學(xué)生傷害事故處理辦法解讀(參考版)
2025-06-29 23:59本頁(yè)面
【正文】 。這些做法也符合 《 學(xué)生傷害事故處理辦法 》 第二十六條提出的：學(xué)校無(wú)責(zé)任的，如果有條件，可以根據(jù)實(shí)際情況，本著自愿和可能的原則，對(duì)受傷害學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膸椭司法解讀 ]根據(jù)教育部 《 學(xué)生傷害事故處理辦法 》 第十二條第三款：學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難以知道造成的學(xué)生傷害事故，如果學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，無(wú)法律責(zé)任。 其間，學(xué)校多次派人前往探望，學(xué)校不僅為胡某家長(zhǎng)墊付了在寧波治療的全部費(fèi)用，還發(fā)動(dòng)全校教職員工為胡某獻(xiàn)愛心，募捐了近 3萬(wàn)元錢，幫助胡某家長(zhǎng)。胡某在寧波治療了 3天，治療期間，出于對(duì)學(xué)生關(guān)心，學(xué)校派老師陪同家長(zhǎng)一起護(hù)理。 學(xué)校在送胡某去醫(yī)院過(guò)程中，馬上通知了遠(yuǎn)在上海的胡某家長(zhǎng)。 但考慮到王某的家庭情況和生活實(shí)際，學(xué)校答應(yīng)補(bǔ)償給王某相應(yīng)的費(fèi)用，這也是學(xué)校出于人道主義的一種行為。而后來(lái)造成的右手肘關(guān)節(jié)錯(cuò)位是由于醫(yī)院包扎或王某自身的其他原因造成的，王某應(yīng)該去找醫(yī)院解決。由于到大醫(yī)院治療要交很多費(fèi)用，所以學(xué)生家長(zhǎng)要求這些醫(yī)藥費(fèi)大部分由學(xué)校先行支付 (因?yàn)樵撋?意外 保險(xiǎn) )，雙方?jīng)]能在這個(gè)問(wèn)題上達(dá)成一致，后來(lái)經(jīng)司法所調(diào)解，學(xué)校先行支付醫(yī)藥費(fèi)三分之二，該生的醫(yī)藥費(fèi)差額部分學(xué)校承擔(dān)一半。事發(fā)后學(xué)校及時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)系，同時(shí)把王某送到附近醫(yī)院，經(jīng)檢查是右手肘關(guān)節(jié)處輕微骨裂。因此，本案中王某因意外而死亡的后果，應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人自行承擔(dān)。 學(xué)生王某最終死亡的原因有兩個(gè)， 一是 在前一日的課外活動(dòng)時(shí)因其踢球時(shí)突然跳起卻意外跌倒而造成腦部受傷，這是導(dǎo)致王某死亡的最根本的原因； 二是 在次日的體育課上，王某沒(méi)有告知教師其特殊情況，因前一日的跌傷而頭暈，而繼續(xù)參加課堂活動(dòng)，最終導(dǎo)致其因腦部積血而死亡，這是王某死亡的促進(jìn)因素。屬于學(xué)校意外事故的情形有多種，其中就包括：學(xué)生本人或?qū)W生之間偶發(fā)的意外行為所致的學(xué)生受到人身傷亡的事故。 ” 而本案卻不屬于學(xué)校責(zé)任事故， 首先是因?yàn)?學(xué)生王某受到傷害起因是其在課外活動(dòng)時(shí)間，因自己一時(shí)踢球踢得高興而跳起并跌倒的偶發(fā)行為所致； 其次 ，在次日課堂上教師的教學(xué)活動(dòng)并無(wú)不當(dāng)，也無(wú)法預(yù)見其前一天受傷的事情。第一、本案不屬于學(xué)校責(zé)任事故，學(xué)校無(wú)承擔(dān)民事賠償?shù)确韶?zé)任?！?到家后更感到頭暈，便叫表哥給他吃一點(diǎn)藥，又怕父母說(shuō)他，特別囑咐表哥不要告訴其父母。同學(xué)把他扶起來(lái)，未見有明顯外傷，王某也沒(méi)在意，休息一會(huì)兒又接著踢直至下課。這是在南京市某中學(xué)發(fā)生的一起事故。五、校園學(xué)生傷害事故案例【 案例一 】 特異體質(zhì)安全 (5)在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的；(2)來(lái)自學(xué)校外部
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