七年級(jí)語文名人傳序(參考版)
2024-11-11 02:49本頁面
【正文】 。 通過對(duì)貝多芬九首交響曲的研究和分析，特別是其中四首 (即第三．五、六，九首 )標(biāo)題性交響曲的剖析，我們不僅可以 了解貝多芬全部創(chuàng)作的基本面貌和他那偉大而純真的思想，而且 可以了解到交響樂創(chuàng)作上的重大革新，可以看到交響樂是如何從 海頓、莫扎 特時(shí)代過渡到以舒柏特、門德爾遜為代表的新發(fā)展時(shí) 期。他通過自己的創(chuàng)作，特別在他的 九部交響曲中，反映了那個(gè)時(shí)代偉大的人民運(yùn)動(dòng)和最進(jìn)步的思 想。 貝多芬是人類藝術(shù)上最偉大的創(chuàng)造者之一。據(jù)說在他臨終的一刻，暴雨雷電交加， 貝多芬舉起干枯的手臂向天空作最后的奮擊。此時(shí)他創(chuàng)作的五首鋼琴奏鳴曲、五首弦樂四重奏，乃 至他創(chuàng)作中最偉大的《第九交響曲》（《合唱交響曲》）等作品都 具有深刻的意義。然而，貝多芬最后終于從沉默中掙扎出來，度過了他的危機(jī) 時(shí)期。創(chuàng)作上的英雄風(fēng)格向抒情性風(fēng)格轉(zhuǎn) 變；作品很少，大部分時(shí)間花在收集、探索和改編歐洲各國的民 歌上。當(dāng)時(shí)，歐洲陷 入了反動(dòng)的封建復(fù)辟時(shí)期，資產(chǎn)階級(jí)的革命力量遭到扼殺，黑暗 籠罩著歐洲大陸。貝多芬最杰出 的作品，幾乎都是在他后半生三十年生涯的耳聾狀態(tài)中創(chuàng)作的。他這一時(shí)期的創(chuàng)作力極 為旺盛， 表現(xiàn)出巨人般的工作能力，涌現(xiàn)出許多杰出的作品。 從 1800年起，貝多芬在創(chuàng)作上很自然地逐漸 脫開海頓和莫 扎特的影響，力求創(chuàng)造自己的藝術(shù)風(fēng)格，追求新的理想。 1797年后，貝多芬患了耳聾病，病情逐年惡化。 因而他一開始就不甘愿做貴族門的奴仆，而是要與貴族們有平等 的地位。 他起先是以一位天才的青年鋼琴家出入維也納的貴族門庭，并受 到貴族們的熱情接待和保護(hù)，他也曾一度產(chǎn)生過對(duì)上流社會(huì)的幻 想。這部作品也是貝多芬把聲樂和交響樂溶 為一體的最早嘗試。 1789年的法國資產(chǎn)階級(jí)革命和萊茵河流域進(jìn)步的反封建運(yùn) 動(dòng)，對(duì)貝多芬的思想成長起了巨大的作用，他逐漸把追求 自由、 平等．博愛 作為自己的政治理想。但貝多芬 并未被艱難困苦的適遇所屈服，他設(shè)法在波恩大學(xué)旁聽哲學(xué)課， 他醉心于誦讀和研究古代神話、希臘文和拉丁文的古典文學(xué)，他 對(duì)莎士比亞、席勒、歌德等人的作品非常喜愛。貝多芬通過向這位老師學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)德國 民族音樂傳統(tǒng)的重要，并在奈弗的引導(dǎo)下也接受了啟蒙運(yùn)動(dòng)的影 響，對(duì)德國當(dāng)時(shí)的進(jìn)步文學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣。 從 1781年起，貝多芬在劇院工作的同時(shí)，跟樂隊(duì)指揮奈弗學(xué) 習(xí)巴赫的《平均律鋼琴曲》和作曲法。但是，貝多芬童年很不幸福， 嗜酒成癖的父親敗壞了家業(yè)，他企圖把四歲的貝多芬變成搖錢 樹，一心想讓自己的兒子也成為莫扎特式的神童，因此他不只強(qiáng) 迫孩子練琴，而且常常夜半三更酗酒回家后把孩子從熟睡中拖起 來拉琴，不滿八歲的貝多芬被強(qiáng)迫在寇恩的聽眾面前表演、賣 藝，十一歲的貝多芬就開始在劇院的樂隊(duì)里工作。波恩成了當(dāng)時(shí)德國啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心地之一。 父親是個(gè)男高音歌手，母親是宮廷御廚的 女兒。 1770年 12月 26日貝多芬誕生于 德國萊茵河畔的波恩城。凡 磨難使英雄的品格更加高尚，使他們的精神更高貴，使他們的使命更崇高，更能影響大眾，給大眾帶來精神上的鼓舞，所以“磨難”是他們成為偉大 三、作者為什么把“名人”的“首席”送給了貝多芬？ 作者把“首席”送給貝多芬，是因?yàn)樨惗喾易罘献髡呓o英雄所下的定義：仁慈，偉大的人格，命
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