【摘要】生命的旋律是激昂的樂章貝多芬你是一位因為你因為你
2024-11-22 22:45
【摘要】《名人傳》序羅曼羅蘭迄今為止世界上演奏次數(shù)最多的交響樂是哪部作品??貝多芬的命運交響曲?從音樂的旋律中,我們感受到了這位音樂大師在生活是逆流中永不屈服,奮發(fā)向上的抗?fàn)幘瘛R部梢酝ㄟ^閱讀有關(guān)文學(xué)作品,深入地走進(jìn)他們的心靈。羅曼羅蘭?法國19世紀(jì)的批判現(xiàn)實主義大師,因約翰克利斯多夫獲1915年諾貝
2024-12-02 00:28
【摘要】英雄0是一個讓人仰慕、讓人敬佩的稱謂。任何一個國度,任何一個民族,盡管膚色不同,語言不同,甚至信仰不同,但都崇尚英雄。而一個崇尚英雄的民族,是有希望的民族。所以,時代呼喚英雄,民族呼喚英雄!但是,何謂英雄?每一個時代,乃至每一個人,心目中都有自己所崇尚的英雄,對英雄都有不同的詮釋。0知識與技能:了解羅曼
【摘要】一.教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1.了解《名人傳》及羅曼·羅蘭。2.領(lǐng)會作者創(chuàng)作《名人傳》的目的。(二)過程與方法課前自學(xué),課上合作探究質(zhì)疑討論,(三)情感態(tài)度與價值觀學(xué)習(xí)名人們不畏艱苦,自強不息的精神。二.重點、難點重點:創(chuàng)作《名人傳》的目的及文中精警語句的理解。難點:1.作者選擇英雄的標(biāo)準(zhǔn),作
2024-11-23 20:33
【摘要】《名人傳》序教案教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生篩選信息、理清思路的能力。2、學(xué)會怎樣理解意味雋永的語句。3、領(lǐng)悟作者的英雄觀。教學(xué)過程:一、簡介《名人傳》的大致內(nèi)容:《名人傳》又稱為《巨人三傳》,包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》。主要記述了三位偉大的歷史名人的生平事跡,他們是音
2024-11-27 18:30
【摘要】《序》說課稿語文組巨東風(fēng)一、教材分析(一〕教材的地位和作用《序》是人教版高一語文第四單元的第四課,作者是法國文豪羅曼羅蘭。第四單元學(xué)習(xí)序言,本課屬于序言中的自序。本文承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生理解文章的能力的角色,也有助于學(xué)生了解《名人傳》這部偉大的作品,并激起學(xué)生課外閱讀名著的興趣以提高其文
2024-11-23 22:56
【摘要】《〈名人傳〉序》練習(xí)1.下列加點字注音全都正確的一項是()A重(ch?ng)濁窒(zhì)息蹉(cuō)跌B.油膏(gāo)偶(ǒu)像鐵砧(zhān)C.劫(jié)難戕(jiāng)害汲(jié)取D.毋(w’
2024-12-09 05:33
【摘要】《名人傳》序習(xí)題1.下列詞語中加黑的字注音全都正確的一項是()A.令人咋(zà)舌窒(zhì)息畏葸(xǐ)不前跛(bǒ)腳B.詰(jié)屈聱牙劫(jié)難一葉扁(piān)舟巷(hàng)道C.飲(
【摘要】題目:《絕唱》學(xué)科:語文年級:初一制作:李晴絕唱劉鶚作者簡介劉鶚(1857—1909),字鐵云,筆名洪都百煉生,清末丹徒人。長篇小說,共20回。小說的主人公老殘是一個不愿做官的名士,他手搖串鈴,
2024-11-22 19:20
【摘要】1899年,羅曼·羅蘭畢業(yè)于法國巴黎高等師范學(xué)校,通過會考取得了中學(xué)教師終身職位的資格。其后入羅馬法國考古學(xué)校當(dāng)研究生。歸國后在巴黎高等師范學(xué)校和巴黎大學(xué)講授藝術(shù)史,并從事文藝創(chuàng)作。這時期他寫了7個劇本,以歷史上的英雄事件為題材,試圖以“革命戲劇”對抗陳腐的戲劇藝術(shù)。羅曼·羅蘭(RomainRolland,1
2024-11-10 22:33
【摘要】中外名著名人傳本書由羅曼·羅蘭(法國)著《名人傳》,又稱《巨人三傳》,是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國著名批判現(xiàn)實主義作家、音樂家、小說家、劇作家、社會活動家羅曼?羅蘭寫的,它包括《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》、《米開朗琪羅傳》三部“英雄傳記”。
2024-11-16 14:41
【摘要】五柳先生傳陶淵明歸園田居種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。
2024-12-02 01:39
2024-11-15 08:51
【摘要】教學(xué)目的:1.調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語文的能力。2.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系文化背景領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,品味作品中富有表現(xiàn)力的語言。3.采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課天津自古就是一個才子藝人匯聚的地方,凡是有點本領(lǐng)的人都喜歡到天津去闖一闖,因而天津的文化也格
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.學(xué)習(xí)文本因事說理的寫作特點,并結(jié)合具體事件加以運用。2.懂得“時、位之移人”的道理,保留“本真”,不斷追求“純凈”人生,以豁達(dá)寬容的心態(tài),對待周圍的一切。導(dǎo)入新課?大千世界,無奇不有。有誰能夠在物欲橫流的花花世界中保留一份“本真”,不斷追求“純凈”的人生。如果說“少”,那么這樣的“追求”彌足珍貴;如果說
2024-12-12 02:49