議論文論證思路(參考版)
2025-07-01 10:08本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)參考。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會看清一些人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。七、作業(yè)布置：六、小結(jié)：學(xué)生談收獲五、鞏固與運用：[學(xué)生練習(xí)，鞏固、強化知識]中間部分采用并列的形式分別從“日記是歲月的保險柜”、“日記是靈魂的密室”、“日記是忠實的朋友”、“日記是作家的搖籃”四個角度論證了中心論點?！娥B(yǎng)成寫日記的習(xí)慣》：B、公式：文章開頭用??方式提出??中心論點或引出??論題；接著運用??論據(jù)和??的論證方法來證明??論點；最后得出??結(jié)論（強調(diào)??中心論點/號召人們??/補充論證了??，使全文結(jié)構(gòu)完整。(3)解決問題(結(jié)論)：得出什么結(jié)論；強調(diào)什么中心論點；號召人們什么；補充論證了什么。A、將議論文的整體結(jié)構(gòu)的三部分具體化陳述出來：接著作者從正面、反面兩個角度論證受磨練的好處，最后點出本文的中心論點：生于憂患，死于安樂。（學(xué)生自己概括：思考——討論——小結(jié)）答：第③段是從正面指出“成本最低的財富是把別人的教訓(xùn)當成自己的教訓(xùn)”并列舉意大利一家公司的具體做法加以論證；第④段用個別領(lǐng)導(dǎo)干部對別人教訓(xùn)不引以為戒而重蹈覆轍的事例，從反面證明了真確對待別人教訓(xùn)的重要；③段和④段形成正反對比論證，有力的證明了中心論點。簡要分析選文第③④段的論證過程（3分）比如，看到個別領(lǐng)導(dǎo)干部因與生意場上的所謂朋友“禮尚往來”而墜入犯罪的深淵，無動于衷，并沒有引以為戒，而是重蹈覆轍。④但是，因為別人的教訓(xùn)不是疼在自己身上，自己沒付出任何代價，所以不像自己的教訓(xùn)那樣記得牢、感受深，而往往要等到自己犯了同樣的錯誤后，才后悔當初沒有汲取別人的教訓(xùn)。有識之士無不善于從他人的教訓(xùn)中尋找良方，避免同樣的失誤，從而獲得成功。③教訓(xùn)是對挫折與失敗的理性思考，它告訴我們的是“不該”。[師生共同歸納總結(jié)]概括公式，語言表述為：先通過??引出論點或分論點，再用??事例或名言加以論述，最后得出??的結(jié)論。參考答案：本段文字首先提出要“珍惜親情的‘有效期限’”這一觀點，接著舉了家庭生活的例子告訴我們一定要珍惜親情的有效期限，最后，引用古人的觀點來告訴我們親情的有效期限貫穿了我們生命的始終，我們一定要珍惜。連接你的分析句子。⑵舉了家庭生活的例子告訴我們一定要珍惜親情的有效期限。概括時盡量使用原句，并把原句用引號引起來。▲步驟一：將文段（文章）內(nèi)容進行分層。問：請你簡要分析上述文字的
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