學(xué)生傷害事故處理辦法解讀-wenkub
2023-07-11 23:59:03 本頁(yè)面
【正文】 施范圍內(nèi)。 教育在先 預(yù)防為主 妥善應(yīng)對(duì) 依法維權(quán)《 學(xué)生傷害事故處理辦法 》 解讀 呼圖壁縣第一中學(xué) 徐廣 2022年 10月一、 《 學(xué)生傷害事故處理辦法 》 簡(jiǎn)介 2022年 8月，教育部頒布 《 學(xué)生傷害事故處理辦法》 《 辦法 》 共六章 40條（ 1）第一章 總則 17條（ 2）第二章 事故與責(zé)任 814條（ 3）第三章 事故處理程序 1522條（ 4）第四章 事故損害的賠償 2331條（ 5）第五章 事故責(zé)任者的處理 3236條（ 6）第六章 附則 3740條二、 《 學(xué)生傷害事故處理辦法 》 出臺(tái)背景校園學(xué)生傷害事故呈逐年上升趨勢(shì)社會(huì)輿論多將矛頭指向?qū)W校和教師有關(guān)司法解釋不詳盡，缺乏統(tǒng)一的法律保障和有效的解決機(jī)制現(xiàn)有的未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法、教師法等都未作確切具體的規(guī)定 三、 《 學(xué)生傷害事故處理辦法 》 的意義及局限規(guī)定了學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé) 規(guī)定了學(xué)生傷害事故發(fā)生后學(xué)校承擔(dān)責(zé)任及不承擔(dān)責(zé)任的具體情況 教育部作為行政機(jī)關(guān)，規(guī)定誰(shuí)承擔(dān)民事責(zé)任、誰(shuí)不承擔(dān)民事責(zé)任，是否合適？ 第三，損害發(fā)生的 時(shí)間 是特定的，即 在校期間 發(fā)生的。第六，學(xué)校 主觀上 存在故意或過(guò)失。（ 2）由于教師或者其他學(xué)校員工體罰學(xué)生等原因?qū)е聦W(xué)生受到人身傷害事故。這類事故的特點(diǎn)是導(dǎo)致學(xué)生人身傷害的原因并非學(xué)校的教師和同學(xué)，而是一些意外的事故。應(yīng)當(dāng)是一種法定的 教育管理關(guān)系 。最高人民法院 《 關(guān)于貫徹執(zhí)行民法通則若干問(wèn)題意見 》 第 160條規(guī)定 “ 在幼兒園、學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的無(wú)民事行為能力人或者在精神病院治療的精神病人，受到傷害或者給他人造成損害，單位有過(guò)錯(cuò)的，可以責(zé)令這些單位適當(dāng)給予賠償。 此項(xiàng)規(guī)定就是公平原則的重要法律依據(jù)，這里所說(shuō)的 “ 沒(méi)有過(guò)錯(cuò) ” 是指：第一、不能推定行為人有過(guò)錯(cuò)；第二、不能找到有過(guò)錯(cuò)的當(dāng)事人；第三、確定當(dāng)事人一方或雙方的過(guò)錯(cuò)顯失公平。首先應(yīng)該明確 學(xué)校與學(xué)生之間不存在監(jiān)護(hù)與被監(jiān)護(hù)的關(guān)系。因此學(xué)校對(duì)學(xué)生承擔(dān)的責(zé)任是教育、管理和保護(hù)，只要學(xué)校履行了作為管理者的義務(wù)，本身無(wú)過(guò)錯(cuò)，就不應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。如果法律上沒(méi)有規(guī)定學(xué)校額外的義務(wù)，則學(xué)校沒(méi)有確保學(xué)生和學(xué)校其他成員安全的義務(wù)，換言之，法院并不是對(duì)每起學(xué)生傷害事故去追究學(xué)校的責(zé)任，而僅僅追究由于學(xué)校的故意或過(guò)失而導(dǎo)致學(xué)生受
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