【摘要】破窗效應(yīng)??破窗效應(yīng)破窗效應(yīng)(BreakPaneLaw),是關(guān)于環(huán)境對(duì)人們心理造成暗示性或誘導(dǎo)性影響的一種認(rèn)識(shí)?!捌拼靶?yīng)”理論是指:如果有人打壞了一幢建筑物的窗戶玻璃,而這扇窗戶又得不到及時(shí)的維修,別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶,發(fā)現(xiàn)問題就要及時(shí)矯正和補(bǔ)救。目錄效應(yīng)由來理論人物效應(yīng)表現(xiàn)效應(yīng)啟
2025-06-30 05:55
【摘要】 第1頁共2頁 破窗效應(yīng)【“破窗效應(yīng)”與安全生產(chǎn)】 【摘要】 :如果有人打壞了一棟建筑上的一塊玻璃,又沒有及時(shí)修復(fù), 別人就可能受到某種暗示的縱容,去打碎更多的玻璃,這就是著 名的“破窗理...
2024-09-12 00:16
【摘要】管理系列騰訊微博:新浪微博:MBA管理類008——破窗效應(yīng)破窗效應(yīng)破窗效應(yīng)(BreakPaneLaw)破窗效應(yīng):及時(shí)矯正和補(bǔ)救正在發(fā)生的問題。一、破窗效應(yīng)的由來美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家菲利普·辛巴杜(PhilipZim
2024-08-09 18:51
【摘要】教育活動(dòng)中的"破窗效應(yīng)"???????????????——也談如何對(duì)待過錯(cuò)學(xué)生???最近,看到了這么一個(gè)理論:許多年前,美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家詹巴斗進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。他找了兩輛一模一樣的
2025-01-22 02:43
【摘要】 巧借“破窗效應(yīng)”,強(qiáng)化班級(jí)管理 一、引言 如果有人打破了一座建筑物的窗戶,而這扇窗戶又得不到及時(shí)維修的話,別人就可能受到某些暗示性的縱容,從而去打破更多的窗戶。久而久之,這些破窗戶就給人...
2025-01-17 00:22
【摘要】 運(yùn)用“曝光臺(tái)”防范安全工作中的“破窗效應(yīng)” 一名基層安全員說?!皩?duì)違反安全管理規(guī)定的現(xiàn)象進(jìn)行曝光,與批評(píng)教育和經(jīng)濟(jì)處罰的效果相比,‘曝光’使不安全行為整改得更迅速,對(duì)其他職工的教育影響更深刻?!?..
2024-09-28 10:41
【摘要】主題班會(huì)教案之高一“破窗效應(yīng)”主題班會(huì) 一、班會(huì)目的 每個(gè)人都生活在集體當(dāng)中,一個(gè)優(yōu)秀的班集體要靠大家的力量來建立和維持,在班集體中總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符,如教室地上出現(xiàn)一張廢紙、某個(gè)同學(xué)偶爾沒...
2025-01-17 03:29
【摘要】.......1、蝴蝶效應(yīng)上個(gè)世紀(jì)70年代,美國一個(gè)名叫洛倫茲的氣象學(xué)家在解釋空氣系統(tǒng)理論時(shí)說,亞馬遜雨林一只蝴蝶翅膀偶爾振動(dòng),也許兩周后就會(huì)引起美國得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。 蝴蝶效應(yīng)是說,初始條件十分微小的變化經(jīng)過不斷放
2024-08-10 00:09
【摘要】班主任要謹(jǐn)防班級(jí)管理“破窗效應(yīng)”的惡性循環(huán) 班主任是教師隊(duì)伍的優(yōu)秀代表,本應(yīng)成為從教者爭(zhēng)相追逐、展現(xiàn)才智的教育舞臺(tái),可事實(shí)并非如此。許多班主任并沒有從中找到多少樂趣,反而認(rèn)為是瑣事纏身,如同受罪,班...
2024-09-29 13:53
【摘要】 第1頁共2頁 安全生產(chǎn)中的“破窗理論”:如何在政策執(zhí)行 中運(yùn)用破窗理論 【摘要】 :一操作工發(fā)現(xiàn)皮帶運(yùn)輸滾輪出現(xiàn)了故障,順手拿起工具就 去處理,被運(yùn)轉(zhuǎn)的皮帶絞碾傷害。事后,這位職工懊惱地...
2024-09-22 10:11
【摘要】班主任要謹(jǐn)防班級(jí)管理“破窗效應(yīng)”的惡性循環(huán)(最終5篇)第一篇:班主任要謹(jǐn)防班級(jí)管理“破窗效應(yīng)”的惡性循環(huán)班主任是教師隊(duì)伍的優(yōu)秀代表,本應(yīng)成為從教者爭(zhēng)相追逐、展現(xiàn)才智的教育舞臺(tái),可事實(shí)并非如此。許多班主任并沒有從中找到多少樂趣,反而認(rèn)為是瑣事纏身,如同受罪,班級(jí)管理的藝術(shù)談不到,享受班級(jí)管理的成就感更是缺乏。回想多年的班主任生涯,深有體
2025-03-23 04:55
【摘要】破窗理論與企業(yè)管理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)多年前,美國心理學(xué)家詹巴斗進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),他找了二輛一模一樣的汽車,把其中一輛擺在帕羅阿爾托的中產(chǎn)階級(jí)區(qū),而另一輛停在相對(duì)雜亂的布朗克斯街區(qū)。停在布朗克斯的那一輛,他把車牌摘掉,并把頂棚打開。結(jié)果這輛車一天之內(nèi)就被人偷走,而放在帕羅阿爾托的那一輛,擺了一個(gè)星期都無人問津。后來,詹巴斗用錘子把那輛車的玻璃
2025-01-14 11:19
【摘要】1111第十七章組織理論內(nèi)容提要一、組織的任務(wù)與作用二、組織的結(jié)構(gòu)三、組織結(jié)構(gòu)與管理的限度四、組織結(jié)構(gòu)與人員的配備和開發(fā)五、發(fā)揮組織在參謀機(jī)構(gòu)的作用六、有效組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn) 組織是一個(gè)群體,它是一個(gè)由兩上或更多的個(gè)人在相互影響與相互作用的情況下,為完成組織共同的目的而組合起來的一個(gè)從事有目的活動(dòng)的單位。組織
2025-06-25 19:57
【摘要】n更多資料請(qǐng)?jiān)L問.(.....)更多企業(yè)學(xué)院:...../Shop/《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料...../Shop/《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料...../Shop/《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?...../Shop/《國學(xué)智
2025-06-19 21:50
【摘要】診斷基礎(chǔ)1.診斷基礎(chǔ):是一門關(guān)于診斷的基本理論知識(shí)、基本實(shí)踐技能和基本態(tài)度方法的一門科學(xué)。2.問診:是醫(yī)務(wù)人員通過與患者或知情人(患者的家屬、親友、同事的等)進(jìn)行全面的交談、詢問以獲取疾病的發(fā)生、發(fā)展情況、診治經(jīng)過、既往健康狀況的過程稱為問診,又稱采集病史。3.主訴:是本次患者就診的最主要原因,是患者感覺最痛苦、最明顯的癥狀或體征及其持續(xù)時(shí)間。4.現(xiàn)病史:
2025-06-28 03:51