【正文】 ?！贝髮W(xué)四年，但它給我的影響卻不能用時間來衡量，這四年以來，經(jīng)歷過的所有事，所有人，都將是我以后生活回味的一部分，是我為人處事的指南針。在此，特向我的畢業(yè)指導(dǎo)老師趙立軍老師，說一聲謝謝。 畢業(yè)論文，也許是我大學(xué)生涯交上的最后一個作業(yè)了?？墒?，我又會有點自戀式地安慰自己：做一件事情，不必過于在乎最終的結(jié)果，可貴的是過程中的收獲。致謝踉踉蹌蹌地忙碌了兩個月，我的畢業(yè)論文也終將告一段落。（A） 同意 不同意 *，許多普通人是越過越糟，而不是越過越好了。（D） 同意 不同意 *，我慘遭失敗的次數(shù)太多了。（A） 同意 不同意 *。（A） 同意 不同意 ，我曾做出過較多的愚蠢的決定。（A） 同意 不同意 *，我相當(dāng)滿足。（A） 同意 不同意、有些累了。（D） 同意 不同意。（D） 同意 不同意 *。（D） 同意 不同意 *。（A） 同意 不同意 *，我更好地把握了生活中的機遇。請閱讀下列陳述，如果你同意該觀點，就請在“同意”之下做一記號；如果不同意該觀點，請在“不同意”之下做一記號。LSIA由與LSR相關(guān)程度最高的20項同意不同意式條目組成，而LSIB則由12項與LSR高度相關(guān)的開放式、清單式條目組成。　　膽汁質(zhì)題號2 6 9 14 17 21 27 31 36 38 42 48 50 54 58總分得分　　多血質(zhì)題號4 8 11 16 19 23 25 29 34 40 44 46 52 56 60總分得分　　黏液質(zhì)題號1 7 10 13 18 22 26 30 33 39 43 45 49 55 57總分得分　　抑郁質(zhì)題號3 5 12 15 20 24 28 32 35 37 41 47 51 53 59總分得分量表3 生活滿意度量表生活滿意度量表[Life Satisfaction Scales]包括三個獨立的分量表，其一是他評量表，即生活滿意度評定量表(Life Satisfaction Rating Soales)，簡稱LSR；另兩個分量表是自評量表，分別為生活滿意度指數(shù)A(Life Satisfaction Index A)和生活滿意度指數(shù)B(Life Satisfaction lndex B)，簡稱LSIA和LSIB?！　∪绻麅煞N氣質(zhì)類型得分接近，其差異低于3分，而且又明顯高于其他兩種，高出4分以上，則可定為兩種氣質(zhì)的混合型?！　?氣質(zhì)類型的確定：如果某類氣質(zhì)得分明顯高出其他三種，均高出4分以上，則可定為該類氣質(zhì)?！　y試結(jié)果　　1將每題得分填入下表相應(yīng)的“得分”欄內(nèi)?！　∮嫹謽?biāo)準(zhǔn)　　選A得2分，選B得1分，選C得0分，選D得1分，選E得2分?！　?9老師講新的概念，常常聽不懂，但是弄懂以后就很難忘記?！　?7喜歡有條理而不麻煩的工作?！　?5在體育活動中，常因反應(yīng)慢而落后?！　?3小時候會背許多首詩歌，我似乎比別人記得清楚。　　51喜歡復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，重復(fù)檢查已經(jīng)完成的工作?！　?9對工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，具有始終如一的態(tài)度。　　47當(dāng)我煩悶的時候，別人很難讓我高興?！　?5認(rèn)為墨守成規(guī)比冒風(fēng)險好一些。　　43不能很快地把注意力從一件事上轉(zhuǎn)移到另一件事上去?！　?1做作業(yè)或完成一件工作總比別人花的時間多?！　?9老師和師傅講授新知識、新技術(shù)時，總希望他講慢些，多重復(fù)幾遍?！　?7同樣和別人學(xué)習(xí)、工作一段時間后，常比別人更疲倦?！　?5心里有話時，寧愿自己想，不愿說出來。　　33理解問題常比別人慢一些?！　?1寧愿侃侃而談，不愿竊竊私語?！　?9工作學(xué)習(xí)時間長時，常感到厭倦?！　?7喜歡參加熱烈的活動?！　?5討厭做那種需要耐心、細(xì)心的工作。　　23符合興趣的事，干起來勁頭十足，否則就不想干。　　21對學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)抱有極大的熱情。　　19理解問題總比別人快?！　?7情緒高昂時覺得干什么都有趣；情緒低落時覺得干什么都沒意思。　　15遇到問題時常常舉棋不定，優(yōu)柔寡斷?！　?3遇到令人氣憤的事，能很好地自我控制?！　?1在多數(shù)情況下，情緒是樂觀的?！　?羨慕那種善于克制自己感情的人?！　?喜歡安靜的環(huán)境?！　?厭惡那些強烈的刺激，如尖叫、噪音、危險鏡頭等?！　?寧可一人做事，不愿很多人在一起?！　y試開始　　1做事力求穩(wěn)妥，一般不做無把握的事。量表2 氣質(zhì)類型量表下面是有關(guān)氣質(zhì)的60道問答題，沒有對錯之分，回答時不要猜測什么是正確答案，請根據(jù)你的實際情況與真實想法作答。他成功以后，就會產(chǎn)生優(yōu)越感。奧地利心理學(xué)家阿德勒認(rèn)為自卑感是每個人所共有的，人的自卑使人產(chǎn)生對優(yōu)越的渴望，所以不要擔(dān)憂，不要抬不起頭來。如果你上述測驗分值較低，那就意味著你存在一定的自卑感了?！　?1)非常同意 (2)同意 (3)不同意 (4)非常不同意　　量表分四級評分，“非常同意”計4分，“同意”計3分，“不同意”計2分，“非常不同意”計1分，7正向記分，10反向記分，總分范圍是1040分，分值越高，自尊程度越高?！　?1)非常同意 (2)同意 (3)不同意 (4)非常不同意　　?！　?1)非常同意 (2)同意 (3)不同意 (4)非常不同意　　，我對自己覺得很滿意?！　?1)非常同意 (2)同意 (3)不同意 (4)非常不同意　　?！　?1)非常同意 (2)同意 (3)不同意 (4)非常不同意　　，我傾向于認(rèn)為自己是一個失敗者。　　，至少與別人不相上下。　　該量表由5個正向計分和5個反向計分的條目組成。（4）自尊、氣質(zhì)特征與生活滿意度在性別、專業(yè)和地域差異上均沒有顯著性差異。（3）自尊與膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)兩種氣質(zhì)特征的相關(guān)關(guān)系均不顯著。（2）自尊與生活滿意度有顯著的正相關(guān)。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們積極向上、腳踏實地的生活態(tài)度,這對于他們是否能夠適應(yīng)更廣泛的社會生活,并且為社會做出貢獻,具有長遠(yuǎn)的潛在影響。本研究對于了解當(dāng)代大學(xué)生的一般生活滿意度及其與自尊之間的關(guān)系進行了探討。因此,他們會對現(xiàn)實自我感到不滿意,會嘗試改變自己,使自己能夠適應(yīng)城市中的大學(xué)生活,但這種努力往往需要較長的時間,而且不一定會成功。國內(nèi)相關(guān)研究表明,