【摘要】班主任要謹(jǐn)防班級(jí)管理“破窗效應(yīng)”的惡性循環(huán) 班主任是教師隊(duì)伍的優(yōu)秀代表,本應(yīng)成為從教者爭(zhēng)相追逐、展現(xiàn)才智的教育舞臺(tái),可事實(shí)并非如此。許多班主任并沒有從中找到多少樂趣,反而認(rèn)為是瑣事纏身,如同受罪,班...
2024-09-29 13:53
【摘要】班主任要謹(jǐn)防班級(jí)管理“破窗效應(yīng)”的惡性循環(huán)(最終5篇)第一篇:班主任要謹(jǐn)防班級(jí)管理“破窗效應(yīng)”的惡性循環(huán)班主任是教師隊(duì)伍的優(yōu)秀代表,本應(yīng)成為從教者爭(zhēng)相追逐、展現(xiàn)才智的教育舞臺(tái),可事實(shí)并非如此。許多班主任并沒有從中找到多少樂趣,反而認(rèn)為是瑣事纏身,如同受罪,班級(jí)管理的藝術(shù)談不到,享受班級(jí)管理的成就感更是缺乏?;叵攵嗄甑陌嘀魅紊模钣畜w
2025-03-23 04:55
【摘要】第一篇:程序員惡性循環(huán) 窮人的惡性循環(huán): 窮-需要努力工作-沒有時(shí)間去交際-人脈越來越狹窄-工作越來越難做-越需要努力去工作-越?jīng)]有時(shí)間去發(fā)展人脈-越窮 富人的良性循環(huán): 有錢-...
2024-11-16 23:04
【摘要】 第1頁(yè)共2頁(yè) 破窗效應(yīng)【“破窗效應(yīng)”與安全生產(chǎn)】 【摘要】 :如果有人打壞了一棟建筑上的一塊玻璃,又沒有及時(shí)修復(fù), 別人就可能受到某種暗示的縱容,去打碎更多的玻璃,這就是著 名的“破窗理...
2024-09-12 00:16
【摘要】 巧借“破窗效應(yīng)”,強(qiáng)化班級(jí)管理 一、引言 如果有人打破了一座建筑物的窗戶,而這扇窗戶又得不到及時(shí)維修的話,別人就可能受到某些暗示性的縱容,從而去打破更多的窗戶。久而久之,這些破窗戶就給人...
2025-01-17 00:22
【摘要】第一篇:別讓基層醫(yī)改陷入惡性循環(huán) 別讓基層醫(yī)改陷入惡性循環(huán) 2013-06-04編輯:環(huán)球醫(yī)學(xué)葛李鵬關(guān)鍵詞:基層醫(yī)療,惡性循環(huán) 醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系是一個(gè)龐大系統(tǒng),在中國(guó)基層則是該系統(tǒng)中最薄弱環(huán)節(jié)。...
2024-10-28 23:43
【摘要】第一篇:班主任管理班級(jí)要 管理班級(jí)要“勤”、“巧”、“實(shí)” 班級(jí)是學(xué)校管理的基本單位,班級(jí)管理的好壞對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要。但是怎樣才能帶好一個(gè)班級(jí)呢?我認(rèn)為班主任帶班要做到“勤...
2024-11-09 07:39
【摘要】破窗效應(yīng)??破窗效應(yīng)破窗效應(yīng)(BreakPaneLaw),是關(guān)于環(huán)境對(duì)人們心理造成暗示性或誘導(dǎo)性影響的一種認(rèn)識(shí)?!捌拼靶?yīng)”理論是指:如果有人打壞了一幢建筑物的窗戶玻璃,而這扇窗戶又得不到及時(shí)的維修,別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶,發(fā)現(xiàn)問題就要及時(shí)矯正和補(bǔ)救。目錄效應(yīng)由來理論人物效應(yīng)表現(xiàn)效應(yīng)啟
2025-06-30 05:55
【摘要】管理系列騰訊微博:新浪微博:MBA管理類008——破窗效應(yīng)破窗效應(yīng)破窗效應(yīng)(BreakPaneLaw)破窗效應(yīng):及時(shí)矯正和補(bǔ)救正在發(fā)生的問題。一、破窗效應(yīng)的由來美國(guó)斯坦福大學(xué)心理學(xué)家菲利普·辛巴杜(PhilipZim
2024-08-09 18:51
【摘要】第一篇:班主任在班級(jí)管理中要放下“架子”-班級(jí)管理 班主任在班級(jí)管理中要放下“架子” 文/胥陽(yáng) 泰戈?duì)栐?jīng)說過:“偉人多謙虛,小人多驕傲?!敝t和與高尚是近鄰,誰越謙和,誰也就越接近高尚。謙和像一...
2024-11-14 21:54
【摘要】第一篇:班主任管理班級(jí)的藝術(shù)-班級(jí)管理 班主任管理班級(jí)的藝術(shù) 文/宋佳 班主任是班級(jí)組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作影響著學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)生的人生方向。當(dāng)一個(gè)班主任容易,當(dāng)好一個(gè)班主任、管好一...
2024-11-09 22:33
【摘要】 班級(jí)管理之“破窗理論” 摘要:從”破窗理論”的概念和意義出發(fā),得到班主任在班級(jí)管理中的啟示后提出一些具體的管理方法?! £P(guān)鍵詞:破窗理論;班級(jí)管理;班主任 中圖分類號(hào):G622文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼...
2025-01-14 22:01
【摘要】第一篇:班主任與班主任管理之我見-班級(jí)管理 班主任與班主任管理之我見 文/劉迪一 班級(jí)是學(xué)校系統(tǒng)的細(xì)胞,是學(xué)校中開展各類活動(dòng)的最基本且穩(wěn)定的基層組織。班級(jí)既是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本單位,也是學(xué)生...
【摘要】第一篇:班級(jí)管理的核心:班主任的素養(yǎng)-班級(jí)管理 班級(jí)管理的核心:班主任的素養(yǎng) 班主任作為一個(gè)班級(jí)的“將領(lǐng)”,對(duì)這個(gè)班級(jí)的影響極大。一個(gè)班級(jí)的成功與否很大程度上取決于這個(gè)班級(jí)的班主任,因此,班主任的...
2024-11-14 21:57
【摘要】班主任管理班級(jí)的措施 學(xué)校的教育、教學(xué)活動(dòng)是通過班集體進(jìn)行的,學(xué)生班級(jí)是學(xué)校教育工作的基層組織,一個(gè)班級(jí)的好壞,在很大程度上取決于班級(jí)管理的措施是否得當(dāng)。下面就由為大家推薦班主任管理班級(jí)的措施的...
2025-03-30 07:13