信息技術(shù)論文淺談信息技術(shù)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)(參考版)
2025-07-01 03:59本頁面
【正文】 可以想像，課堂上的那群朋友不再以玩游戲?yàn)槟康模诮虒W(xué)中，孩子將被我們的智慧所感染！他們的學(xué)習(xí)是輕松而愉快的，也必然能營(yíng)造出師生雙向互動(dòng)、和諧輕松的課堂氛圍。最后，信息技術(shù)教師的應(yīng)變能力是建立在自身的修養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)積累資本上的，當(dāng)然也要保持和學(xué)生一起學(xué)習(xí)的健康心態(tài)。如果涉及到編外的內(nèi)容，也可以簡(jiǎn)單給學(xué)生引導(dǎo)和提示，在這些過程中培養(yǎng)學(xué)生如何去處理機(jī)器故障，如何應(yīng)對(duì)機(jī)器使用過程中的變數(shù)。 隨機(jī)應(yīng)變的能力也是教師對(duì)課堂的控制能力的體現(xiàn)。生動(dòng)的語言可以將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)情境，而激情促使學(xué)生有參與教學(xué)活動(dòng)的熱情和積極性，幽默不僅可以活躍課堂，并且能夠很好地化解課堂突發(fā)事件（多為紀(jì)律問題）。從課堂教學(xué)的本身出發(fā)，在容易被忽視的語言、教學(xué)能力、自身魅力等方面不斷完善自己，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。 在學(xué)生設(shè)計(jì)心中的房間的過程中，真正經(jīng)歷了活動(dòng)、經(jīng)歷了實(shí)踐，不但達(dá)到了學(xué)以致用的目的，而且還成功心理的體驗(yàn)，為進(jìn)一步增加和延長(zhǎng)學(xué)習(xí)興奮起了重要的作用。（強(qiáng)調(diào)要求：注意仍要保留左邊的素材不動(dòng)） 設(shè)計(jì)的任務(wù)與生活緊密相連，學(xué)生紛紛設(shè)計(jì)心目中的餐廳、臥室、客廳、陽臺(tái)一角等，使學(xué)生在前概念的基礎(chǔ)上有很大的想象空間，也讓學(xué)生真正享受到了學(xué)習(xí)的快樂。 六、注重探究學(xué)習(xí)的生活回歸，體驗(yàn)成功學(xué)習(xí) “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學(xué)習(xí)的目的是讓孩子們應(yīng)用到社會(huì)生活中，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的價(jià)值和成功的幸福感。要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣和實(shí)際知識(shí)水平自行選其一進(jìn)行搜索?！弊灾魈骄渴且环N新型的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)過程中，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)自主探究的活動(dòng)程序，通過不同層次的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)讓學(xué)生自主探究知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展。它將課堂教學(xué)和學(xué)校教育延伸到網(wǎng)絡(luò)中，和學(xué)生一起在網(wǎng)絡(luò)的空間中探討著生命、生物和人性等問題，將課堂教學(xué)內(nèi)容在科學(xué)和人文兩個(gè)領(lǐng)域里進(jìn)行拓展，讓學(xué)生變被動(dòng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)闉榱藨?yīng)用而學(xué)習(xí)。 ?。?、利用ｂｌｏｇ交流。 ?。?、利用好即時(shí)聊天工具。 ?。病⒗煤秒娮余]箱。 １、利用好ｂｂｓ論壇。在信息時(shí)代，必須具備快速閱讀的能力，才能夠有效地在浩如煙海、豐富多彩的信息中獲取自己所需的信息。 我們可以利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，共享資源，從局域網(wǎng)絡(luò)或互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中獲取信息，得到多種學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生通過查詢、檢索、探究并解決問題。 四、設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)利用效率 當(dāng)前及未來的小學(xué)生均生活在信息時(shí)代，圖書、報(bào)刊、廣播、影視、多媒體計(jì)算機(jī)、
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