七年級(jí)語文名人傳序-文庫吧資料
2024-11-15 02:49本頁面
【正文】 運(yùn)的磨難，作為音樂家給世人帶來精神上的鼓舞和指引。偉大的人格最重要，是英雄必備的品質(zhì)；而沒有偉大品格的人，只是些空虛的偶像，受無知的人頂禮膜拜，滿足他們功利的愿望。 ，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者；所有的只是些空虛的偶像，匹配下賤的群眾的；時(shí)間會(huì)把他們一齊摧毀。 審題：抓住重點(diǎn)語句，理解文章主旨 “思想或強(qiáng)力稱雄的人”，前者以智慧征服，后者靠武力統(tǒng)治，都是功利的、世俗的，不是作者心目中的英雄。 二、仔細(xì)揣摩下列語句，說說你的認(rèn)識(shí)。 審題： 這道題主要是讓學(xué)生理解課文的主旨。 磨難使英雄的品格更高尚，使他們的精神更高貴，使他們的使命更崇高，更能影響大眾，給大眾帶來精神上的鼓舞，所以 磨難 使他們成為 偉大 。 偉大的人格最重要，是英雄必需的品質(zhì)；而沒有偉大品格的人，只是些空虛的偶像，受無知的人頂禮膜拜，滿足他們功利的愿望。 理解 沒有偉大的品格，就沒有偉大的人 ……時(shí)間會(huì)把他們一起摧毀。羅曼 具體怎么艱難？怎么悲慘？ A . 他們的斗爭無日無之，看不到頭； 寂寞，沒有伙伴； ，缺少財(cái)力物力； D.“沉重與愚蠢的勞作 ” ； ，沒有一點(diǎn)安慰。羅蘭認(rèn)為英雄與成功不相干，英雄主要 在于成為偉大，而非顯得偉大 。羅蘭認(rèn)為只有以心靈使自己偉大的人，才是英雄。真正的英雄 是靠心靈而偉大的人 ，他們以仁慈、品格作為精神表率，解救民眾的苦難。 他說： 我稱為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人，而只是靠心靈而偉大的人。 重點(diǎn)難點(diǎn)理解 羅曼 人類的力量、勇氣，都集中在他們身上， “ 在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強(qiáng)烈的慈愛，像激流一般飛涌出來 ” ，賦予世人精神的安慰和激勵(lì)。 英雄往往生活在 “ 長期的受難 ” 中， “ 或是悲慘的命運(yùn)，把他們的靈魂在肉體與精神的苦難中磨折，在貧窮與疾病的鐵砧上鍛煉 ” 。平庸時(shí)代的特點(diǎn)，就是 以功利為追求，而喪失精神上的自由 。 五、第三部分（ 7）英雄的作用，主要闡述 “ 學(xué)習(xí)最偉大者貝多芬，鼓起生命的信仰 ” 。 當(dāng)時(shí)的歐洲，優(yōu)秀的政治家、軍事家、科學(xué)家、藝術(shù)家輩出，但是作者把他們排除在英雄之外，因?yàn)樗麄兊某删突驑I(yè)績，無不與功利有關(guān)或只帶來功利上的效應(yīng)。他心目中的英雄，并不是古希臘智慧絕倫的思想圣哲，也不是古羅馬開拓疆土的元老帝王。 西方人認(rèn)為上古時(shí)代是英雄的時(shí)代，上古的民族是英雄的種族。 即使平庸的時(shí)代，也有橫空而出的英雄：畢加大佐和蒲爾民族說明英雄是不死的，是平庸所毀滅不了的。他們只能依靠自己 。斗爭的對(duì)象是無形的：孤獨(dú)、靜寂、貧窮、日常的煩慮、沉重與愚蠢的勞作，耗盡了他們的精力，使他們?cè)贈(zèng)]有力量反抗平庸的生活、時(shí)代。人人追求功利，造就了一個(gè)平庸、沉重的時(shí)代，這是像作者這樣崇尚精神、鄙視物欲的藝術(shù)家所不能容忍的，他已經(jīng)感到 周圍的空氣多沉重 ，無法呼吸。作者這樣評(píng)價(jià)歐洲，并不是指歐洲當(dāng)時(shí)的工業(yè)水平、生活質(zhì)量、科學(xué)、藝術(shù)成就等方面，而是特指作者界定的精神亡的 自由 。 三、第一部分（ 13）寫作《名人傳》的時(shí)代要求 ——應(yīng)時(shí)代與斗爭的需求，寫《名人傳》獻(xiàn)給受難者。 由此推知，《名人傳》是一本什么書？ 《名人傳》應(yīng)是一部諸多 “ 不幸的遭難者 ” 依靠良善心靈與高尚品格，戰(zhàn)勝災(zāi)難過程的一本書。他是一個(gè)有廣泛國際
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