【正文】 事故要一分為二，學(xué)生王某在學(xué)校由于摔了一跤只是造成右手肘關(guān)節(jié)處輕微骨裂，屬于輕傷，只要休養(yǎng)一段時間就可以好。 本案例中，胡某家長不歸還學(xué)校為其墊付的 ，還向?qū)W校提出賠償近十萬元的要求是不合理的?！　?案例二 】 課間玩耍發(fā)生意外 遼寧省某中學(xué)一年級學(xué)生王某，在課間活動奔跑過程中，絆倒在地上，造成右手肘關(guān)節(jié)腫痛。放學(xué)時，王某感到頭暈，就打車回家了。(4)未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護職責的； 建立在親權(quán)基礎(chǔ)上的監(jiān)護權(quán)是監(jiān)護人與被監(jiān)護人之間的特殊關(guān)系，而學(xué)校與學(xué)生之間的關(guān)系是建立在教育與被教育的基礎(chǔ)之上。 過錯責任原則。（ 4）意外事故導(dǎo)致學(xué)生人身傷害事故。第二，事故發(fā)生的 地點 必須是在 學(xué)校實施的教育教學(xué)活動或者學(xué)校組織的校外活動的場所以及學(xué)校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學(xué)設(shè)施，生活設(shè)施范圍內(nèi)。（ 2）由于教師或者其他學(xué)校員工體罰學(xué)生等原因?qū)е聦W(xué)生受到人身傷害事故。 此項規(guī)定就是公平原則的重要法律依據(jù)，這里所說的 “ 沒有過錯 ” 是指：第一、不能推定行為人有過錯；第二、不能找到有過錯的當事人；第三、確定當事人一方或雙方的過錯顯失公平。如果法律上沒有規(guī)定學(xué)校額外的義務(wù)，則學(xué)校沒有確保學(xué)生和學(xué)校其他成員安全的義務(wù)，換言之，法院并不是對每起學(xué)生傷害事故去追究學(xué)校的責任，而僅僅追究由于學(xué)校的故意或過失而導(dǎo)致學(xué)生受傷害的責任。 學(xué)校在送胡某去醫(yī)院過程中，馬上通知了遠在上海的胡某家長。胡某在寧波治療了 3天，治療期間，出于對學(xué)生關(guān)心，學(xué)校派老師陪同家長一起護理。屬于學(xué)校意外事故的情形有多種，其中就包括：學(xué)生本人或?qū)W生之間偶發(fā)的意外行為所致的學(xué)生受到人身傷亡的事故。五、校園學(xué)生傷害事故案例【 案例一 】 特異體質(zhì)安全 在正常的教學(xué)活動中，除非學(xué)校有過錯才承擔責任。對學(xué)校歸責時，應(yīng)適用過錯責任原則為主，兼顧公平原則。四、 《 學(xué)生傷害事故處理辦法 》相關(guān)條文解讀 學(xué)生在校發(fā)生傷害事故， 學(xué)校 究竟在這些事故或人身損害案件中 應(yīng)不應(yīng)該承擔責任？應(yīng)承擔多大的責任？為什么要承擔責任？學(xué)生與學(xué)校間的權(quán)利義務(wù)如何？ （一） 學(xué)校傷害事故的界定及類型界定：學(xué)校傷害事故是指學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、活動期間，其人身受到侵犯，導(dǎo)致傷、殘、死或其他無形損害的事件。（ 3）由于學(xué)校未履行有關(guān)義務(wù)而導(dǎo)致人身傷害事故。 (2)學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的； (3)學(xué)生或者其監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的； 下午課外