小學(xué)校本課程建設(shè)工作總結(jié)(參考版)
2024-11-11 08:06本頁(yè)面
【正文】 。 三、 加強(qiáng)管理， 跟蹤指導(dǎo)， 確保 校本課程 建設(shè)健康 發(fā)展 為進(jìn)一步規(guī)范我 校校本課程 建設(shè) 工作 ，提高 校本課程的實(shí)施質(zhì)量，促進(jìn)課程開(kāi)發(fā)的有效性， 校本課程 建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)小組 ， 認(rèn)真工作， 及時(shí)進(jìn)行常規(guī)性管理和提供技術(shù)性的 指導(dǎo) ， 對(duì)教師在課程開(kāi)發(fā)實(shí)施中碰到的具體問(wèn)題和困難進(jìn)行研究，共同尋求解決的辦法 ， 指導(dǎo) 實(shí)施小組對(duì)開(kāi)發(fā)的校本課程進(jìn)行 具 體評(píng)價(jià)，促使學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)不斷完善和發(fā)展 ，努力 提高校本課程開(kāi)發(fā)的質(zhì)量。這些活動(dòng)與課程的相互滲透、相互交織，達(dá)到了既發(fā)展個(gè)性又綜合發(fā)展的目的。 為鞏固藝術(shù)教育的成果， 學(xué)校 年年 舉辦文化節(jié)，即讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等，做到了活動(dòng)開(kāi)展有效、有序、有成就，真正讓文化節(jié)成為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展的舞臺(tái)。 一直十分重視 藝術(shù)教育， 開(kāi)設(shè) 了 藝術(shù)教育 課程，設(shè)立 了 各種興趣小組， 成立了 “蓓蕾藝術(shù)團(tuán)”、“七彩紅美術(shù)社”、“雛鷹文學(xué)社”、“童稚書(shū)法社”和“金星運(yùn)動(dòng)隊(duì)”五大藝術(shù)團(tuán)體， 開(kāi)設(shè)了聲樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、手工、書(shū)法、寫(xiě)作等二十多個(gè)特長(zhǎng)班， 做到 了 人人都參與，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生 各種 能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性 特長(zhǎng) 。 “藝術(shù)教育”應(yīng)該是我 們 學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì) 特色 。 3. 把校本課程建設(shè)與學(xué)校傳統(tǒng)特色相結(jié)合，使校本課程建設(shè)更豐富多彩。 各處景點(diǎn)奇花異草，姹紫嫣紅；雕塑石刻，琳瑯滿目，內(nèi)容豐富，引人入勝，整個(gè)校園移步易景，景景相連，成為師生休閑娛樂(lè)的極佳場(chǎng)地和接受歷史文化教育的最好課堂。 在實(shí)踐中 深化了“經(jīng)營(yíng)學(xué)?！钡膽?zhàn)略，使得“習(xí)慣、禮儀、和諧、服務(wù)”的治學(xué)育人理念和“快樂(lè)、高效、特色、服務(wù)
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