讀給教師的一百條建議摘錄與思考(參考版)
2025-06-28 11:59本頁面
【正文】 學習參考。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。既糾結了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會看清一些人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。我們要為激發(fā)學生的興趣而努力，讓每一個孩子把興趣作為點燃智慧火花的導火索，充分發(fā)揮學生內在的潛力，使之對學習產生濃厚的興趣。每次上新課時，我盡量以講故事開頭，從學生熟悉的實物入手，創(chuàng)設一種情景，逐步把學生引到課文中；接著進行一組富有啟發(fā)性的提問，來導入新課。創(chuàng)設情景激起學習的興趣?，F(xiàn)代信息技術很發(fā)達，教育網(wǎng)站有許多精美的課件，特別符合學生的心理特點，也能更好的幫助學生理解課文?！镂业淖龇ǎ豪枚嗝襟w課件進行課堂教學?！形颍喊颜n上的有趣”說起來容易，但如何激發(fā)學生的興趣呢？每一位教師都會有自己獨特的方法?，F(xiàn)在學校的讀書氛圍比較濃，每天晨讀的時間里，學校的一大半同學都在專心致志地看書。”對于學生而言，讓讀書成為愛好并且成為習慣是受益終生的事。不管你教的是哪一門學科(文學或歷史、物理或制圖、生物或化學)，你都應當(只要你想成為學生的真正的教育者)使書籍成為學生的第一愛好。我想強調指出，學生的第一件愛好就應當是喜愛讀書?！衄F(xiàn)在認識到這一點，我也開始有意識的對不同的孩子說不同的話提不同的要求了，我想，這樣對某些學生來說，在心理上會減輕一定的負擔，會變得更積極更正面。了解學生的自身素質條件，智力條件以及學習生活的能力，比知道他的姓名更加重要，在平時的工作中，所有教師都希望自己的學生非常優(yōu)秀，總是要求所有的學生都達到同樣的水平，我們忽略了學生之間存在的差異性，我們會承認學生之間的水平是參差不齊的，但是
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