西部地區(qū)人力資源開發(fā)研究(參考版)
2025-07-01 21:24本頁面
【正文】 ,支持他們創(chuàng)辦企業(yè)和社會中介服務(wù)事業(yè)、支持專業(yè)技術(shù)人員到農(nóng)村進(jìn)行技術(shù)推廣、承包經(jīng)營和培養(yǎng)農(nóng)村實用人才。:舉辦一些針對性很強(qiáng)的培訓(xùn)班、送骨干到國外考察學(xué)習(xí)等,還應(yīng)為西部人才創(chuàng)造更多的接觸外界的機(jī)會和條件,逐步轉(zhuǎn)變觀念,使他們在沿海地區(qū)開闊眼界,包括短期考察學(xué)習(xí)、中期掛職學(xué)習(xí)、長期干部交流。要有計劃地組織勞務(wù)輸出,制定靈活的政策措施,創(chuàng)造更多的社會財富。,活化人力資源人力資源流動的結(jié)果是使人們走出封閉的天地)建立人才流通機(jī)制,與原單位同類人員享有同等待遇。,保留原工作單位,吸引人才依托西部開發(fā)重點任務(wù)和重大建設(shè)項目戶口遷入西部的,對到西部工作的各類人才,大開人才進(jìn)入西部的方便之門,政策的導(dǎo)向?qū)ξ瞬庞兄匾饔谩Ｎ鞑吭谖镔|(zhì)待遇上難以比東部優(yōu)厚(1,究竟該如何吸引人才呢引進(jìn)人才是解決西部人才不足的又一重要途徑。,還需要制定相應(yīng)的政策措施,推動人力資源合理、有序流動。制定相應(yīng)政策,來提高他們的待遇,對一些急缺的科技人才、管理人才采取返聘或延長退休年齡進(jìn)行再開發(fā),比較重視讓這批人發(fā)揮余熱。,可借鑒國外老年人開發(fā)的成功經(jīng)驗,這使得短缺的西部人才雪上加霜。501世紀(jì)初都要退下來%的正、副教授到.,西部現(xiàn)在)實行西部人才的第二次開發(fā)。,在西部形成一種科技上“追趕”態(tài)勢,進(jìn)行一流的科研工作,一批科技之星。,通過人才的激勵政策,帶動周圍地區(qū)人才資源開發(fā)和經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展,要建設(shè)成為西部地區(qū)人才高地,建設(shè)人才培養(yǎng)基地)建設(shè)西部人才資源開發(fā)基地和設(shè)立專項人才基金。,必須實施對人才的待遇傾斜政策,逐步使之達(dá)到或高于全國平均水平盡快建立艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼,并人盡其才、才盡其用的用人環(huán)境,都應(yīng)流動到急需的崗位上去,減少機(jī)關(guān)、事業(yè)單位里的人才積壓浪費現(xiàn)象,根據(jù)自己的自愿、專業(yè)、專長,從僵化的人事制度解脫出來,建全競爭機(jī)制,不但要“善將兵”,而且要“善將將”,一定要愛才、識才、用才、護(hù)才,造就人才脫穎而出的機(jī)制。)營造一個尊重知識、尊重人才的良好氛圍:,培養(yǎng)一批用得上、留得住、能解決實際問題的人才。,人力資源開發(fā)的重點將從盤活現(xiàn)有人才開始,有限的人才并未得到有效的使用。西部地區(qū)人才是不多穩(wěn)定、用好西部現(xiàn)有人才,擴(kuò)大東、中部地區(qū)高校在西部地區(qū)的招生規(guī)模,走教學(xué)、科研與產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的道路。,進(jìn)一步優(yōu)化西部地區(qū)高等教育資源的配置,提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。,應(yīng)積極合理地發(fā)展高等教育要改變目前一些高等院校專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)、科技、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的需要不配套(3,以滿足大開發(fā)過程中特別是初期階段對各類中等技術(shù)人才和實用人才的需求。,要適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳鐣⒔?jīng)濟(jì)發(fā)展的需求抓好成人職業(yè)技術(shù)教育,進(jìn)一步提高農(nóng)村初中畢業(yè)生升學(xué)率、中等教育和職業(yè)教育普及率,調(diào)整教育培養(yǎng)結(jié)構(gòu),要努力使初中畢業(yè)生都有條件繼續(xù)學(xué)習(xí)、接受高中教育、職業(yè)高中教育和中等技術(shù)教育的機(jī)會,在政府統(tǒng)籌下,大力發(fā)展各類型的中等職業(yè)教育要采取多種形式(2,保證所有的兒童和青少年獲得基礎(chǔ)教育。,對西部學(xué)校建設(shè)予以支持5年內(nèi)實現(xiàn)普及基礎(chǔ)教育目標(biāo),要力爭在,要進(jìn)一步擴(kuò)大九年義務(wù)教育的覆蓋面,實施貧困地區(qū)義務(wù)教育工程,提高教育經(jīng)費的人均占有水平,要增加中央財政扶助的力度,認(rèn)識加快西部地區(qū)教育特別是基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展的重要性。因此21.,兩個加在一起就可以使人均國內(nèi)生產(chǎn)總值提高,人口增長率每下降一個千分點,升學(xué)率低)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育。,不斷深化教育改革1世紀(jì)教育振興行動計劃,全面落實中共中央、國務(wù)院深化教育體制改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定和面向,提高文化素質(zhì)。:加速發(fā)展各類教育 人力資源的開發(fā)包括教育、培訓(xùn)、配置等多種方式當(dāng)然了，除了上述原因以外，西部人力資源開發(fā)還受到政策、機(jī)制等原因的制約，陳舊的用人機(jī)制也是導(dǎo)致人才流失的原因之一。,通過各種手段加快人才培養(yǎng)步伐,最終還是要靠西部自己針對西部地區(qū)人力資源的現(xiàn)狀3年的大學(xué)生培養(yǎng)量,從而導(dǎo)致了西部地區(qū)的人才 “孔雀東南飛”和“一江春水向東流”的現(xiàn)象。44萬專業(yè)技術(shù)人才處于閑置狀態(tài),目前有/西部省區(qū)有約占,又阻礙了科技向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化,僅次于北京、上海。,在西部地區(qū)居于首位,還是高校教學(xué)科研綜合實力0所軍事院校40所5萬人8176個147萬人,居全國第一1,但有關(guān)資料卻顯示相對于東部地區(qū)西部地區(qū)人力資源利用效率低下以2002年為例，和中部地區(qū)相比，西部地區(qū)工業(yè)全員勞動生產(chǎn)率高于中部地區(qū)，建筑業(yè)全員勞動生產(chǎn)率低于中部地區(qū)，社會全員勞動生產(chǎn)率與中部地區(qū)存在差距較大；與東部地區(qū)相比，西部地區(qū)的勞動生產(chǎn)率差距都很大。從科技活動人員獲國家科技進(jìn)步獎數(shù)量看，2002年，西部地區(qū)每10萬人平均獲獎數(shù)量高于中部地區(qū)，但比東部地區(qū)低46%。從專利申請批準(zhǔn)量來看，近年來，西部地區(qū)與中部地區(qū)的差距有所縮小，與東部地區(qū)的差距在擴(kuò)大。以2002年為例，一等獎?wù)w空缺，10項二等獎中，沒有一向是由西部地區(qū)獨立完成，只有一項獎勵由西部地區(qū)有關(guān)單位參加，而這一成果是由包括西部、中部、東部地區(qū)的11個單位共同完成的。2002年高于中部地區(qū)。同期。3）西部地區(qū)的總體
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