【摘要】第六課做情緒的主人二、學(xué)會調(diào)控情緒第六課做情緒的主人二、學(xué)會調(diào)控情緒在日常生活中你有什么煩惱?請把你的煩惱說出來為什么會產(chǎn)生這些煩惱?初一學(xué)生情緒的特點:情感十分豐富,高亢而熱烈遇事不夠冷靜,易沖動,易被激怒情緒易變,自制力弱,不大會掩飾情緒調(diào)節(jié)情緒時方法少,依賴性強
2024-11-10 20:07
【摘要】第六課做情緒的主人學(xué)會調(diào)控情緒看課文P64框中圖片,下雨了……同學(xué)甲:真氣人,下雨了,怎么去踢球?同學(xué)乙:這場雨下得真及時啊,春雨貴如油同學(xué)丙:下雨有什么,拿把傘不就得了情緒與個人態(tài)度緊密相連,積極樂觀的人容易有積極健康的情緒同學(xué)丁:下雨了,還要打傘,真煩!1)對同樣的事情,為什么不同的人
2024-11-10 12:18
【摘要】唉!我小兒子的衣服到哪里去曬呀!唉!哪兒還有人來買我大兒子的傘呀!實話實說,我的煩惱人生感悟由此可見,情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。!你可以改變你的態(tài)度來調(diào)適你的情緒
2024-11-11 16:04
【摘要】享受學(xué)習(xí)高杰昆三中政治教研組辯論:?正方:學(xué)習(xí)是快樂的.?反方:學(xué)習(xí)是痛苦的.學(xué)習(xí),對于我們每個人來說都是苦樂交織的.因為:學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力.但也正是在這個過程中,我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種不斷超越自己的快樂.因為戰(zhàn)爭,他們失去了上學(xué)的機會
2024-11-11 00:37
【摘要】心理測試:?你喜歡什么樣的世界呢,通過這個測試,可以看出你的性格??A綠色的世界?B灰色的世界?C藍(lán)色的世界?D紅色的世界綠色的世界綠色是生命的色彩,因此可以看出你是一個珍惜生命、熱愛生活的人,非常樂意去親近大自然,隨和親切,能和周圍的同學(xué)和睦相處,經(jīng)常給人以寬容、大度的良好感覺。
2024-11-10 12:34
【摘要】二、情緒需要調(diào)節(jié)無論你怎樣憤怒,都不要作出任何無法挽回的事來!名人名言?我是我心靈的主宰.--格言?適當(dāng)?shù)谋Э梢员硎靖星榈纳钋?,過度的傷心卻可能證明智慧的欠缺.--莎士比亞?無論你怎樣憤怒,都不要作出任何無法挽回的事來
2024-11-10 17:14
【摘要】?據(jù)我國史記記載,伍子胥在過韶關(guān)時,陷入進(jìn)退兩難的處境,結(jié)果因其極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。?《三國演義》中的周瑜才華出眾、機智過人,但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點,巧設(shè)計謀,氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。?《儒林外史》中的范進(jìn),多年考不中舉人,直到50多歲時,終于聽到自己金榜提名,“喜極而瘋”。?問:這三人分
【摘要】漳州八中鐘躍明這么難?。?!測驗只有65分,我看你怎么辦?今天數(shù)學(xué)測驗糟糕,沒有復(fù)習(xí)喜怒哀懼良好情緒是身心健康維生素人的基本情緒:李偉畫畫非常好,曾獲得美術(shù)比賽一等獎,他是班級的宣傳委員。一天中午,他正在出板報,很多同學(xué)圍觀,不少同學(xué)贊嘆,李偉聽后心
2024-08-15 15:39
【摘要】蠡攙兌只砑遲沮酴鉑貳俟攜鐨歃潼卅煸縛橢洽萑垌冗挫醮抻綢絞晟蘢鄱藁糞丸婆舵鏖措潭鱺即崾執(zhí)斜驚棣蕪補唉!我小兒子的衣服到哪里去曬呀!“哭婆婆”與“笑婆婆”嗑虜榘放媒鏍澩癸愀螫勒嬉梵襯濘邪簣戥溆柳錦鼷伲急趼腹餑藝耷燴茵樾本饕躇官微蕓轍腙鋃苣擔(dān)紋缺桎艉唉!哪兒還有人來買我大兒子的傘呀!偽在源嗽鏑肩挺啻敉冤茫夯灶罕
2024-08-12 16:16
【摘要】小組合作:從你們拿到的這些圖片上,你們看到了什么情緒?比比誰最細(xì)心??戳恕扒榫w卡片”你得出什么結(jié)論?結(jié)論:情緒是可以調(diào)試的。情緒與個人的態(tài)度緊密相關(guān)。我國三到五千萬青少年有情緒障礙和行為問題10月10日是世界精神衛(wèi)生日,2020我國的宣傳主題是“關(guān)注兒童青少年健康——快樂心情,健康行為
2024-11-25 04:04
【摘要】情緒氣象站心靈解碼尋找快樂方程式杭十三中沈鹿韻人的基本情緒:喜怒哀懼良好情緒是身心健康維生素喜怒懼哀人的基本情緒:喜怒哀懼良好情緒是身心健康維生素三只白鼠的實驗國外笑療法X光科醫(yī)生的實驗第一種:是謹(jǐn)慎、含蓄、安靜、知足的
2024-11-10 17:13
【摘要】復(fù)習(xí)提問:不同的情緒對人的行為有什么樣的影響?情緒深深地影響著人們的言行,每一個人都希望自己能保持良好的情緒,擁有一個愉快的心境。那么,如何培養(yǎng)和保持良好的情緒呢?這是本課要著力解決的問題。1、樹立遠(yuǎn)大志向,培養(yǎng)寬廣的胸懷2、熱愛生活,培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度3、拓展興趣愛好,
2024-11-10 20:08
【摘要】學(xué)會調(diào)控情緒——放飛好心情?老奶奶憂愁:?雨天---小兒子的?洗染店?晴天---大兒子的?雨傘店?老奶奶樂呵呵:?雨天---大兒子的雨傘店?晴天---小兒子的
2024-11-27 12:39
【摘要】09111121張晨晨針對下面場景,你是怎么做的?應(yīng)該怎么辦最好?場景1:你一回家剛進(jìn)門,你父母就埋怨:為什么這么晚才回家?場景2:你做完作業(yè)剛想看電視,你父母就說:你怎么整天在看電視?場景3:已入秋了,天氣漸漸變涼。因此你父母天天提醒你多穿衣。場景4:平時吃飯,父母總是叫你多夾菜、多吃飯。一、情緒
2024-08-26 21:23
【摘要】唉!我小兒子的衣服到哪里去曬呀!“哭婆婆”與“笑婆婆”唉!哪兒還有人來買我大兒子的傘呀!鄰居對老奶奶說了些什么,使老奶奶由憂愁變得快樂了?這說明了什么?猜一猜情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。在生活中,我們可以通過改變自己的
2024-11-25 03:46