【正文】 學(xué)習(xí)者通過這些自我測試可以了解自己目前的學(xué)習(xí)狀況和自己的能力是否提高。 直播系統(tǒng)；四、遠程職業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)方式授課的主要形式有：實時授課；交互信息的傳輸通過衛(wèi)星系統(tǒng)的快速上網(wǎng)功能完成，即通過地面窄帶的調(diào)制解調(diào)器和Internet把交互信息傳輸至多媒體演播中心，而返回的交互信息和指令信息會自動通過衛(wèi)星下傳。 開展職業(yè)指導(dǎo)員職業(yè)資格培訓(xùn)；聘請公共職業(yè)介紹機構(gòu)優(yōu)秀職業(yè)指導(dǎo)員講解求職技巧。 以及新職業(yè)、新知識、新技能培訓(xùn)。一、課程的主要內(nèi)容有：職業(yè)資格培訓(xùn)。，設(shè)計一個開發(fā)遠程教育培訓(xùn)的方案。五是教學(xué)形式靈適。三是工程建設(shè)速度快。使用衛(wèi)星遠程系統(tǒng)進行遠程教育培訓(xùn)，具有如下優(yōu)點：一是覆蓋面積廣。 。 從軟件開發(fā)方法的發(fā)展趨勢來看，耍開發(fā)出高質(zhì)量的軟件產(chǎn)品．了技術(shù)技能外，重要的是團隊合作，與用戶的密切交流及遞增式的開發(fā)過程。 要開發(fā)出高質(zhì)量的軟件系統(tǒng)。由于應(yīng)用軟件系統(tǒng)總是用在某一個領(lǐng)域，因此，一個開發(fā)人員應(yīng)該對應(yīng)用領(lǐng)域工作特點進行分析把握。三是方法過程。二是團隊合作。編程技能是軟件開發(fā)的核心。多媒體教材配音也很重要，配音時要選擇合適的配音演員，使用標準普通話，語調(diào)和語速藥適中，既要比較和藹，有親和力，又不要過分追求藝術(shù)表現(xiàn)力，而要象一位教員在講課一樣。搞好界面的設(shè)計，要從分注意視覺美感，生動活潑，富于藝術(shù)效果，具有較強的吸引力，但又不能喧賓奪主，要突出教學(xué)內(nèi)容。不合格者進行補考，仍不合格者由人勞處另行安排工作。八、培訓(xùn)項目的評估；培訓(xùn)結(jié)束后，針對參培對象所接受的培訓(xùn)項目，由企管處、人勞處和培訓(xùn)中心共同組織命題，進行筆試和答辯。七、培訓(xùn)項目的費用估算：總計約5萬元（具體預(yù)算另附）?？己朔绞讲捎瞄]卷、實操和撰寫學(xué)習(xí)收獲三種方式進行。五、培訓(xùn)組織形式：以上培訓(xùn)均采用脫產(chǎn)內(nèi)訓(xùn)形式，集中培訓(xùn)與分類培訓(xùn)相結(jié)合。對其中120名班組長進行安全應(yīng)急情況處理能力、成本管理和質(zhì)量管理、工作方法、班組技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等內(nèi)容的培訓(xùn)。三、培訓(xùn)項目的目標：使全體在崗班組長(190名)熟悉并能運用集團公司新制定的有關(guān)文件，對班組進行規(guī)范管理；提高120名班組長的安全應(yīng)急情況處理能力，強化成本管理和質(zhì)量管理意識，改進工作方法，實現(xiàn)班組科學(xué)管理；使79名班組長基本掌握計算機的操作技能，以適應(yīng)公司現(xiàn)代化發(fā)展的需要。（P415 可用P254的培訓(xùn)案例）答：某集團公司班組長崗位適應(yīng)性培訓(xùn)方案一、開展此次培訓(xùn)的基本目的：根據(jù)公司組織結(jié)構(gòu)調(diào)整對班組管理的新要求，統(tǒng)一規(guī)范全公司的班組管理；解決班組長隊伍中不同程度雀的安全應(yīng)急情況處理能力偏低，成本管理意識、質(zhì)量管理意識淡薄，工作方法比較簡單，不重視班組技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等問題，提升班組長隊伍的管理能力；解決部分班組長不會操作計算機問題，難以適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展現(xiàn)代化要求的問題。，分析并列出其完整的工作流程。 培訓(xùn)質(zhì)量的評價和考核要嚴密。 四、 優(yōu)選師資隊伍。 高度重視教材的質(zhì)量。 現(xiàn)代華培訓(xùn)方法運用。 企業(yè)有關(guān)部門共同參與程度。 績效（能力）差距的確定。 科學(xué)設(shè)計和策劃。 二、 培訓(xùn)活動的質(zhì)量更多地依賴于過程的控制和督導(dǎo)，實施培訓(xùn)質(zhì)量管理與運行培訓(xùn)流程是同步進行，相伴相隨的。 質(zhì)量管理的內(nèi)容及工具。 七、 質(zhì)量管理的指標。 五、 質(zhì)量管理的部門，人員及其分工。 三、 培訓(xùn)項目介紹。 答：將培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)細化，可以發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)過程中的許多隱性問題，這是培訓(xùn)質(zhì)量管理的重要內(nèi)容，一個培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案包括：一、？（P415—417） 跟蹤評價。 培訓(xùn)評估。 考試與考核。 培訓(xùn)服務(wù)。 培訓(xùn)監(jiān)控。 課前準備。 培訓(xùn)前的準備。 十、 培訓(xùn)成本的預(yù)算。 八、 選聘培訓(xùn)教師。 六、 培訓(xùn)項目組織嚴密性與多方參與性。 四、 培訓(xùn)目標和對象的針對性。 二、 我公司在去年組織培訓(xùn)中，聘請老師培訓(xùn)現(xiàn)代物流，老師講的滔滔不絕，下面卻沒有興趣，經(jīng)調(diào)查老師講的內(nèi)容和員工需求的不一樣，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不好，未達到目的。四、分析與建議。二、概述評估實施過程。匯集整理有關(guān)資料。收集信息。培訓(xùn)費用從職工培訓(xùn)經(jīng)費中列支。六、培訓(xùn)周期：整個培訓(xùn)工作從5月11日開始至6月30日結(jié)束，歷時一個半月。培訓(xùn)方法主要采用講授法、案例法、討論法，計算機操作培訓(xùn)以實操為主。對其中79名不會操作計算機的班組長進行系統(tǒng)的計算機基本操作技能培訓(xùn)。四、培訓(xùn)項目的具體內(nèi)容：對所有190名班組長進行新的班組管理規(guī)范培訓(xùn)。（、模塊二案例，P393能力點一，P394能力點二，P400撰寫評估報告）答：某集團公司班組長崗位適應(yīng)性培訓(xùn)方案一、開展此次培訓(xùn)的基本目的二、培訓(xùn)對象：所有繼續(xù)留崗的班組長，共計190名。如果培訓(xùn)目的是希望通過行為的轉(zhuǎn)變得到更好的結(jié)果，則需要四個級別的評估全部加以應(yīng)用。柯氏四級評估分別是：第一級——培訓(xùn)反應(yīng)評估第二級——培訓(xùn)學(xué)習(xí)評估第三級——培訓(xùn)行為評估第四級——培訓(xùn)結(jié)果評估。三個指標在評估中都有各自的功能，對于不同的評估類型，可能會偏重于某一類的指標。 3. 2. 1. 進行試評。 確定權(quán)重系數(shù)。 設(shè)立指標等級。 高效的指標體系具有如下特點：完整性、協(xié)調(diào)性和比例性。 2. 二、評估標準的制定制定評估標準必須按照一定的程序科學(xué)進行，包括以下幾個部分：1. 何時何地實施評估？8. 使用哪些評估方案？6. 評估的標準是什么？4. 評估的目的是什么？2. 針對評估項目的具體情況，根據(jù)評估決策者的評估意圖和組織內(nèi)部人員對評估工作的認識程度，來為某個項目設(shè)計合適的評估方案。目的是希望新任經(jīng)歷能夠快速步入正軌，更好地開始新的工作。 □五、其它培訓(xùn)需求和建議日期：________年_____月____日 □ □ □ □。 □ □ □ □。 □ □ □ □四、參加此次培訓(xùn)的收獲 □ □ □ □，便于應(yīng)用。 □ □ □ □三、課程內(nèi)容 □ □ □ □，態(tài)度友善。 □ □ □ 很差（1） 一般（2） 良好（3） 很好（4）。 受培訓(xùn)人 ________________________課程名稱及主要內(nèi)容 _______________________________________________一、培訓(xùn)組織工作 培訓(xùn)地點 ________________________培訓(xùn)講師 ________________ （P365借鑒案例）答：以下是一份培訓(xùn)教學(xué)效果評價表：培訓(xùn)教學(xué)效果評價表培訓(xùn)日期 ________________ （P342借鑒案例）答：對助理企業(yè)培訓(xùn)師的課程開發(fā)一章的教案設(shè)計如下表：用時投影片　　老劉將教材開發(fā)方案交給教材開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核通過，按照所設(shè)計的工作方案開始著手實施。正文開頭空兩格，回行定格書寫，章另起頁。由于時間較緊，從接受任務(wù)之日內(nèi)半個月內(nèi)參編人提交書稿初稿，一個月內(nèi)完成書稿的修改、定稿工作。其中老劉負責(zé)前兩章，辦公室主任負責(zé)后兩章的內(nèi)容編寫?！　∷?、確定參編人員。第三章　個人和團隊的關(guān)系：詳細介紹個人和團隊的關(guān)系，個人在團體中的作用。四章的題目為：　　第一章　團隊概念概述：講述團隊的概念、特點、優(yōu)秀團隊的表現(xiàn)?！　∪?、根據(jù)教材基本框架，確定教材編寫題綱。 框架》素材》提綱　　二、搜集教材培訓(xùn)素材。　　一、根據(jù)培訓(xùn)的目的、對象、時間等方面的要求，確定了教材的基本內(nèi)容結(jié)構(gòu)，教材編輯方法主要采用講授法。經(jīng)小組研究報領(lǐng)導(dǎo)批準后，確定了教材開發(fā)相關(guān)經(jīng)費預(yù)算，根據(jù)現(xiàn)有人員狀況，確定了工作人員安排，并確定由具有豐富培訓(xùn)經(jīng)驗的公司培訓(xùn)師老劉擔(dān)任，具體負責(zé)落實教材開發(fā)工作。由于團隊打造課程沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材，領(lǐng)導(dǎo)決定由人力資源部負責(zé)培訓(xùn)班的總體組織，協(xié)調(diào)，并落實教材開發(fā)工作。為此，公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定，開辦團隊打造培訓(xùn)班。（P31P318—319結(jié)合模塊一案例、模塊二能力點一、二、三）答：北京某公司團隊課程教材開發(fā)方案計劃書　　北京某有限責(zé)任公司在企業(yè)不斷發(fā)展壯大的過程中逐步認識到，當今企業(yè)之間的競爭越來約激烈，歸根到底是人才的競爭。常用的有電視片教材、電影片教材和錄像帶教材等。主要是書本教材、實物、圖片、相片等。主要有錄音教材、廣播教材。三、根據(jù)教材存儲形式設(shè)計、開發(fā)相應(yīng)傳輸形式的教材。？（P319）答：培訓(xùn)教材開發(fā)的步驟包括：一、搜集教育培訓(xùn)素材。5）文稿書寫要求。3）確定參編人。 具體組織開發(fā)過程如下：1）根據(jù)培訓(xùn)的目的、對象、時間等方面的要求，確定教材的基本內(nèi)容結(jié)構(gòu)和教材的基本字數(shù)。 培訓(xùn)課程的開發(fā)設(shè)置要根據(jù)實際情況，根據(jù)組織戰(zhàn)略目標，階段工作任務(wù)，人員狀況等做出時時的更新，修訂，要做到培訓(xùn)的知識性始終適應(yīng)組織當前工作目標，工作任務(wù)的需要，知識更新度以適應(yīng)組織需求為目標，切忌追求最新的，最流程的理論知識，專業(yè)思想，只有適合自己的才是最好的。 培訓(xùn)課程的開發(fā)還應(yīng)該注重連續(xù)性與階段性，培訓(xùn)層級之間難易程度，接受度方面要盡可能的實現(xiàn)銜接性，減少層級之間的障礙，要有一定的相通性，能激發(fā)起學(xué)員渴望進一步接受上一級別培訓(xùn)的欲望度。 培訓(xùn)課程的設(shè)計要要注重能力訓(xùn)練，以職業(yè)能力的提升為核心，以工作崗位實際需要為前提，通過培訓(xùn)協(xié)助員工提升崗位勝任能力，提高組織工作效率。 培