匯中學(xué)示范課活動(dòng)總結(jié)(參考版)
2025-06-27 19:41本頁(yè)面
【正文】 5。然而，在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生沒(méi)有重視課堂筆記，幾乎沒(méi)有老師要求或指導(dǎo)學(xué)生做筆記，這樣，到復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)W生就會(huì)倍感困難。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭。在本次評(píng)選活動(dòng)中，有的教師忽略了給學(xué)生足夠的空間與時(shí)間，老師一堂課都在講，學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間和空間思考和消化老師所灌輸?shù)膬?nèi)容，講的還是多，對(duì)教學(xué)的“五讓”、“五步”要想方設(shè)法體現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生學(xué)的進(jìn)，講的出，以適應(yīng)新的教學(xué)方式。發(fā)揮評(píng)價(jià)語(yǔ)的哲理性，讓學(xué)生從評(píng)價(jià)中獲得做人求學(xué)的深刻道理。發(fā)揮評(píng)價(jià)語(yǔ)的激勵(lì)性，讓學(xué)生受到感染，獲得自信，走向成功。教師課堂上的評(píng)價(jià)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的影響是極為深刻的，“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，一句得體的溫暖人心的評(píng)語(yǔ)足以令人銘記終生；反之，一句刺痛人心的帶有侮辱性的評(píng)語(yǔ)也足以給人留下永久的心靈創(chuàng)傷。 充滿激情的課堂，猶如灑滿七彩陽(yáng)光的綠地，絢麗燦爛；充滿激情的課堂，正如涓涓的流水，沁人心脾。教師老是繃著臉，慢條斯理地講，學(xué)生瞪著眼睛“好像”在聽(tīng)，時(shí)而幾聲嚴(yán)厲的呵斥，學(xué)生們都又正襟危坐，沒(méi)有一點(diǎn)朝氣，沒(méi)有一絲生機(jī)要構(gòu)建生命的課堂、有活力的課堂，從而培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，所以，教師上課一定要有激情。在我們平常的課堂上，很少有情感的火花，也難聽(tīng)到真誠(chéng)的笑聲。只要教師精心設(shè)計(jì)，運(yùn)用得當(dāng)，我們完全可以打造出屬于我們自己的高效課堂。好的板書，能夠讓學(xué)生產(chǎn)生過(guò)目不忘的功效，是有效教學(xué)的必要手段。眾所周知，板書設(shè)計(jì)是教學(xué)設(shè)計(jì)中的畫龍點(diǎn)睛之筆。板書，是課堂教學(xué)中完成教學(xué)任務(wù)的重要手段。反之，則事倍功半。估計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中有哪些可能不易理解的地方，怎樣來(lái)設(shè)置情境，采取什么
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