第六章質(zhì)量改進(參考版)
2025-06-30 02:26本頁面
【正文】 6 / 6。 第一步，確定質(zhì)量特性。 以上這種因果圖的繪制方法我們稱之為“邏輯推理法”。如產(chǎn)品、工序的名稱、參加人員、繪制日期等。2．利用邏輯推理法繪制因果圖的步驟運動員比賽成績不好的因果圖， 質(zhì)量問題能否順利解決，繪制因果圖是關(guān)鍵。 因果圖把許多可能的原因歸納成原因類別與子原因，畫成形似于魚刺的圖，所以該工具又稱魚刺圖。 （3）通過識別癥狀、分析原因、尋找措施促進問題解決。 （1）分析因果關(guān)系； 因果圖是一種用于分析質(zhì)量特性（結(jié)果）與可能影響質(zhì)量特性的因素（原因）之間的因果關(guān)系的一種工具。 一、因果圖（魚刺圖；石川圖） 了解水平對比法的概念和用途 掌握繪制流程圖的方法 了解流程圖的概念 熟悉親和圖的用途 （九）親和圖 熟悉矩陣圖法的概念和類型 掌握網(wǎng)絡(luò)圖的構(gòu)造及網(wǎng)絡(luò)圖的繪制規(guī)則 （七）網(wǎng)絡(luò)圖 掌握pdca法的實施步驟 （六）pdca 熟悉樹圖和種類 （五）樹圖 掌握頭腦風(fēng)暴法的基本概念和用途 掌握直方圖與公差之間的關(guān)系、并能做出基本判斷 熟悉直方圖的概念 掌握排列圖的作圖步驟 （二）排列圖 熟悉因果圖的作用 (一) 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：第四節(jié) 質(zhì)量改進的工具與技術(shù) (五)培訓(xùn)而為了體現(xiàn)質(zhì)量改進是崗位職責(zé)的一部分，評定中必須加進并且及時地反映到工資及獎勵制度中去。 (四)報酬公平 通過表彰，使被表彰的員工了解自己的努力得到了承認(rèn)和贊賞，并使他們以此為榮，獲得別人的尊重。檢查的目的之一是對成績進行評定，這種評定除針對項目外，還包括個人，評定范圍擴大到主管和經(jīng)理。 ⑤其他方面的收獲（如：學(xué)習(xí)成果、團隊凝聚力、工作滿意度等等） ④資本投入用利潤； ③實際取得的成果； ②如果項目成功，預(yù)計可取得的成果； ①改進前的廢品或其他如時間、效率的
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1