(bào)告。培養(yǎng)工作采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，同時(shí)提倡建立以導(dǎo)師為首的博士生指導(dǎo)小組，充分發(fā)揮集體指導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)。4 培養(yǎng)方式與考核方式 博士生（三年制）培養(yǎng)與考核方式以科學(xué)研究為主，重點(diǎn)培養(yǎng)獨(dú)立從事科學(xué)研究工作和進(jìn)行創(chuàng)造性研究工作的能力，要根據(jù)擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域的需要，學(xué)習(xí)必要學(xué)位課，包括跨門類，跨學(xué)科的學(xué)位課程。 聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生 公共課程模塊的修讀改變應(yīng)得到研究生院的批準(zhǔn)，課程及學(xué)分應(yīng)與導(dǎo)師協(xié)商并由第一導(dǎo)師負(fù)責(zé)最終確定，在國(guó)外修讀的一些課程經(jīng)學(xué)院與研究生院審定，可以部分頂替校內(nèi)培養(yǎng)方案中規(guī)定的學(xué)分，同時(shí)，應(yīng)與導(dǎo)師明確專業(yè)方向課程，修讀與自學(xué)相結(jié)合。在課程學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該積極投身科學(xué)研究實(shí)踐，在實(shí)際科學(xué)研究中不斷的鞏固、深化和拓展自己的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論；在實(shí)際的科學(xué)研究實(shí)踐過程中訓(xùn)練自己的環(huán)境科學(xué)調(diào)查、觀測(cè)與綜合實(shí)驗(yàn)分析能力；不斷提升自己的學(xué)術(shù)交流能力和高層次科技論文（含英文科技論文）寫作能力。碩士生在讀期間應(yīng)該投身科學(xué)研究實(shí)踐，以不斷的鞏固和深化自己的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論。環(huán)境科學(xué)專業(yè)博士生必修課程結(jié)構(gòu)課程類別科目和門數(shù)學(xué)分主講教師公共課政治1門3學(xué)分研究生院安排公共課外語1門4學(xué)分研究生院安排學(xué)位基礎(chǔ)課13門26學(xué)分環(huán)境學(xué)院核心課程安排學(xué)位專業(yè)課03門06學(xué)分環(huán)境學(xué)院博士/碩士課程跨專業(yè)課程02門06學(xué)分環(huán)境學(xué)院/其他學(xué)院自學(xué)課程02門06學(xué)分導(dǎo)師指定 碩士生碩士生在讀期間的總學(xué)分不低于36學(xué)分，碩士生實(shí)行彈性學(xué)制，按規(guī)定修滿學(xué)分、成績(jī)合格、答辯通過的碩士生可在2年或2年半或3年完成學(xué)業(yè)。3 課程設(shè)置與學(xué)分要求 博士生博士生在讀期間的總學(xué)分不低于13學(xué)分，原則上不允許提前畢業(yè)，其中必修課程包括：1門外語（計(jì)4學(xué)分），1門政治課（計(jì)3學(xué)分），1~2門學(xué)位基礎(chǔ)課（計(jì)2~4學(xué)分）,1～2門專業(yè)課（計(jì)2～4學(xué)分），具體課程如下表所示。探討濕地的環(huán)境功能以及對(duì)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的作用，提出保護(hù)濕地生物多樣性的模式與策略。6環(huán)境化學(xué)研究大氣、水、巖石（土壤）各圈層的化學(xué)組成、污染物在各圈內(nèi)的形態(tài)轉(zhuǎn)化、遷移規(guī)律及影響因素，闡述典型污染物包括重金屬、有機(jī)污染物和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氮磷等在各圈層間的遷移、轉(zhuǎn)化及歸趨過程中的化學(xué)過程、化學(xué)行為和對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。介紹多數(shù)據(jù)融合與仿真虛擬技術(shù)，數(shù)字河流與數(shù)字城市的前沿問題和應(yīng)用前景，3S技術(shù)在區(qū)域環(huán)境科學(xué)研究中的應(yīng)用。4數(shù)字河流/城市與環(huán)境信息系統(tǒng)研究數(shù)字河流與數(shù)字城市的基本概念、產(chǎn)生背景，技術(shù)系統(tǒng)的基本框架，空間數(shù)據(jù)的基本特征，核心技術(shù)問題等。2水環(huán)境模擬研究水環(huán)境的基本結(jié)構(gòu)和功能，探討水環(huán)境面臨的主要問題及其影響因素，重點(diǎn)對(duì)水環(huán)境的化學(xué)組成、物理特性和生物結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析和取證，通過構(gòu)建相關(guān)指標(biāo)體系，模擬不同背景下水環(huán)境演化特征，提出可持續(xù)發(fā)展模式。實(shí)現(xiàn)區(qū)域環(huán)境與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，調(diào)控人類開發(fā)行為，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系的理論、方法、體系。碩士生培養(yǎng)實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限為23年。 碩士生通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)、教師集體指導(dǎo)和環(huán)境科學(xué)研究實(shí)踐，使接受培養(yǎng)者能夠掌握一門外語，具有正確的學(xué)術(shù)指導(dǎo)思想和良好的科學(xué)素質(zhì)，具備扎實(shí)的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)知識(shí)，了解國(guó)際環(huán)境科學(xué)研究發(fā)展的趨勢(shì)和國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)環(huán)境科學(xué)的需求，具有從事環(huán)境科學(xué)研究與實(shí)際工作的學(xué)科基礎(chǔ)和基本技能。博士生學(xué)習(xí)年限一般為3年，其中北京地區(qū)的定向、委托培養(yǎng)在職博士生的學(xué)習(xí)年限可以為4年。博士研究生課程一覽表序號(hào)課程類型課程名稱主講教師學(xué)分/課時(shí)適用專業(yè)備注1前沿課環(huán)境科學(xué)最新進(jìn)展楊志峰、李迎霞2/32所有專業(yè)博士生2前沿課高級(jí)環(huán)境生物技術(shù)理論和方法竺建榮2/323前沿課資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)毛顯強(qiáng)、李 巍、程紅光2/324前沿課環(huán)境評(píng)價(jià)、規(guī)劃與管理曾維華、郝芳華、劉仁志2/325前沿課高級(jí)水環(huán)境化學(xué)夏星輝、何孟常、劉新會(huì)2/326前沿課高級(jí)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)陳 彬2/327方法課高級(jí)環(huán)境數(shù)學(xué)楊曉華2/328理論課環(huán)境化學(xué)何孟常3/48博碩課9理論課環(huán)境地學(xué)趙 燁、孫 可3/4810方法課環(huán)境模擬數(shù)值方法陳家軍3/4811理論課環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)程紅光、毛顯強(qiáng)3/4812理論課環(huán)境工程原理全向春、裴元生3/4813理論課環(huán)境生態(tài)學(xué)白軍紅、李曉文3/4814理論課環(huán)境水力學(xué)王 烜3/4815理論課環(huán)境學(xué)原理劉靜玲、董世魁2/3216理論課環(huán)境規(guī)劃管理劉仁志、李 巍2/3217方法課環(huán)境影響評(píng)價(jià)案例