1中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案(參考版)
2025-06-26 21:06本頁(yè)面
【正文】 。后滾翻成半劈腿的關(guān)鍵技術(shù)是動(dòng)作不停頓。（）（）（√）（）（√）（）（）（）1巧妙運(yùn)用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學(xué)媒介來發(fā)揮教學(xué)作用，體現(xiàn)出了因材施教原則（）正步走時(shí)要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約35厘米高。在投擲練習(xí)中，投擲力量不變，出手角度適當(dāng)才會(huì)獲得最佳成績(jī)。（）在隊(duì)型練習(xí)中，分隊(duì)走是一路縱隊(duì)行進(jìn)間在某點(diǎn)聽到分對(duì)走的口令后，單數(shù)做左轉(zhuǎn)彎走，雙數(shù)做右轉(zhuǎn)彎走，形成方向相反的兩個(gè)一路縱隊(duì)。（√）（）奧運(yùn)會(huì)的宗旨是：“更快！更高！更強(qiáng)！”。（）出生以后，人的生長(zhǎng)發(fā)育有三次較快的突增期。非C平均分）A最高分D7武術(shù)比賽每位隊(duì)員的成績(jī)是（C、1+1罰球B、發(fā)球2次A、罰球1次BD、11C、1B、1）A、1DD、交叉換位B、“邊一二”A“中一二”）進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式，是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡(jiǎn)單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式A7（）戰(zhàn)術(shù)配合下運(yùn)用7原地雙手低手傳、接球適用于在（CC、前）旋轉(zhuǎn)DD、青春期開始后）男女在形態(tài)與機(jī)能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運(yùn)動(dòng)能力也不同DDCBADD、20A6有五支籃球隊(duì)參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（DCB）次，就要將球擊入對(duì)方場(chǎng)地（攔網(wǎng)觸球又算內(nèi)）AD、6C、56排球場(chǎng)地上的線一般有（C、20—25B、20—22A、18—20）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長(zhǎng)度不在增6一般來說，人到了（C、食指，小指B、中指，無(wú)名指B6單手肩上投籃時(shí)，最用力的撥球指應(yīng)是（A、高制矮）的有效傳球方法B6反彈傳球是近距離面對(duì)緊逼防守或身材高大對(duì)手時(shí)，采用的一種以（C水平A、杠面）時(shí)，兩手推杠，使身體向杠外平移BD、交換B、剪絞）動(dòng)作成分腿坐時(shí)，扭轉(zhuǎn)髖部的同時(shí)，兩腿做（D、髖關(guān)節(jié)C、兩臂）為軸A頭后背腰頭后背C、臀部后背腰B、臀部BD、側(cè)前方C、一側(cè)A、前方5靠墻手倒立時(shí)，保護(hù)者站在練習(xí)者側(cè)面擺動(dòng)腿（A、側(cè)方）A5肩肘倒立時(shí)，保護(hù)者應(yīng)站在練習(xí)者（C、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)B、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)A、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)AB、姿勢(shì)開始，兩腳蹬地，兩腿擺動(dòng)，兩手撐地）A、站立姿勢(shì)開始，一腳蹬地，另一腿擺動(dòng)，兩手撐地A5男生靠墻手倒立的做法是（C兩手與肩）部位支撐。B5頭手倒立用身體的（5“踏上式”、“跨步式”過障礙的區(qū)別是（B、身體在空中平穩(wěn)，擺動(dòng)腿先落地）D、弓箭步C、弓步B、騰空步D、落地C、助跑與踏跳的結(jié)合B、踏跳4挺身式跳遠(yuǎn)的技術(shù)中，（C、雙腳）落地A、全腳掌D、斜對(duì)B、側(cè)對(duì)A、面對(duì)）橫桿起跳C4背越式跳高應(yīng)（D、快速跑C、加速跑B、途中跑）4終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段（B、7A、4D、異側(cè)肩B、內(nèi)D、坐立式C、背弓B、水平A、弓形D、臀部C、背部B、肩部A、頭部D、弧線加直線B、弧線）方式助跑C4背越式跳高的助跑是采用（D、前腳掌C、全腳掌B、腳掌內(nèi)側(cè)）著地A、腳掌外側(cè)AD、俯臥式A、剪式C）D、后C、前）傾斜B3逆時(shí)針彎道跑時(shí)，身體應(yīng)向（B、腳掌內(nèi)側(cè)3彎道跑時(shí)，右腳用（C、羽毛球與排球A、羽毛球與跳跳球3嗒嗒球運(yùn)動(dòng)是將（c、瑞典體育教師WB、捷克教育家夸美紐斯）A、德國(guó)教育家拉特克B）ABC（3身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時(shí)，要遵循C、從事各種身體練習(xí)B、一般在室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行3體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是（ABCDB、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)）A、更快、更高、更強(qiáng)B3奧林匹克精神是B、定性評(píng)定3對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能成績(jī)的評(píng)定可采用C、1996年B、1995年）A、1994年《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí)重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（D、以講解為主C、以講解和練習(xí)為主A、以練習(xí)為主（B、教導(dǎo)主任C、體育教研組長(zhǎng)D體育教師（D、1984年9月B）A、1981年9月B、1982年9月D、34度C、29
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